湘教版六年級(jí)語(yǔ)文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》說(shuō)課稿
一、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。
2、會(huì)用驚心動(dòng)魄、閃爍造句。
3、通過(guò)對(duì)具體語(yǔ)言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習(xí)人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無(wú)畏精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
從課文具體的語(yǔ)言文字中，體會(huì)解放軍戰(zhàn)士勇往直前的精神風(fēng)貌，與人民群眾的魚(yú)水深情。
三、教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)
1、多媒體課件
2、組織學(xué)生上網(wǎng)查閱98年抗洪救災(zāi)的背景材料，以及抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣感人故事。
四、主要板書(shū)
大堤搶險(xiǎn)（面） 英雄
大江保衛(wèi)戰(zhàn) 鐵漢本色（點(diǎn)） ↓
勇救群眾（面） 銘記
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)具體的語(yǔ)言文字體會(huì)解放軍戰(zhàn)士勇往直前的精神風(fēng)貌，與人民群眾的魚(yú)水深情。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、 揭題：同學(xué)們， 1998年夏天接連不斷的大暴雨使?jié)L滾長(zhǎng)江變成了一條暴怒的巨龍。沿江人民的生命、財(cái)產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重的威脅。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵——日夜兼程，朝著——大江挺進(jìn)，他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起打響了氣壯山河的——大江保衛(wèi)戰(zhàn)。（齊讀課題）
2、在這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)生了許多動(dòng)人事跡，通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí)，哪些感人事跡已經(jīng)給你留下了深刻的印象？（大堤搶險(xiǎn)、鐵漢本色、勇救群眾）
二、學(xué)習(xí)大堤搶險(xiǎn)
1、讓我們先回到九江賽城湖的'大堤（看搶險(xiǎn)錄象）看了錄象，你最想說(shuō)什么？
2、是呀，子弟兵為了抗洪將個(gè)人的安危置之度外，那么課文是怎么具體描寫的呢？
3、請(qǐng)大家讀讀課文第2自然段，畫(huà)出令你感動(dòng)的句子，圈出最讓你感動(dòng)的詞語(yǔ)，并在旁邊寫上讓你感動(dòng)的理由。
交流：
四百多名官兵聞?dòng)嵹s到頓時(shí)出現(xiàn)了
�。�1）學(xué)生抓住聞?dòng)嵹s到頓時(shí)等詞體會(huì)戰(zhàn)士們救援速度非�？�。
災(zāi)情就是命令，部隊(duì)官兵一聽(tīng)到九江賽城湖的大堤塌陷了，立即趕到，救援速度多快呀！讓我們一起讀！
（2）長(zhǎng)龍?jiān)诰渲兄傅氖鞘裁矗?/p>
在這篇課文中，還有什么地方也寫到了龍，請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀。在這個(gè)句子中又是把什么比作巨龍呢？
課文兩次寫到不同的龍，你有什么話想說(shuō)？
�。�3）你想用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容我們的子弟兵呢？
出示：（ ）的子弟兵官兵們肩扛沉重的沙包來(lái)回穿梭全然不顧保住大堤
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