教學(xué)副校長(cháng)的述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的教學(xué)副校長(cháng)的述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)副校長(cháng)的述職報告1
感謝教體育局給我這個(gè)時(shí)機,讓我匯報工作,反省一些自己的缺乏,利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(cháng),一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與開(kāi)展,我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事,體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中,積極協(xié)助鄭校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作:
一、樹(shù)立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策,積極參加政治學(xué)習,認真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng )新,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹,實(shí)事求是。
二、加強教育理論學(xué)習
作為分管教學(xué)的副校長(cháng),我緊跟教育開(kāi)展形勢,學(xué)習新的教育思想,新觀(guān)念,了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規工作制度〔試行〕》、組織局部教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習〞研討會(huì )。在教育教學(xué)管理中,以教科研為先導,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。
三、教學(xué)常規抓過(guò)程
一是開(kāi)學(xué)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規;
二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規工作檢查,對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P;
三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進(jìn)行督查;
四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規全面檢查,評出常規管理先進(jìn)單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學(xué)改革的力度,構建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的`實(shí)效性。
一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課,寫(xiě)出評課稿和心得體會(huì );
二是組織教師積極參加教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了好成績(jì),金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎,獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號,黃露莎獲得縣數學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號;
三是狠全鎮抓四、五年級課改工作,中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
六、準確把握角色定位,認真履行崗位職責
作為副校長(cháng),我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,表達學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠保護,用心幫助,不斷鼓勵。
做人要講德,做事要講責,教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任,各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導。
教學(xué)副校長(cháng)的述職報告2
在過(guò)去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓平安,保穩定;抓“三風(fēng)〞,樹(shù)正氣;抓常規,提質(zhì)量〞三條主線(xiàn)不動(dòng)搖,各方面都取得了顯著(zhù)的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校溫校長(cháng)的領(lǐng)導下,見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂(yōu),有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全�?偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況,對自己所做的工作加以梳理、總結和反思,力求在梳理中發(fā)現缺乏,在總結中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我鼓勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好時(shí)機,現就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師匯報如下:
一、思想方面
如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長(cháng)和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標,同時(shí)我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)〞的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會(huì )
在分管的教學(xué)工作中,我一直嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作那么是做好工作的根底
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始,我就牢牢記住各項工作要以身作那么,責任重大,唯有時(shí)刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續健康的開(kāi)展〞而奉獻自己的一份力量,才不會(huì )讓上級失望,讓長(cháng)失望,讓學(xué)生失望。一年以來(lái),我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作過(guò)程中,我把以身作那么、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒(méi)有請過(guò)超過(guò)兩天的私假,上班期間每天都在學(xué)�!查_(kāi)會(huì )之外〕,平時(shí)經(jīng)常放棄許多休息時(shí)間,寫(xiě)材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等,也許有人不相信,但長(cháng)、學(xué)生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我可以心無(wú)愧的說(shuō),我都盡心盡責去做好了每一項工作,無(wú)愧于曉龍的百姓和人民教師這個(gè)榮譽(yù),把工作當成了事業(yè)來(lái)做,把學(xué)生當成了自己的親人來(lái)教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做管理者、又做教師,以身作那么、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了領(lǐng)導、長(cháng)和學(xué)生的充分肯定,同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、虛心學(xué)習,提高自身工作水平。
我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水〞。我想作為學(xué)校管理者也一樣,要更好地適應分管教學(xué)的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研,積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣,學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。做為分管教學(xué)副校長(cháng),對教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教〞的路子,在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí),本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書(shū)育人視為天職,把改革創(chuàng )新視為立教之本。
4、統一思想、團結協(xié)作,努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導猶如學(xué)校的火車(chē)頭,領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體,充分發(fā)揮教師的`工作潛能,是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài),統一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái),我始終堅持“學(xué)無(wú)先后,賢者為先〞的理念,虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師,與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(cháng)、其他校領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn),形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會(huì )、校際交流活動(dòng)等,加強了教師隊伍建設,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開(kāi)展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的題給予指導幫助,使學(xué)校的教科研有序開(kāi)展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動(dòng)、比賽,使我校在各項活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jì)。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規工作開(kāi)展穩妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、存在問(wèn)題
回憶一年的工作,我對自己的工作心無(wú)愧,但也有缺乏與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設和青年教師的成長(cháng)工作考慮不夠周全,不利于團結、理解和開(kāi)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統性和全面性,在制度落實(shí)時(shí)執行力不夠;三是對教學(xué)管理的題和困難估計缺乏,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步〞,我將正確對待自己的缺乏,認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
教學(xué)副校長(cháng)的述職報告3
一、認真學(xué)習、提高自身素質(zhì)
一年來(lái),我按照教育局的要求,努力學(xué)習政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè),能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師師德,我在政治思想上積極學(xué)習上進(jìn),以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,以高度負責的工作態(tài)度,認真履行副校長(cháng)崗位職責。一年來(lái),我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長(cháng)怎樣抓教學(xué)管理》、《校長(cháng)怎樣抓教學(xué)工作》等多本書(shū)籍,讀書(shū)筆記達一萬(wàn)字以上,撰寫(xiě)教育教學(xué)反思文章,使自己業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。
二、角色轉變,發(fā)揮表率作用
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始,我始終以敬業(yè)不息為信念,以領(lǐng)導就是效勞為宗旨,把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準那么。學(xué)校領(lǐng)導分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責,努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來(lái),我擺正自己的位置,當好校長(cháng)的助手和參謀,為學(xué)校的可持續開(kāi)展出謀劃策,團結班子成員,當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作,樹(shù)立中小學(xué)整體意識,工作中爭取做到大事講原那么,小事講風(fēng)格,堅持以大局為重,努力做到上下一條心,全校一盤(pán)棋。
我牢牢記�。焊黜椆ぷ饕陨碜髂敲�,既要做指揮員,同時(shí)又要做“士兵〞。我不僅領(lǐng)導學(xué)校教導處、政教處,還具體負責學(xué)校統計、報表、教師考核等工作。而且,上學(xué)期我深入教學(xué)第一線(xiàn),擔任八年級物理教學(xué),教學(xué)中不歧視任何學(xué)生,不體罰、變向體罰學(xué)生,工作中不遲到、不早退、更不無(wú)故曠課,身先士卒,發(fā)揮表率作用。一年來(lái),我放棄了許多休息時(shí)間,克服困難,力爭做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過(guò)努力,我的工作也得到了大家的'大力支持和幫助。
三、盡心盡職,做好本職工作
一年來(lái),在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,以強烈的事業(yè)心和責任感抓教育教學(xué)管理,使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。
1、抓各類(lèi)方案的制定與落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性,連續性。起草《上營(yíng)學(xué)校教學(xué)方案》、《學(xué)校三年規劃》等方案,制定具體落實(shí)方案,使工作有目標、有方案、有規劃、有落實(shí)、有反響。
2、經(jīng)常深入教師中檢查常規落實(shí)情況,嚴格執行《教師教學(xué)常規考核細那么》標準,實(shí)施有效的檢查、催促、反響、矯正,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規管理落到實(shí)處,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來(lái),組織了八次綜合檢測、實(shí)驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試,做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開(kāi)了三次畢業(yè)班任課教師會(huì )以及學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì ),制定了九年級教學(xué)目標和教學(xué)獎勵方法,根本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話(huà)一次、每周聽(tīng)課一節的要求。在20xx年中考,我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績(jì)創(chuàng )歷史新高,受到上級領(lǐng)導的表彰。
4、始終堅持德育為首,育人為本的教育思想,結合學(xué)校實(shí)際情況,扎實(shí)有效對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生,完善《上營(yíng)學(xué)校百分制管理規定》、《上營(yíng)學(xué)校住宿生管理方法》等各項規章制度,組織校園合唱比賽、體操表演等各類(lèi)活動(dòng),提高德育實(shí)效。
四、熱心效勞,促進(jìn)教師開(kāi)展
一年來(lái),我主持學(xué)校校本培訓、學(xué)科培訓。采用校內教研、“師徒結對〞、“走出去、請進(jìn)來(lái)〞等形式,依托教研,積極創(chuàng )設條件為教師提供開(kāi)展的平臺,提升教師素養、促進(jìn)教師成長(cháng)。
組織教師去三中、灑河聽(tīng)課30多人次,組織全體教師利用晚坐班時(shí)間觀(guān)看專(zhuān)家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習粉筆字書(shū)法等10屢次,共組織教學(xué)引路課、新教師匯報課、教研組長(cháng)展示課、教師過(guò)關(guān)課30余節,通過(guò)評課和反響,認真對上課教師進(jìn)行綜合評價(jià),本學(xué)年我共聽(tīng)課100多節,對每堂課不僅有記錄而且都寫(xiě)了評議,特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學(xué)習,共同提高。
五、存在問(wèn)題和整改措施
總結一年來(lái)所做工作,在反思中謀求新的開(kāi)展,這既是一種自我鼓勵和加壓,也是一種理性的思考。就個(gè)人而言,盡了自己的主觀(guān)努力,但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō),相差甚遠,還有許多工作沒(méi)有做好。
比方,要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力,不斷加強改革創(chuàng )新意識,進(jìn)一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問(wèn)題,做到真正效勞于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度,強化“質(zhì)量興校〞意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力,做到管理的精細化、標準化,同時(shí),要在“落實(shí)〞上進(jìn)一步做好文章。
回憶一年工作,自己能夠做到踏實(shí)求實(shí),以身作那么,堅持早來(lái)晚走,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。有失落、也有感動(dòng),有成功、也有缺憾。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步〞,我將正確對待自己的缺點(diǎn),認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的奉獻。
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