讓愛伴我們前行作文

　　學(xué)校組織獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，各班自己舉行，時(shí)間定在了昨天晚上。我們班在班長(zhǎng)靜麗、亞丹、婭雯的主持下，活動(dòng)舉辦得十分成功：捐款積極——在沒強(qiáng)調(diào)的情況下無一人不捐；氣氛很好——圍繞愛，學(xué)生說了很多，從自己說到他人，從班級(jí)說到社會(huì)；……但愿同學(xué)們通過這次班會(huì)能對(duì)“愛”有一個(gè)更深刻的感悟。

　　本次班會(huì)，學(xué)生定的主題為《愛的奉獻(xiàn)》。一開始，三位主持人大大方方地登上講臺(tái)，她們沒有按照準(zhǔn)備好的主持詞說，（其實(shí)她們也沒準(zhǔn)備，因?yàn)樽x報(bào)時(shí)說的舉行班會(huì)這件事，本來我說要等到晚自習(xí)最后一節(jié)舉行，可她們說，下一節(jié)就舉行吧，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，既能鍛煉表達(dá)能力，又能鍛煉膽量，我當(dāng)然得尊重她們的想法了。）第二節(jié)上課，班會(huì)開始了，雖然我過去晚會(huì)兒，但從同學(xué)們的表現(xiàn)能透露出三們主持人的魅力：教室安靜，沒有嘈雜的聲音，都在看著主持人聽著她們的話語。還別說，她們?nèi)齻�(gè)說得是有聲有色，每個(gè)人的接話環(huán)節(jié)很是流暢，看來，對(duì)學(xué)生只要放手，他們就會(huì)給你意想不到的驚喜。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，是捐款活動(dòng)，簡(jiǎn)短的幾句話后，開始了捐助活動(dòng)。“向別人伸出自己的愛之手，自己就會(huì)得到一份由衷的幸�！�、“一元、五角、五元，這些人民幣不是等值的，但在愛心的天平上，它們卻是等值的”……這些話語激起了同學(xué)們心中的愛意，也消除了他們錢少拿不手的顧慮，他們踴躍地向主持人遞著自己的“愛心”，有的兜里沒錢，趕緊向住校生借錢捐，正像一個(gè)學(xué)生說的“今天晚上這錢是可以借的，但愛心是借不來的”，是啊，只有有愛心的人才敢于向別人借錢捐助他人，去顯示自己的愛心，錢可以借，但借不來的是愛。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞愛，同學(xué)們可以自己發(fā)言。主動(dòng)上去發(fā)言的有李崢、夢(mèng)旗、夢(mèng)姣等同學(xué)，他們有的用愛作話題講述一個(gè)故事，有的上去讀了一段有關(guān)愛的文字，還有的干脆就講了另一份愛——對(duì)祖國、對(duì)自然的愛、與他人分享的愛——自己的桂林之行……

　　附夢(mèng)旗發(fā)言稿：

　　愛，這個(gè)詞是我們眾所周知的，也是我們所擁有的，同時(shí)，也相信每個(gè)人都奉獻(xiàn)過自己的愛。

　　愛的方式千變?nèi)f化，愛的方式引人注目，愛的方式平淡無奇，愛，有很多方式……

　　愛是偉大的，愛也是渺小的，愛更是變化莫測(cè)的。奉獻(xiàn)愛也是一樣的，有時(shí)輕輕的問候、有時(shí)為別人獻(xiàn)出自己的生命……也就是說，世上所有人都有奉獻(xiàn)愛的能力，也有奉獻(xiàn)愛的權(quán)利，既然如此，我們?yōu)槭裁床欢急M自己最大的能力去奉獻(xiàn)我們的愛呢？

　　在我們這個(gè)美妙的世界里，每個(gè)角落都充滿了愛，讓我們大家都奉獻(xiàn)出自己的一份愛吧，讓我們一起在愛的海洋里遨游吧！

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師總結(jié)。

　　我首先肯定并表揚(yáng)了同學(xué)們今天晚上的表現(xiàn)，并再一次強(qiáng)調(diào)：愛，是一個(gè)人必備的，一個(gè)人如果心中沒愛，那他一生就會(huì)像在黑暗的隧道中前行，永遠(yuǎn)找不到光亮；一個(gè)人如果心中無愛，他的人生就像茫茫大海中漂浮的扁舟，找不到方向……現(xiàn)在我們能做的就是從身邊的一點(diǎn)一滴做起，換句話，又回到了開學(xué)初給大家說的著名教育家李鎮(zhèn)西老師的那句話上了“讓別人因我的存在而幸�！�！

　　該你值日時(shí)，認(rèn)真打掃，會(huì)讓班級(jí)所有成員感到幸福；晚休時(shí)遵守紀(jì)律，保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量，他人同樣會(huì)感到幸福；垃圾桶滿了，你不聲不響地去倒了，又會(huì)為他人帶來幸�！�…你所有的這些舉動(dòng)，都是源于心中有愛啊，心中有愛的人是高尚的，心中有愛的人是幸福的，心中有愛的人更是快樂的！

　　咱們班有一位家長(zhǎng)曾親口對(duì)孩子說：“如果我是你的老師，教你幾年了，你還是這樣，我都煩死你了。”當(dāng)然這是家長(zhǎng)恨鐵不成鋼、憤怒的表達(dá)，但我在這里說，對(duì)這樣的學(xué)生，我還是感到很慶幸：因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我反思自己的不足，調(diào)整教育方法，逼著我去思考、去行動(dòng)，他如果有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)是老師最大的幸福。

　　愛是獲得，愛也是更大的給予。只有給予了，你才會(huì)獲得更多。所以，希望咱們大家在享受別人帶來的好處的同時(shí)，多思考一下對(duì)別人的付出，讓得到與付出形成一個(gè)良性循環(huán)，這樣，我們的家就會(huì)貫穿這個(gè)循環(huán)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角落，只要處處充滿愛了，我們的教室就是一個(gè)美好聚集地，我們教室里的每個(gè)人都會(huì)像天使般地可愛。

　　同學(xué)們，讓愛伴我們前行！

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