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《孔乙己》學(xué)案(部編版九年級(jí)下冊(cè))
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。
過(guò)程與方法：
通過(guò)了解時(shí)代背景，讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì)，并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生更好的理解孔乙己的藝術(shù)形象計(jì)作者的思想感情。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
借孔乙己這一人物形象，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠、社會(huì)的病態(tài)有了一個(gè)更深入的洞察和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生懂得如何去觀察社會(huì)、如何去同情和幫助勞苦大眾并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。
2、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。洞悉孔乙己悲劇的社會(huì)原因。
學(xué)法指導(dǎo)：
誦讀法質(zhì)疑探究法
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寫(xiě)作背景
本文寫(xiě)于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》雜志，后來(lái)收入短篇小說(shuō)集《吶喊》。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906年就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫(xiě)了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。
1917年在十月革命啟示下，李大釗等領(lǐng)導(dǎo)和策動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。魯迅積極投入反帝反封建的戰(zhàn)斗，繼《狂人日記》之后，寫(xiě)出了小說(shuō)《孔乙己》這篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文，并揭示那個(gè)社會(huì)蕓蕓眾生的昏沉、麻木病態(tài)，以“引起療救的注意”。
走進(jìn)作者
中文名：周樹(shù)人
別名：原名樹(shù)人，又名樟壽，后改豫才
國(guó)籍：中國(guó)
民族：漢族
出生地：浙江省紹興府會(huì)稽縣
出生日期：1881年9月25日
逝世日期：1936年10月19日
職業(yè)：文學(xué)家，思想家，革命家
畢業(yè)院校：南京路礦學(xué)堂，仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校
主要成就：領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)
代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》
身高：161厘米
重要事件：新文化運(yùn)動(dòng)
走進(jìn)文本
61548;讀一讀
1、學(xué)生已預(yù)習(xí)課文，指名學(xué)生默寫(xiě)生字、生詞。
字詞集錦：茴香豆孱水筆硯拭去蘸酒闊綽蒲包舀水
頹唐附和不屑置辯葷菜漲紅綻出間或大抵坦蕩如砥踱步
2、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
薦頭：
君子固窮：
營(yíng)生：
間或：
3、文學(xué)常識(shí)填空
本文的作者是，原名是字豫才，我國(guó)偉大的家、家、家，本文節(jié)選自，文中的主人公是。
61548;理一理
（一）1、快速閱讀，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展和人物活動(dòng)場(chǎng)景變換劃分段落層次，并補(bǔ)全內(nèi)容。
第一部分（第1—3節(jié)）寫(xiě)孔乙己活動(dòng)的——魯鎮(zhèn)咸亨酒店。
第二部分（第4—13節(jié)）寫(xiě)孔乙己的和，揭示其社會(huì)根源。
第二部分又以故事情節(jié)的發(fā)展分為三層：
第一層（4—9節(jié)）寫(xiě)孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位（情節(jié)的開(kāi)端和發(fā)展）
側(cè)重于寫(xiě)封建文化、科舉制度對(duì)孔乙己的毒害；
第二層（10—11節(jié)）描寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。（情節(jié)的高潮）
側(cè)重寫(xiě)封建制度對(duì)孔乙己的摧殘。
第三層（12—13節(jié)）交待孔乙己的悲慘結(jié)局。（情節(jié)的結(jié)局）
2、找出反映下列內(nèi)容的語(yǔ)句并揣摩其豐富含義。
�。�1）孔乙己的特殊身份：。
�。�2）孔乙己的地位：。
�。�3）孔乙己的結(jié)局：。
3、學(xué)生理清情節(jié)和內(nèi)容后，請(qǐng)概括出孔乙己的六個(gè)生活片段。
4、學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己的形象。
�。�1）填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性中的矛盾表現(xiàn)。
A孔乙己是站著喝酒但又的人。
B孔乙己窮的將要討飯但又的人。
C孔乙己是以讀書(shū)人自居但又的人。
D孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又的人。
E孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又的人。
F孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又的人。
G孔乙己是個(gè)被人譏諷但又的人。
H孔乙己是個(gè)使人快活但又的人。
5、根據(jù)上文填寫(xiě)的內(nèi)容，歸納孔乙己的性格特點(diǎn)。
6、小說(shuō)從哪幾個(gè)方面對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫(huà)的？（描寫(xiě)人物的方法），試著在文中標(biāo)劃下來(lái)。并舉例說(shuō)明。
7、用一句話概括全文內(nèi)容。
8、學(xué)生自由誦讀課文，體會(huì)課文老辣深刻的語(yǔ)言。
教師小結(jié)：孔乙己地位的低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁致死不悟，同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。
布置作業(yè)
寫(xiě)人物片段練習(xí)，請(qǐng)觀察你周圍的一名同學(xué)，最好選擇一位有個(gè)性的同學(xué)，描寫(xiě)他（她）的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)。用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)出鮮明的人物個(gè)性形象。
第二學(xué)時(shí)
61548;品一品
�。ǘ┥鐣�(huì)環(huán)境
思考下列問(wèn)題：
1、故事發(fā)生在什么地點(diǎn)和時(shí)間？
2、咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點(diǎn)？（從衣服、地點(diǎn)、方式三方面思考）
3、“短”和“長(zhǎng)”，“外”和“里”，“站”和“坐”等對(duì)立詞語(yǔ)反映了什么？
4、開(kāi)頭兩段從容地勾畫(huà)了清代末年江南小鎮(zhèn)以酒店為中心的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)，然后再寫(xiě)孔乙己出場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，這樣安排有什么好處？
朗讀第2、3節(jié)。思考：
1、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有何不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？
掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客：
對(duì)短衣幫：
對(duì)小伙計(jì)：
說(shuō)明掌柜：
2、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？
3、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
�。ㄈ┓治隹滓壹旱牡湫托愿瘛�
合作探究：
1、“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，他究竟屬于哪一類主顧？這說(shuō)明了孔乙己的什么特點(diǎn)？
孔乙己“站著喝酒”，說(shuō)明，應(yīng)屬“短衣幫”；而“穿長(zhǎng)衫”，總想，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里，與長(zhǎng)衫并起并坐。孔乙己經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位與思想意識(shí)的嚴(yán)重矛盾，充分說(shuō)明了他毒害。短短一句話點(diǎn)明了孔乙己的、和性格特點(diǎn)。
2、小說(shuō)怎樣細(xì)致刻畫(huà)了孔乙己的肖像，這些描寫(xiě)說(shuō)明了什么？
孔乙己外貌分析：
“身材很高大”－－－－
“青白臉色”－－－－
“皺紋間常夾些傷痕”－－－－
“亂蓬蓬的花白胡子”－－－－風(fēng)燭殘年
穿長(zhǎng)衫站著喝酒－－－－
長(zhǎng)衫又臟又破－－－－－
滿口之乎者也－－－－－
�。ê靡輴簞�，潦倒不堪，自視清高，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的封建思想已滲透骨髓。）
3、孔乙己說(shuō)話為什么“滿口之乎者也”，教人半懂不懂？他的綽號(hào)的由來(lái)說(shuō)明了什么？
4、當(dāng)人們見(jiàn)他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時(shí)，他怎樣對(duì)待？為什么別人問(wèn)他“當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么”，他“顯示不屑置辯的神氣”，而當(dāng)旁人問(wèn)他“怎的連半個(gè)秀才也撈不到”時(shí)，他“立刻顯出頹唐不安的模樣”？
5、孔乙己教小伙計(jì)寫(xiě)“茴”字和給小孩吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點(diǎn)？
6、思考：第九節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
7、掌柜忽然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了”，這樣寫(xiě)的作用是什么？
8、“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家去了。他家的東西，偷得的么？”“先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿”正是讀書(shū)人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計(jì)這樣的情節(jié)有什么用意？
9、第11段開(kāi)頭的描寫(xiě)有何用意？
10、孔乙己最后一次出場(chǎng)和第一次出場(chǎng)有什么不同？請(qǐng)從肖像、聲音、神態(tài)、動(dòng)作幾方面加以比較�？凑n文找出：孔乙己最后一次出場(chǎng)與文中最后一次出場(chǎng)在肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言方面有什么變化？
11、寫(xiě)“長(zhǎng)久沒(méi)有看到孔乙己”，用了四個(gè)“到”，說(shuō)明什么？
12、“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了�！边@句話應(yīng)該怎樣理解？
精彩段落展示：
“中秋過(guò)后，秋天坐著用這手慢慢走去了”思考：
1、本段運(yùn)用的人物描寫(xiě)的方法有：
2、孔乙己是在什么狀況下來(lái)喝酒的，表現(xiàn)了他怎樣的性格？
3、看到孔乙己的頹唐樣，掌柜卻“仍然同平常是一樣，笑著對(duì)他說(shuō)”“孔乙己你又偷了東西了”，這說(shuō)明什么？
4、從全文來(lái)看，有哪些人對(duì)孔乙己的態(tài)度是一樣的？作者對(duì)孔乙己的態(tài)度又是怎樣的？
5、以前，別人一說(shuō)孔乙己偷東西，他就極力爭(zhēng)辯，現(xiàn)在掌柜又說(shuō)他偷東西，他卻只“低聲說(shuō)”，很像懇求掌柜，不要再提，“是他的性格改變了嗎？
拓一拓
1、造成孔乙己悲劇的社會(huì)根源是什么？
2、怎樣理解這篇小說(shuō)中的“笑”？為什么那些人對(duì)不幸者沒(méi)有同情，沒(méi)有幫助，卻一味哄笑取樂(lè)？用哄笑聲寫(xiě)孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術(shù)效果？
教師歸納主題思想：小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己悲慘一生的描寫(xiě)，反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；同時(shí)，小說(shuō)還揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
第二學(xué)時(shí)
61548;品一品
�。ǘ┥鐣�(huì)環(huán)境
思考下列問(wèn)題：
1、故事發(fā)生在什么地點(diǎn)和時(shí)間？
2、咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點(diǎn)？（從衣服、地點(diǎn)、方式三方面思考）
3、“短”和“長(zhǎng)”，“外”和“里”，“站”和“坐”等對(duì)立詞語(yǔ)反映了什么？
4、開(kāi)頭兩段從容地勾畫(huà)了清代末年江南小鎮(zhèn)以酒店為中心的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)，然后再寫(xiě)孔乙己出場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，這樣安排有什么好處？
朗讀第2、3節(jié)。思考：
1、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有何不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？
掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客：
對(duì)短衣幫：
對(duì)小伙計(jì)：
說(shuō)明掌柜：
2、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？
3、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
（三）分析孔乙己的典型性格。
合作探究：
1、“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，他究竟屬于哪一類主顧？這說(shuō)明了孔乙己的什么特點(diǎn)？
孔乙己“站著喝酒”，說(shuō)明，應(yīng)屬“短衣幫”；而“穿長(zhǎng)衫”，總想，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里，與長(zhǎng)衫并起并坐�？滓壹航�(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位與思想意識(shí)的嚴(yán)重矛盾，充分說(shuō)明了他毒害。短短一句話點(diǎn)明了孔乙己的、和性格特點(diǎn)。
2、小說(shuō)怎樣細(xì)致刻畫(huà)了孔乙己的肖像，這些描寫(xiě)說(shuō)明了什么？
孔乙己外貌分析：
“身材很高大”－－－－
“青白臉色”－－－－
“皺紋間常夾些傷痕”－－－－
“亂蓬蓬的花白胡子”－－－－風(fēng)燭殘年
穿長(zhǎng)衫站著喝酒－－－－
長(zhǎng)衫又臟又破－－－－－
滿口之乎者也－－－－－
（好逸惡勞，潦倒不堪，自視清高，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的封建思想已滲透骨髓。）
3、孔乙己說(shuō)話為什么“滿口之乎者也”，教人半懂不懂？他的綽號(hào)的由來(lái)說(shuō)明了什么？
4、當(dāng)人們見(jiàn)他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時(shí)，他怎樣對(duì)待？為什么別人問(wèn)他“當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么”，他“顯示不屑置辯的神氣”，而當(dāng)旁人問(wèn)他“怎的連半個(gè)秀才也撈不到”時(shí)，他“立刻顯出頹唐不安的模樣”？
5、孔乙己教小伙計(jì)寫(xiě)“茴”字和給小孩吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點(diǎn)？
6、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這樣過(guò)
7、“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)!讀書(shū)人的事，能算偷嗎？”“跌斷，跌，跌”
8思考：第九節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
9、掌柜忽然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了”，這樣寫(xiě)的作用是什么？
10、揣摩“排”和“摸”這兩個(gè)動(dòng)詞所隱含的人物神態(tài)和心理.
11、“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家去了。他家的東西，偷得的么？”“先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿”正是讀書(shū)人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計(jì)這樣的情節(jié)有什么用意？
12、第11段開(kāi)頭的描寫(xiě)有何用意？
13、孔乙己最后一次出場(chǎng)和第一次出場(chǎng)有什么不同？請(qǐng)從肖像、聲音、神態(tài)、動(dòng)作幾方面加以比較�？凑n文找出：孔乙己最后一次出場(chǎng)與文中最后一次出場(chǎng)在肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言方面有什么變化？
14、寫(xiě)“長(zhǎng)久沒(méi)有看到孔乙己”，用了四個(gè)“到”，說(shuō)明什么？
15、“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了�！边@句話應(yīng)該怎樣理解？
精彩段落展示：1
“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人店內(nèi)外充滿了快活的空氣�！�
1、孔乙己最突出的特點(diǎn)是什么？這特點(diǎn)表明了什么？
2、說(shuō)一說(shuō)孔乙己為什么把“偷書(shū)”說(shuō)成“竊書(shū)”，這表明了孔乙己怎樣的性格？
3、在行文中反復(fù)出現(xiàn)“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”思考：這句話在文章中的作用？
4、概括這段的主要內(nèi)容。
精彩段落展示2：
【甲】“中秋過(guò)后，秋天坐著用這手慢慢走去了”
【乙】“范進(jìn)不看便罷，再為商酌”
思考：
1、甲段運(yùn)用的人物描寫(xiě)的方法有：
2、孔乙己是在什么狀況下來(lái)喝酒的，表現(xiàn)了他怎樣的性格？
3、看到孔乙己的頹唐樣，掌柜卻“仍然同平常是一樣，笑著對(duì)他說(shuō)”“孔乙己你又偷了東西了”，這說(shuō)明什么？
4、從全文來(lái)看，有哪些人對(duì)孔乙己的態(tài)度是一樣的？作者對(duì)孔乙己的態(tài)度又是怎樣的？
5、以前，別人一說(shuō)孔乙己偷東西，他就極力爭(zhēng)辯，現(xiàn)在掌柜又說(shuō)他偷東西，他卻只“低聲說(shuō)”，很像懇求掌柜，不要再提，“是他的性格改變了嗎？
6、請(qǐng)各用一句話分別概括【甲】【乙】?jī)啥挝淖謹(jǐn)⑹龅闹饕录?/p>
【甲】
【乙】
7、孔乙己和范進(jìn)都是熱衷功名的讀書(shū)人。二人境況不同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也不同。酒店的人對(duì)孔乙己的態(tài)度是，眾鄰居對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是：
。
8、孔乙己被摧殘的直接原因是：，范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是：
，造成二人如此境況的根本原因是：
。
兩段文字主要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格。請(qǐng)從上邊兩段文字中各摘抄一例你最為欣賞的動(dòng)作或語(yǔ)言描寫(xiě)的機(jī)子進(jìn)行賞析。
【甲】摘抄句：
賞析：
【乙】摘抄句：
賞析：
《孔乙己》學(xué)案
第三學(xué)時(shí)
拓一拓
1、造成孔乙己悲劇的社會(huì)根源是什么？
2、怎樣理解這篇小說(shuō)中的“笑”？為什么那些人對(duì)不幸者沒(méi)有同情，沒(méi)有幫助，卻一味哄笑取樂(lè)？用哄笑聲寫(xiě)孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術(shù)效果？
3、假如孔乙己死后，一個(gè)好心人把他埋葬了，并且起草了墓志銘：“孔乙己，生于清朝沒(méi)落之際，死在人情冷漠之時(shí)，癡心科舉，為科舉而生，因科舉而死。”請(qǐng)結(jié)合課文，從內(nèi)容角度評(píng)價(jià)一下這則墓志銘的優(yōu)劣。
4、聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)下列句子的潛臺(tái)詞
1、孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。
2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這樣過(guò)。
3、掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢地算他的賬。
4、教師歸納主題思想：小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己悲慘一生的描寫(xiě)，反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；同時(shí)，小說(shuō)還揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
中考真題
1、《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題是其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《》
2、根據(jù)提示，在下面的橫線上填寫(xiě)詩(shī)詞語(yǔ)句。
“飲酒”常見(jiàn)于古詩(shī)詞中，無(wú)論是蘇軾的“，鬢微霜，又何妨”，還是范仲淹的“，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，”抑或是辛棄疾的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，詩(shī)人都借助酒抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心世界。
3、口語(yǔ)交際
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，”但一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你做為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
�。�1）你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：
�。�2）你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：
孔乙己巧遇范進(jìn)1
快，快閃開(kāi)，看你全身污泥，小心把我們縣太爺?shù)囊路K了�！眱窗桶偷膸煚敶舐曠酆�。
“真是個(gè)可憐人！給他一個(gè)銅錢(qián)吧。”身穿葵花色圓領(lǐng)、金帶、皂鞋的老爺說(shuō)道。他，正是新中舉的新貴人范進(jìn)。
“鐺、鐺、鐺”，一個(gè)銅錢(qián)掉在孔乙己的腳邊�？滓鸭簾o(wú)奈的用余光看了看，一瞬間的喜悅掠過(guò)他黑且瘦極的臉。他慢慢的抬起頭說(shuō)：“這位老爺，我雖然是窮，可是請(qǐng)你看看這是什么（他指著身上破爛的長(zhǎng)衫），我也是個(gè)讀書(shū)人而不是乞丐�！狈哆M(jìn)細(xì)細(xì)的打量了一番孔乙己，答道：“哈哈，果然是穿長(zhǎng)衫的，在下冒犯了�！笨滓壹郝�(tīng)得臉上泛起一絲微紅，瘦骨磷殉的手亂抓著蓬亂的頭發(fā)，低聲道：“不知者不罪，不罪也。”
圍觀的人群看得迷糊了，都在大眼瞪小眼，大家現(xiàn)出百思不得其解的神情，有人還低聲說(shuō)：“縣老爺居然與孔乙己套近乎，他是不是還沒(méi)清醒？”
“請(qǐng)問(wèn)老兄高姓大名？”范進(jìn)追問(wèn)道。
“在下的名嘛……，不過(guò)大家都呼我孔乙己……”�？滓壹褐ㄖㄟ磉淼恼f(shuō)。
當(dāng)孔乙己得知頭一遭遇到的好人是新中舉的范進(jìn)，也就是現(xiàn)在的縣老爺時(shí)，不由得黯然起來(lái)，絕望的神情爬上了孔乙己的臉。這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多了。
“讓開(kāi)，讓開(kāi)”，原來(lái)是不可一世的胡屠戶沖了進(jìn)來(lái)。他慌張的湊到范進(jìn)的耳邊輕聲說(shuō)“賢婿，你是老爺，不該與這沒(méi)中用的東西一道的�！狈哆M(jìn)一驚，然后鎮(zhèn)定的說(shuō)：“老兄，在下有要事，先告退了�！闭f(shuō)完，匆忙的走了。
“范老爺在體察民情，多好的官呀！你們還不快散去！”胡屠戶邊大聲的嚷著，邊擁著范進(jìn)遠(yuǎn)去了。
孔乙己巧遇范進(jìn)2
話說(shuō)范進(jìn)中舉之后，搬入新宅，每日自有張鄉(xiāng)紳照應(yīng)，自是衣食無(wú)虞，早已忘了當(dāng)日在范家莊的窘態(tài)。
這一日，范進(jìn)正與周邊縣之舉子于自家客廳大宴，忽有一小廝來(lái)報(bào)，說(shuō)抓了一竊書(shū)賊。范進(jìn)大驚，心想：只聞?dòng)懈`金賊、竊玉賊、竊國(guó)賊，怎的這里還有個(gè)竊書(shū)賊，又恰好是偷我家?那金銀本是張舉人所賜，丟了也不怎么心疼;只這書(shū)丟不得，那是自己吃飯的家伙，上面還凝結(jié)了自己半生的心血。于是離席出廳，喚來(lái)小廝，細(xì)問(wèn)其詳。
小廝道：“這偷兒本是老爺您雇來(lái)抄書(shū)的。不料書(shū)未抄完，筆墨紙硯卻連連失竊。上好的易水硯丟了仨，墨錠也少了二十來(lái)?xiàng)l……管家問(wèn)他，他還說(shuō)什么‘讀書(shū)人的事……’，屁話！管家火了，便命家丁捆了來(lái)，吊著打……他究竟認(rèn)了……想必這個(gè)人您也見(jiàn)過(guò)，大家都叫他孔乙己的……”
范進(jìn)道：“莫不是魯鎮(zhèn)那廝？”
小廝道：“正是。”
范進(jìn)自忖：便說(shuō)道：“此事本該報(bào)官。念他年邁，腿瘸，且饒了他�！庇终f(shuō)：“對(duì)了，給他幾兩銀子，讓他考個(gè)相公。順便把我那白玉紫檀手杖也給了他吧。想也可憐，讀書(shū)人竟弄到如此地步!”
范進(jìn)回席，眾人問(wèn)何事，范進(jìn)如實(shí)敘述。座中有一舉人，姓丁名上匡字下達(dá)的道：“原來(lái)又是這廝！前些年才讓我打折了腿的，怎的又干起這等沒(méi)本錢(qián)的生意來(lái)？”
正說(shuō)間，小廝來(lái)報(bào)：“孔乙己走了……沒(méi)拿銀子，說(shuō)什么‘貧賤不能移’，什么‘嗟來(lái)之食’�！�
眾人會(huì)意，暗自點(diǎn)頭。范進(jìn)問(wèn)道；“那手杖呢？”
小廝道；“他拄著走了�！�
眾人遂撫掌大笑，自是夸了范舉人一番。
這一日喝得昏天黑地。又過(guò)了幾日，恰逢春榜發(fā)動(dòng)，范進(jìn)約了幾個(gè)同案的舉子赴京趕考。這一次他又走了好運(yùn)，竟中了進(jìn)士。也是他心思活絡(luò)，給那六部尚書(shū)都上進(jìn)了些許銀子，竟補(bǔ)了山東學(xué)道這么個(gè)肥缺。把老娘，妻子都接來(lái)了。幾年過(guò)去，倒也無(wú)事，在官場(chǎng)混得不錯(cuò)，跟工部尚書(shū)有些交情每年都送些銀子給他，反正自家銅錢(qián)都霉了，與其置與家中，不如活套些。
不料天有不測(cè)風(fēng)云，朝廷下令嚴(yán)查賄咯，范進(jìn)被查出不明錢(qián)財(cái)十?dāng)?shù)萬(wàn)兩，抄了家，交到刑部。
刑部大堂上，范進(jìn)戴著枷，押到堂上低頭跪者，只見(jiàn)前面案后坐一人，兩腳穿著靴子，手里握著手杖，那手杖紫檀的木頭，似曾相識(shí)。
范進(jìn)猛一抬頭，只見(jiàn)那人灰白頭發(fā)，皺紋間有些傷痕。
造化弄人，那不是孔乙己?jiǎn)幔?/p>
孔乙己后傳
孔乙己喝完酒后，在眾人的談笑聲中，默默地用那支瘦弱得像竹枝似的手蹭著，慢慢地挪動(dòng)，幾個(gè)頑童跟在他后面，一邊嬉笑著，一邊用石頭向他扔去，嘴里叫喊道：“打賊喲！打賊喲！”孔乙己鼻子一酸，老淚禁不住從渾濁灰暗的雙眼里溢了出來(lái)，滿是皺紋的臉不住地抽搐，他不敢抬頭，只嘴里念念有詞：“非賊也，竊，非偷也……”。小孩子跟了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，也都各自散去了。天冷得很，寒風(fēng)吹起了石板路上的落葉，撩亂了孔乙己的稻草似白發(fā)和亂蓬蓬的花白胡須，街上很寂靜，只有兩邊鋪?zhàn)油獾幕献印⒄信圃陉囮嚴(yán)滹L(fēng)的掀動(dòng)下啪啪作響，偶爾有一兩個(gè)行人從孔乙己身邊匆匆走過(guò)，瞧都沒(méi)有瞧他一眼。天陰沉沉的，壓得很低，鉛色的烏云好象要把整個(gè)世界吞沒(méi)，唉，入冬的天氣總使人覺(jué)得凄涼。
孔乙己滿無(wú)目的的用手艱難走著，不知不覺(jué)就走出了魯鎮(zhèn)，“我該到什么地方去呢？哪兒有我的容身之處呢？”他的手蹭在凹凸不平的黃土路上，手痛得鉆心，手上滿是泥土，又紅又腫，“唉，我怎么會(huì)落到這種地步呢？一生讀書(shū)，為了考取功名，卻居然還要以乞討為生，唉……”孔乙己深深地嘆了一口氣，“就到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方去吧，也許會(huì)……”
黃昏的時(shí)候，孔乙己蹭到了一個(gè)陌生的村莊，整個(gè)村莊都關(guān)門(mén)閉戶，沒(méi)有炊煙，沒(méi)有雞鳴狗叫，更沒(méi)有人聲，活像一個(gè)大大的墳?zāi)�，屋檐上雜亂的斷草在凜冽的寒風(fēng)中晃動(dòng)著。他亂蓬蓬的花白胡子和白發(fā)上沾滿了灰塵，破舊的夾襖又撕破了好幾條口子，冷風(fēng)直往里鉆，他冷得直打哆嗦，雙手已經(jīng)麻木了。他身上的蒲包與地面摩擦得唰唰作響。偶爾，灰暗的木門(mén)探出一個(gè)頭來(lái)，還沒(méi)等孔乙己顫動(dòng)那干裂的嘴唇，木門(mén)“嘭”的一聲又無(wú)情地關(guān)上了�？滓壹壕趩实氐椭^，他多么想喝一碗熱酒暖暖身子，吃一碗熱粥來(lái)哄哄肚子呀！
天黑了下來(lái)，寒風(fēng)又抱起密密的煙雨亂飛，罩著饑寒交迫的孔乙己，孔乙己仍像一只蝸牛無(wú)助地蠕動(dòng)著，他必須得找一個(gè)地方來(lái)?xiàng)恚駝t……他終于挪到一個(gè)漆黑的破屋前，破爛的門(mén)虛掩著，此時(shí)孔乙己已經(jīng)像一個(gè)落湯雞，連推門(mén)的力氣都沒(méi)有了，他喘了半天氣，積攢了吃奶的力氣推開(kāi)門(mén)，希望看見(jiàn)一個(gè)人可以收留他，但這間屋子破爛不堪，蛛絲密布，灰塵遍地，已好久沒(méi)有人住了。“躲躲雨也好呀！”孔乙己掙扎著挪進(jìn)屋里，屋里黑暗又潮濕，伸手不見(jiàn)五指，但孔乙己又冷又餓，只好用腰帶死死地拴緊肚子，就靠著一個(gè)墻角蜷縮著睡下了。疲勞饑餓像魔鬼一樣牽動(dòng)著他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�；秀敝校[隱聽(tīng)到一個(gè)聲音，“老爺，老爺，快起床了，都五更了！”孔乙己睜開(kāi)朦朧的睡眼，一個(gè)侍從正站在床前，孔乙己吃驚地問(wèn)：“我怎么在這兒？”侍從畢恭畢敬地答道：“孔老爺，您中了狀元，成了狀元爺啦！”孔乙己高興極了，爬起身，穿上漂亮氣派的狀元服，穿上精致舒適的朝靴，他要出去溜達(dá)溜達(dá)，讓以前嘲笑他的人都對(duì)他刮目相看，他走出了狀元府，坐上了隨從早已準(zhǔn)備好了的大紅轎，八個(gè)轎夫抬著他，后面跟著大群隨從。轎子搖搖晃晃地在咸亨酒店門(mén)口停住了，孔乙己剛下了轎，酒店掌柜早就在門(mén)口迎候了，“孔老爺萬(wàn)福，小人在這里恭候老爺！”掌柜連忙陪著笑臉說(shuō)，孔乙己仰起頭，笑瞇瞇地背著手踱進(jìn)酒店，酒店所有的人都朝他媚笑著，“孔老爺真是文曲星下凡！”“我早就瞧孔老爺不是凡人，現(xiàn)在看……”“恭喜孔老爺，賀喜孔老爺！”所有的人都來(lái)向他行禮，孔乙己心滿意足的笑了。他來(lái)到酒座間，大腹便便地坐在大紅軟座上，用手一揮：“有什么好吃的都擺上來(lái)，順便給隨從也弄些來(lái)，錢(qián)嘛，小意思，連同原欠的十九個(gè)錢(qián)一并算�！薄按罄蠣斦f(shuō)哪里話，這頓算小人的一點(diǎn)心意，由小人來(lái)孝敬，老爺能來(lái)，那是我們小店的榮幸�！薄澳呛冒�，就給你這個(gè)面子……”店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
寒風(fēng)仍在呼呼地刮著，光光的樹(shù)干在昏暗的天氣下變得更黑，灰塵滿天飛。幾天后，人們?cè)谝婚g破舊的屋子里，找到了一個(gè)瘦小的老頭，亂蓬蓬的花白胡子，又破又臟的爛夾襖，身體已經(jīng)僵硬，但臉上還帶著笑意，顯得很安詳。
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