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中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)
中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)1
教務(wù)主任是分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作。
一、制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。
二、協(xié)助分管校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新學(xué)期教師安排初步意見，經(jīng)分管校長(zhǎng)同意，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
四、選配教研組長(zhǎng)，安排教師任課，審查教研組教育教學(xué)計(jì)劃和教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地參與教研組和備課組開展的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。定期召開學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，共同研討各科教學(xué)情況。
五、分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢(shì)兩次，針對(duì)共同存在的問題與年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)一起研究改進(jìn)的措施和辦法。
六、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學(xué)的實(shí)情。并做到有目的、有計(jì)劃地聽課，平均每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)并熟悉國(guó)家教育部制訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教學(xué)要求，在教學(xué)質(zhì)量管理過程中，檢查各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)完成情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與調(diào)控。
八、定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究教育教學(xué)工作，通過師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各學(xué)科的量和質(zhì)，監(jiān)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，聽取師生對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的意見和建議。九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級(jí)教研部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展改進(jìn)課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干教師的示范作用，對(duì)青年教師要及時(shí)給予具體指導(dǎo)，使他們?cè)缛彰摲f而出，成為教育教學(xué)的.中堅(jiān)力量。
十、管理學(xué)生學(xué)籍，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、插班，以及畢業(yè)生的建檔錄取等工作，做好學(xué)生的考勤、考績(jī)、獎(jiǎng)懲和學(xué)籍管理工作。
十一、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組織工作，具體指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自行命題和質(zhì)量檢測(cè)情況分析工作，能寫出具有一定水準(zhǔn)的質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告。經(jīng)常了解各學(xué)科測(cè)驗(yàn)考查次數(shù)與質(zhì)量，并加以控制和協(xié)調(diào)。
十二、負(fù)責(zé)做好教務(wù)行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計(jì)教師出勤情況，管理教師業(yè)務(wù)檔案，合理科學(xué)地安排作息時(shí)間表、課程表，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程的落實(shí)，組織安排好全校的學(xué)科活動(dòng)、科技活動(dòng)。十三、管理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書館等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學(xué)設(shè)備的添置、管理和使用，抓好學(xué)校教師報(bào)刊的征訂工作。
十四、抓好新課改的實(shí)施和校本教研制度的建立，擬定實(shí)施方案，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
十五、主持處務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)交流教務(wù)處部門工作，解決存在問題，安排教務(wù)處人員值班。
十六、教務(wù)副主任和教務(wù)員協(xié)助教務(wù)主任做好上述工作。
中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)2
1、教務(wù)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教務(wù)處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)校的教育教學(xué)工作搞好。
2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定教務(wù)處工作計(jì)劃，建立學(xué)校的正常的.教學(xué)秩序，以保證學(xué)校教育計(jì)劃順利完成。
3、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，協(xié)助教研組制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng)，組織全校性的教研活動(dòng)。總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究教學(xué)問題。
4、推動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的貫徹執(zhí)行，作好教學(xué)檢查工作，經(jīng)常聽課，檢查
教案、作業(yè)，召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師教學(xué)情況，了解教學(xué)效果和存在的問題，不斷分析教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)意見。
5、組織好期中期末考試與評(píng)卷工作，作好教學(xué)上各種數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、組織教師定期學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。
7、組織好各學(xué)科第二課堂活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽工作。
8、編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請(qǐng)假、調(diào)課工作，制定作息時(shí)間表，并作好教師的提前進(jìn)班考勤、考核工作。做好教師的備改檢查工作。
9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校圖書館，實(shí)驗(yàn)室的工作，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)條件。
10、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文印室工作，及時(shí)作好謄印工作，并不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)檔案建立。
11、協(xié)助校長(zhǎng)，組織教師學(xué)生和貫徹教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及上級(jí)布置的有關(guān)教育的指示文件，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)3
在校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理全校教學(xué)工作。
一、根據(jù)教育部或上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)意見，制定學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、負(fù)責(zé)管理各年級(jí)教學(xué)工作，指導(dǎo)各年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
三、指導(dǎo)教務(wù)員日常工作。如組織學(xué)生入學(xué)，師生考勤，進(jìn)行排課調(diào)課，安排代課；制定作息時(shí)間，管理學(xué)生學(xué)籍和文書檔案，積累教學(xué)資料，搞好各種教學(xué)報(bào)表和文書工作；擬定教輔人員的崗位職責(zé)并經(jīng)常檢查督促。
四、組織好期中、期末考試，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，提出教學(xué)工作的改進(jìn)意見。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考查辦法。
五、負(fù)責(zé)教學(xué)改革和管理的調(diào)查研究工作，制定教學(xué)改革計(jì)劃，負(fù)責(zé)教學(xué)改革項(xiàng)目的`立項(xiàng)及管理工作。
六、負(fù)責(zé)課程建設(shè)及評(píng)估工作，負(fù)責(zé)制定校本課程建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作；負(fù)責(zé)全校性選修課程的組織及管理。
七、有計(jì)劃地組織教師參加校內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。建立教師的業(yè)務(wù)檔案，做好教師的業(yè)務(wù)考核工作。
八、領(lǐng)導(dǎo)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、資料室工作，對(duì)所屬各室、館專業(yè)管理人員進(jìn)行思想教育和工作指導(dǎo)。
中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)4
一、中小學(xué)教務(wù)處的根本職責(zé)是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織全校教學(xué)工作，努力完成教學(xué)工作任務(wù)。
二、協(xié)助校長(zhǎng)制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，制定實(shí)施教導(dǎo)方面工作計(jì)劃和有關(guān)規(guī)章制度，審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。
三、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，明確學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、目標(biāo)和具體要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
四、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面安排教學(xué)工作，建立正常的教學(xué)秩序。組織好入學(xué)、報(bào)到、編班、排課、調(diào)課、代課；負(fù)責(zé)編排各個(gè)學(xué)期課程安排和作息時(shí)間表，組織安排全校各種教學(xué)活動(dòng)、科技活動(dòng)等工作。
五、負(fù)責(zé)教師和教學(xué)輔助人員的常規(guī)目標(biāo)管理，并制訂相應(yīng)的評(píng)價(jià)方案，對(duì)教師進(jìn)行過程評(píng)價(jià)。
六、深入課堂，了解教師教學(xué)，掌握教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。召開學(xué)生座談會(huì)，了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)效果，分析學(xué)生知識(shí)、能力、智力發(fā)展情況，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。
七、組織教育科研課題的`實(shí)施、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)、新教師的培養(yǎng)及進(jìn)行教材教法指導(dǎo)研究等工作。
八、組織安排各種考試和成績(jī)?cè)u(píng)定工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行質(zhì)量分析。
九、重視各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)的銜接，抓好各學(xué)科的平衡發(fā)展，組織好每年度的招生，做好畢業(yè)班的工作，嚴(yán)格學(xué)籍管理，管好休、復(fù)、轉(zhuǎn)、退學(xué)及畢業(yè)審查登記發(fā)證等工作。
十、指導(dǎo)好教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作，收集、整理并保存好有價(jià)值的教學(xué)資料。
十一、保障實(shí)驗(yàn)、圖書閱覽、電化教學(xué)、微機(jī)、文印等教學(xué)服務(wù)工作，做好教科書、教參及其他教學(xué)資料的訂購(gòu)發(fā)放和管理工作。
十二、教務(wù)處人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，出色地完成各項(xiàng)工作，做教育教學(xué)改革的帶頭人。
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