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學(xué)習(xí)小結(jié)
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，理應(yīng)有個(gè)小結(jié)來(lái)總結(jié)一下自己的所得與所失。那么什么樣的小結(jié)才是好的小結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)小結(jié)1
xxxx年8月8日至11日，我參加了由阜陽(yáng)市委組織部和阜陽(yáng)市人事局、財(cái)政局、阜陽(yáng)市農(nóng)廣校共同舉辦的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)對(duì)象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓(xùn)。雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)這樣一個(gè)培訓(xùn)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)尤其是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更新更深刻的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了授課教師富有激情而貼近實(shí)際的講課后，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)成功創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自我，提升個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的過(guò)程。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面、形式多樣、組織有力、領(lǐng)導(dǎo)重視。開班儀式上市委組織部副部長(zhǎng)潘典華從思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐能力和自身修養(yǎng)方面做了動(dòng)員講話，使我們更加堅(jiān)定了通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和信心。培訓(xùn)期間，授課教師向我們闡述并講解創(chuàng)業(yè)的各種知識(shí)，以及創(chuàng)業(yè)資金籌措、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的制作等。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
培訓(xùn)期間授課老師通過(guò)從各個(gè)角度對(duì)能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點(diǎn)思考，我們感受到，要想成功創(chuàng)業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，提升自己的個(gè)人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個(gè)好的可行性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識(shí)背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項(xiàng)目，是農(nóng)業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識(shí)自己，只有先認(rèn)識(shí)自己，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步來(lái)明確我們的'創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，比如地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢(shì)等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)。
二是要通過(guò)艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅(jiān)持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，就是一種成功。李源潮部長(zhǎng)有一句話說(shuō)得好：“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥薪�(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
目前，國(guó)家對(duì)農(nóng)村的政策扶持力度逐年加大，農(nóng)村這個(gè)舞臺(tái)有廣闊的發(fā)展空間。我們大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)多，我力爭(zhēng)：在工作態(tài)度上做到肯干、在工作精神上做到實(shí)干、在工作技巧上做到會(huì)干，堅(jiān)信在農(nóng)村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農(nóng)村這片廣闊天地里一定能快速成長(zhǎng)，真正成為本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、政治文明的帶頭人，成為為農(nóng)民群眾辦好事、干實(shí)事的當(dāng)家人。
學(xué)習(xí)小結(jié)2
我校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)指示精神，開展了關(guān)于“弘揚(yáng)雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”活動(dòng)，積極部署，制訂計(jì)劃，落實(shí)工作，取得了階段性成績(jī)，具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
(一)與“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”相結(jié)合，各中隊(duì)結(jié)合班隊(duì)情況，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)：如爭(zhēng)當(dāng)“遵紀(jì)守法的好少年”活動(dòng)，使學(xué)生能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，課間開展正常的活動(dòng)，不追追打打，上操放飯排隊(duì)走出校門，在校內(nèi)堅(jiān)決不騎自行車，把規(guī)范準(zhǔn)則內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng);如爭(zhēng)當(dāng)“清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵”活動(dòng)，使學(xué)生能認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還能維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還能督促別人，看到同學(xué)隨手亂拋紙屑等雜物，及時(shí)報(bào)告教師且責(zé)令他改正。另一方面見(jiàn)到校園內(nèi)有雜物能自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的意識(shí)……
綜合所述，就是切實(shí)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從自身出發(fā)，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，中隊(duì)開展簽名立約活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“五好”學(xué)生。
(二)與開展以“從我身邊做起”為主題的愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合，教育學(xué)生用愛(ài)心去關(guān)懷，用熱情去扶持他人，用行動(dòng)去實(shí)踐奉獻(xiàn)精神。我校少先隊(duì)員積極響應(yīng)，發(fā)揚(yáng)高度的熱情，踴躍投入活動(dòng)。
(三)與開展“為民服務(wù)”活動(dòng)相結(jié)合。
1.中年級(jí)到鄉(xiāng)政府為其打掃工作，保持政府機(jī)關(guān)的清潔。
2.開展好“爭(zhēng)當(dāng)街道小美容師”活動(dòng)，高年級(jí)同學(xué)定期組織隊(duì)員走上街頭巷尾，清掃街道，清除亂張貼，使原先沾滿不堪入目的狗皮膏藥的'墻體還其本來(lái)面貌，隊(duì)員們的行動(dòng)，受到了街道干群的一致好評(píng)。
3.開展好“慰問(wèn)孤寡老人”活動(dòng)，敬老院是我校少先隊(duì)德育基地之一，各中隊(duì)重點(diǎn)發(fā)揚(yáng)尊老敬老美德紛紛來(lái)到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，小朋友為敬老院打掃衛(wèi)生，營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的休閑養(yǎng)性的環(huán)境，有的隊(duì)員們?yōu)槔先藗兪釆y打扮，清洗耳恭聽(tīng)衣服被褥。隊(duì)員們用勤勞的雙手給老人們留下了難以忘懷的回憶。
學(xué)雷鋒活動(dòng)僅僅是開始，我們將以此為動(dòng)力，再接再厲，讓雷鋒精神像一棵常青樹永葆青春活力。
學(xué)習(xí)小結(jié)3
11月8日，我有幸參加了沂南縣小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)，感謝縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們有一個(gè)學(xué)習(xí)同提高的機(jī)會(huì)。我有幸聆聽(tīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)東一片的優(yōu)質(zhì)課，現(xiàn)在我把聽(tīng)課后的心得做一下匯報(bào)。
老師們都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，所以我僅從以下三個(gè)方面談?wù)勥@次聽(tīng)課的收獲。
（一）精彩的導(dǎo)入激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽(tīng)完課后，我最大的感受是導(dǎo)入豐富多彩，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們聽(tīng)得著四節(jié)課其中低年級(jí)的課占了3節(jié)。不管是周華老師的游戲?qū)脒�是王桂花老師的`故事導(dǎo)入都適合低年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好。老師一上來(lái)就用學(xué)生們喜歡的形式抓住了他們的胃口集中了學(xué)生的注意力。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，注意力容易分散有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)學(xué)步到丁點(diǎn)東西。但是，王燕老師的課整節(jié)課穿插玩具、圖片還利用學(xué)生換位置觀察物體的環(huán)節(jié)來(lái)讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，不但集中了學(xué)生的注意力還滿足了學(xué)生上課換位置動(dòng)一動(dòng)的需求。這幾節(jié)課充分體現(xiàn)了老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)下了很大功夫。
（二）數(shù)學(xué)教學(xué)貼近生活
王燕老師執(zhí)教的《觀察物體》和李加翠老師執(zhí)教的《抽屜原理》這兩節(jié)課中，兩位老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行突破，使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得豐富多彩，更容易讓學(xué)生理解掌握。充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合，也培養(yǎng)了學(xué)生們用數(shù)學(xué)來(lái)解決身邊問(wèn)題的意識(shí)。
（三）多媒體課件的大量運(yùn)用
最后我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒(méi)有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽(tīng)課后的感受�？偠灾�，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來(lái)，我們感到由衷的欣慰。
學(xué)習(xí)小結(jié)4
一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過(guò)去了，我獲得了不少知識(shí)，下面就是我的小總結(jié)。
這一周，我學(xué)習(xí)了不少東西呢，大部分知識(shí)都掌握好了，挺簡(jiǎn)單的，數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù)，(告訴了)這些是我們?cè)谌粘Ｉ畋热缳I東西要用到的;語(yǔ)文也學(xué)習(xí)了許多不認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ);英語(yǔ)雖然特別難，教得又特別多，有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(zhǎng)的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，因?yàn)樯现軐W(xué)的東西太多了，不得不復(fù)習(xí)，以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽(tīng)寫測(cè)試。當(dāng)聽(tīng)寫到幾個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí)，我呆住了，因?yàn)椴粫?huì)寫，我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō)：“媽媽，這個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng)，我不會(huì)寫哦!”，看來(lái)以后的英語(yǔ)要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點(diǎn)時(shí)間了!語(yǔ)文(也)還行，不過(guò)也有遇到挫折的'時(shí)候，剛開始，有幾個(gè)地方我都背錯(cuò)了，自己覺(jué)得很丟人，但后來(lái)我復(fù)習(xí)幾遍后，明顯比上次好多了，我很開心，以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下，(因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還不怎么好，我要多看書，)把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)我還要多多學(xué)習(xí)，更上一層樓。
這就是我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過(guò)，存在的問(wèn)題也很多，比如平時(shí)為了上網(wǎng)，對(duì)作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規(guī)矩，我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點(diǎn)，盡量根據(jù)爸爸媽媽說(shuō)的去做，真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!
學(xué)習(xí)小結(jié)5
有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不馬虎，但成績(jī)卻不理想，而有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不怎么努力，成績(jī)卻很好。這讓很多同學(xué)感到很困惑，究竟怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？我個(gè)人以為語(yǔ)文要通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。
第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說(shuō)月報(bào)》等雜志，如果怕浪費(fèi)錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，如大型門戶性教育網(wǎng)站國(guó)家教育在線，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下最新最好的美文都可以在國(guó)家教育在線網(wǎng)站上及時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)�？吹揭恍﹥�(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)思考起來(lái)，尤其在寫作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。
第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。
第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們最好每天寫日記，寫日記是平時(shí)鍛煉寫作能力的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作能力就能得到很大的`提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫。喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。
第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是因?yàn)榫W(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)老師會(huì)對(duì)你語(yǔ)文成績(jī)的提高有很大幫助，尤其是名校名師會(huì)來(lái)到我們面前。
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，一定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家 高中政治，高考的時(shí)候才能考出好的成績(jī)。同學(xué)們千萬(wàn)不能局限在課本上，要在課下通過(guò)多種途徑，尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)習(xí)小結(jié)6
1、最簡(jiǎn)單的操作——選擇。常常會(huì)使用，只要是用到excel，就會(huì)用到選擇，然而在平時(shí)的使用中，我們常常卻是走了很多彎路，在這一次的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了快捷操作；ctrl+shift+方向鍵。ctrl+星號(hào)鍵。以及他們之間的區(qū)別。
2、頁(yè)面設(shè)置，以前只在熟悉word的頁(yè)面設(shè)置，對(duì)于兩者的配合使用卻是沒(méi)有使用過(guò)，通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，知道了如何讓二者配合使用，讓我們的.工作更加得心應(yīng)手。同時(shí)還知道了頁(yè)眉頁(yè)腳的妙處！
3、最后的學(xué)習(xí)心得：任何軟件都是相通的，但并不意味著我們會(huì)使用一種軟件，就等于地每一種軟件，當(dāng)然你可以很快上手，我們必須保持一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，不能放松學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能更好地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)小結(jié)7
在本次秋季研究性學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)小組討論，我們小組選定的調(diào)查課題內(nèi)容為關(guān)于浙江大學(xué)（紫金港校區(qū)）大學(xué)生閑暇生活的調(diào)查。隨著大學(xué)生休閑時(shí)間的增多，越來(lái)越多的人對(duì)這個(gè)方向產(chǎn)生極大的興趣，并且有很多人開始從事于這個(gè)方面的研究。大學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間的利用與安排，都直接或間接影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 我們這次研究課題所要探討的中心問(wèn)題是：隨著閑暇時(shí)間的增多，浙江大學(xué)學(xué)生是否意識(shí)到了合理安排休閑時(shí)間的重要性？浙江大學(xué)學(xué)生能否妥善安排休閑時(shí)間，提高自己的能力，合理安排休閑與學(xué)習(xí)的關(guān)系？我們著重研究以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： (1) 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的休閑時(shí)間的'安排、影響、趨勢(shì)進(jìn)行全面的調(diào)查與研究，描繪出大學(xué)生對(duì)閑暇時(shí)間的利用現(xiàn)狀。 (2) 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的休閑時(shí)間安排給予評(píng)價(jià)，分析出大學(xué)生閑暇中存在的問(wèn)題，并給出原因。 (3) 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生休閑時(shí)間的利用的合理性以及對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展和能力拓寬提出建議和引導(dǎo)，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
在本次調(diào)查活動(dòng)中，我所承擔(dān)的任務(wù)是調(diào)查問(wèn)卷的打印，收發(fā)工作。對(duì)于打印調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量，介于統(tǒng)計(jì)方便與回收率的原因，我決定以一百二十份作為調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量基數(shù)。一方面保證調(diào)查樣本的數(shù)量充足，保證調(diào)查的科學(xué)性；另一方面避免因回收率過(guò)低而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)偏差。關(guān)于對(duì)象的確定，我決定隨機(jī)選擇一門公共課程上課的學(xué)生作為大一學(xué)生的調(diào)查對(duì)象。在心理學(xué)導(dǎo)論課程上課前，對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)收回，以保證填答質(zhì)量和回收效率。對(duì)于大二學(xué)生，我們決定請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)幫忙，同上述步驟，選擇公共課程以保證樣本的隨機(jī)性。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一共回收一百零四份問(wèn)卷，基本符合預(yù)定要求。
學(xué)習(xí)小結(jié)8
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼大一的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)完了，時(shí)光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，大家一起歡笑過(guò)，一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起追求自己的夢(mèng)想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì)忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì)忘記國(guó)慶節(jié)的笑臉，大家也不會(huì)忘記快樂(lè)的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)忘記我們彼此間融入的情誼。
回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到湖南科技職業(yè)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!接下來(lái)我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到學(xué)校的種種轉(zhuǎn)變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿意的成績(jī)。也讓我認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處。生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著不同主題的講座，這也讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自己修養(yǎng)。活動(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(zhǎng)和才華，在這個(gè)方面我就做得一般了，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，不過(guò)在班級(jí)的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè)。
1、學(xué)習(xí)方面。剛進(jìn)學(xué)校之前我就告訴我自己“學(xué)校里每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我學(xué)習(xí)的`課堂，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方，無(wú)論怎么樣我都要把握好自己的方向盤�！北緦W(xué)期在班級(jí)擔(dān)任的是學(xué)習(xí)委員，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)總體學(xué)習(xí)情況良好。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)的活動(dòng)比較少，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)責(zé)任是本人的疏忽，在這里深感抱歉，如果下學(xué)期還能擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一定會(huì)多開展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在集體中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本學(xué)期本人的學(xué)習(xí)情況一般，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程較少，最重要的英語(yǔ)和專業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來(lái)輕松。學(xué)校上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自己支配的，所以一有空就回到自習(xí)室去自己，復(fù)習(xí)老師上過(guò)的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到了學(xué)校的虛擬公司，這里的學(xué)期氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方可以問(wèn)他們，人們常說(shuō)環(huán)境會(huì)改變?nèi)说乃枷�，的確在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí)。然而，在有些課程方面就一般了，不過(guò)也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。學(xué)校學(xué)習(xí)只是和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期�？偟膩�(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況都達(dá)到了自己的要求。
2、生活方面。學(xué)校是個(gè)集體生活的方式，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。學(xué)校的生活的確過(guò)得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油。我的學(xué)校生活過(guò)得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說(shuō)人越長(zhǎng)大思想越復(fù)雜，終于體會(huì)到這句話的意思了，學(xué)校就像個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里，我們會(huì)學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到許多社會(huì)的變化。學(xué)校的各種活動(dòng)也在陶冶著我們的情操。
一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié)，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，而這也將成為最美麗的回憶。
學(xué)習(xí)小結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到惠南工作已十來(lái)年的時(shí)間了。在這十來(lái)年里我深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。教師工作是繁忙的，因?yàn)樗仨毷羌?xì)致、瑣碎而又深入的。作為一名從教十幾年的中青年教師，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來(lái)還達(dá)不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒(méi)能及時(shí)地對(duì)自己的教育教學(xué)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。以下是本人對(duì)過(guò)去工作的淺薄反思、總結(jié)：
一、教師專業(yè)化思想方面
在理論學(xué)習(xí)方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
二、專業(yè)化水平能力方面
在教育教學(xué)方面，我積極提高專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。積極完成教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力。積極投身于學(xué)生的輔導(dǎo)工作中。開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文，以提高自己的教學(xué)能力。努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
1.善于學(xué)習(xí)
認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷地充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。我把自己的學(xué)習(xí)總結(jié)為聽(tīng)課、請(qǐng)教、閱讀。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以，不管是校內(nèi)還是校外，每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。
閱讀是教師提高自身素養(yǎng)的良好途徑，我閱讀的書籍可以分為這樣三類：教育理論、心理學(xué)理論和數(shù)學(xué)著作。教育理論是教育實(shí)踐的基礎(chǔ)。教師的成長(zhǎng)路上必須要或多或少讀一些優(yōu)秀的理論書籍。師者，應(yīng)“誨人不倦”，但只憑經(jīng)驗(yàn)教書，缺乏優(yōu)秀教育理論的指導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)讓我們的教育事業(yè)變得狹窄。“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的�！弊鳛橹袑W(xué)教師，接觸的是在成長(zhǎng)中的少年，他們的思想正處于成長(zhǎng)叛逆期。因此，要想把握青少年階段性的心理特點(diǎn)，處理學(xué)生發(fā)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)心理學(xué)就非常必要。除此之外，一些數(shù)學(xué)著作也是我閱讀的重點(diǎn)。因?yàn)樗茏屛揖邆湟欢ǖ臄?shù)學(xué)素養(yǎng)，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，不至于讓學(xué)生的學(xué)習(xí)停滯在狹窄而膚淺的表面。
2.勇于實(shí)踐
把學(xué)得的'新理念、新方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中就是實(shí)踐。比如，新課程實(shí)施后，信息技術(shù)的使用成為迫切的需求。信息技術(shù)可為學(xué)生提供直觀信息，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，起到優(yōu)化教學(xué)的作用。所以我積極與同事共同探索學(xué)習(xí)，掌握了信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用。并適當(dāng)?shù)厥褂糜谡n堂教學(xué)。
信息技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，增設(shè)疑問(wèn)，巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的求知欲產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)它提供的自主探索，多重交互，合作學(xué)習(xí)，資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，又能把學(xué)生的主動(dòng)性，積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力在整合過(guò)程中得到有效的鍛煉。利用信息技術(shù)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具價(jià)值，富于意義。
3.常于反思
一個(gè)教師的成功與否，或?yàn)槊麕熣�，都與反思有直接的關(guān)系。隨著知識(shí)爆炸，科技進(jìn)步，一個(gè)人總停留在一定的知識(shí)平臺(tái)上，往往是不夠的。作為教師，在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，本身的“惑”要通過(guò)反思來(lái)解決，不以問(wèn)人為恥，虛心好學(xué)，能者為師，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思再實(shí)踐，才會(huì)使我們立于不敗之地。
以前，我寫的教學(xué)反思就跟記流水帳一樣，只是課后對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的描述，再加上一些泛泛而談的教學(xué)評(píng)論，缺乏對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)本質(zhì)的深度思考，因而成效并不大。其實(shí)，教學(xué)反思應(yīng)該貫穿整個(gè)教學(xué)生涯，不是某一階段的特殊任務(wù)。課前要反思，明確教學(xué)目標(biāo)；課中要反思，提高教學(xué)效率；課后還要反思，教師專業(yè)才可持續(xù)發(fā)展。
反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心�，F(xiàn)在的我，要想成為一名反思型的教師，就要擁有這樣一顆心，勤于思考，不斷地豐富、充實(shí)、超越自己。
三、德育工作方面
一位合格的教師不僅在教學(xué)方面要有過(guò)硬的能力還必須能勝任德育工作。在六年的班主任工作中我能注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，重視構(gòu)建班干部團(tuán)隊(duì)。同時(shí)班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中能主動(dòng)積極地自我發(fā)展，同時(shí)在班級(jí)里我抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
四、紀(jì)律、考勤方面
我積極參加政治學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、升旗儀式。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。從不遲到早退，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
總的來(lái)說(shuō)，我在這過(guò)去的這十來(lái)年中，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步�！兑椒玻灰接埂分杏羞@樣一句話：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這是一句簡(jiǎn)單的話，進(jìn)步對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都可能做到，但是每天都進(jìn)步，恐怕大多數(shù)人難以完成。我也是一位平凡的教師，如何讓自己在平凡的同時(shí)不做平庸之人，我相信，就是要在以后的工作中，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
學(xué)習(xí)小結(jié)10
1．保證一個(gè)愉快的心情
這并不是說(shuō)等到心情好了再去看書，而是在一定要看書的前提下，創(chuàng)造一個(gè)好的心情。比如，一本精致卻不花哨的練習(xí)本，幾只順手的筆，或者適當(dāng)?shù)牟噬P都可以讓自己的心情變好(此方法不適合男生，男生可以試試看看周圍正在努力用功的漂亮妹子，當(dāng)然，這是開玩笑的)
2．參考書的選擇
打基礎(chǔ)時(shí)期，有兩本書特別火，燈哥的復(fù)習(xí)指南和樂(lè)哥的復(fù)習(xí)全書，我都沒(méi)買。太厚了，我覺(jué)得我會(huì)沒(méi)有命看完它們。那種遙遙無(wú)期的感覺(jué)會(huì)磨損人的斗志。所以我買了兩本薄的，雖然加起來(lái)也有指南那么厚了，但總覺(jué)得輕松多了。肉眼看得到的進(jìn)度，才能讓自己有成就感，支撐自己繼續(xù)看下去。
3．真題的用法
真題絕對(duì)是寶貝，真題的重要性真的是一言難盡，真題一定要反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)的做，做他個(gè)十遍八遍的，100分絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。模擬題可以不用做(想拿高分的除外)，真題沒(méi)吃透是沒(méi)空管什么模擬題的。用真題還有個(gè)小竅門，最好是買兩個(gè)不同版本的真題，可以互補(bǔ)。比如燈哥的十年真題答案，方法獨(dú)特，簡(jiǎn)便，但有的.過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單會(huì)看不懂答案怎么來(lái)的，甚至還有錯(cuò)誤。樂(lè)哥的真題答案十分詳細(xì)，但有些方法太繁瑣，特別是選擇填空題的。兩本一起買，正好。
4．網(wǎng)絡(luò)資源的利用
市面上的真題一般都是10年以內(nèi)，光這十年的真題是不夠的，我準(zhǔn)備時(shí)，把1995-20xx年的真題全挖出來(lái)做。不僅僅是數(shù)2，我把數(shù)1和數(shù)3的題也挖出來(lái)做，這個(gè)很有用。就當(dāng)做是模擬題來(lái)練習(xí)。有一句話叫做7遍真題，3遍模擬，足矣，足矣。
真題做了幾遍以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大概了解了考研數(shù)學(xué)有哪些題型，以及這些題型的解答方法，還可以總結(jié)出那些出題者挖的坑一般在哪，有了整體的輪廓，考試卷子就會(huì)變得特別的似曾相識(shí)。
題外話，附贈(zèng)幾個(gè)不斷獲得動(dòng)力的方法：
中心思想
1．幻想法
沒(méi)有對(duì)象的同學(xué)可以幻想在地大有個(gè)帥哥或美女在等著你，就差你考上以后去見(jiàn)他，她了。
幻想著接到錄取通知書的那一刻，無(wú)比高調(diào)的在自己的空間傳上照片，嘚瑟一把，這有什么，這是憑自己努力得來(lái)的。
2．找虐法
去網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些學(xué)霸大神們的帖子，看看人家，再看看自己。頓時(shí)會(huì)覺(jué)得人比人氣死人，同時(shí)壓力頓增，驅(qū)散了你因?yàn)閺?fù)習(xí)有點(diǎn)小得而滋生的洋洋得意，立馬默默的滾回書桌上看書去了。效果很明顯！
3．比較法
比較法個(gè)人覺(jué)得用在考研上還是挺好的，跟周圍的人比一比，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多不足之處，然后振作精神，努力趕上別人。
注意：以上方法都是獲得動(dòng)力的契機(jī)，大家要學(xué)會(huì)如何把外界各種因素轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。這有時(shí)需要中茅塞頓開的感覺(jué)。最好是在每天睡前想一想，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)進(jìn)行。因?yàn)�，只要你一開始思考人生，N久以后，一回神，看表，要吃午飯了，收拾收拾，你就屁顛屁顛的向食堂走去……
學(xué)習(xí)小結(jié)11
通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了一些基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，改變了服務(wù)理念，增強(qiáng)了責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，能夠處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病，強(qiáng)化了無(wú)菌操作意識(shí)，掌握了常用操作技能，熟悉了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規(guī)、疾病預(yù)防控制和婦幼保健衛(wèi)生知識(shí)以及新農(nóng)合操作流程。
同時(shí)，授課教師通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的掌握，達(dá)到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我縣醫(yī)學(xué)師資力量的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。
存在的問(wèn)題
經(jīng)費(fèi)有限，加之新農(nóng)合的.開展，群眾就醫(yī)需求不斷增長(zhǎng)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上不足，培訓(xùn)力度仍顯不夠。此次培訓(xùn)時(shí)間緊，科目多，覆蓋面大，任務(wù)重，許多學(xué)員感覺(jué)不能消化，在今后的培訓(xùn)中增加時(shí)間，整合科目，將囫圇吞棗似的“全科培訓(xùn)”改為有計(jì)劃、有針對(duì)性的深層次培訓(xùn)。另外，由于我局人員缺乏，管理經(jīng)驗(yàn)不足，服務(wù)不到位，加之部分學(xué)員學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，造成紀(jì)律渙散，影響了整個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍，與預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)仍有一定差距。
下步工作打算：
我縣農(nóng)村醫(yī)療技術(shù)落后，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，人才短缺，通過(guò)此次培訓(xùn)，增長(zhǎng)了多數(shù)學(xué)員的理論知識(shí)和操作技能，但由于時(shí)間緊、教學(xué)設(shè)施落后、資金不足等因素的限制，未能完成全縣所有的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，對(duì)學(xué)員們的業(yè)務(wù)能力提高也不是很大。在以后的工作中，我們將積極爭(zhēng)取更多一些的資金，針對(duì)基層的實(shí)際需要，盡可能每年舉辦這樣的培訓(xùn)班，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理方法的學(xué)習(xí)，以全面提高我縣農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)伍的整體水平。
學(xué)習(xí)小結(jié)12
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨講解。
xxx副行長(zhǎng)親臨第一期培訓(xùn)班為大家上了2個(gè)半小時(shí)的課程，第二期培訓(xùn)班李行長(zhǎng)由于工作原因未能到現(xiàn)場(chǎng)授課，觀看了培訓(xùn)錄像。李行長(zhǎng)做了題為《科技—新時(shí)代提升央行履職能力和促進(jìn)金融改革發(fā)展不可或缺的生產(chǎn)力》的講座。該講座分為四部分，一是國(guó)家對(duì)信息化的總體戰(zhàn)略部署，二是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展對(duì)信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的迫切要求。三是人民銀行在履職中應(yīng)用信息科技的工作情況。四是新時(shí)期金融信息化工作的思路和任務(wù)。聽(tīng)了李行長(zhǎng)的講解讓我豁然開朗，明確了將來(lái)科技工作的思路和任務(wù)，深刻的理解了地市科技部門需要承擔(dān)的責(zé)任，堅(jiān)定了做為一個(gè)科技干部身上肩負(fù)的歷史使命。
二、勤奮學(xué)習(xí)，行知合一。
培訓(xùn)是緊張的，我在培訓(xùn)中充實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備，拓展了知識(shí)結(jié)構(gòu)，并對(duì)自己工作實(shí)踐有著很大的`指導(dǎo)意義，讓我感到累并快樂(lè)著。
xxx老師上了《信息面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)及我國(guó)的應(yīng)對(duì)措施》的講座，在講座中崔老師說(shuō)到，國(guó)家在18大中就指出網(wǎng)絡(luò)安全等全球性問(wèn)題更加突出，要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間安全。做好信息安全，國(guó)家層面早就未雨綢繆，從1994年頒布中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第147號(hào)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》，20xx年發(fā)文《國(guó)家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)信息安全保障工作的意見(jiàn)》，再到20xx年的《關(guān)于大力推進(jìn)信息化發(fā)展和切實(shí)保障信息安全的若干意見(jiàn)》。我們的國(guó)家每隔9年就會(huì)發(fā)布一個(gè)指導(dǎo)性文件，指導(dǎo)信息化安全的建設(shè)規(guī)劃，人民銀行負(fù)責(zé)指導(dǎo)金融業(yè)信息安全，應(yīng)先理解國(guó)家指導(dǎo)思想，再結(jié)合金融業(yè)的實(shí)際情況，將指導(dǎo)意見(jiàn)落地，積極開展相關(guān)工作。這讓我想起我們年初開展的一項(xiàng)工作———對(duì)全轄17家金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息安全檢查。這次檢查對(duì)全轄金融機(jī)構(gòu)信息安全情況有了全面了解，也發(fā)現(xiàn)了一些金融機(jī)構(gòu)存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，這不僅履行了人民銀行指導(dǎo)金融業(yè)信息安全的職責(zé)，更是促進(jìn)了各金融機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)的安全發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，再次讓我感到開展這項(xiàng)工作是非常有意義的。
崔老師在講座中還分析了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》的意義和適用范圍，做為遵義論壇的管理員，我再次深刻體會(huì)到了保護(hù)論壇會(huì)員的信息資料的重要性，特別是對(duì)于論壇用戶個(gè)人信息報(bào)備資料，更需要規(guī)范管理。我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織遵義論壇管理層認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件，切實(shí)落實(shí)文件的相關(guān)要求和規(guī)定，保護(hù)好會(huì)員的個(gè)人信息和隱私，促進(jìn)遵義論壇這個(gè)人民銀行員工的精神家園更加健康的發(fā)展。
三、謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰。
內(nèi)審司的孟老師講解《人民銀行分支機(jī)構(gòu)信息技術(shù)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及案例分析》，胡老師分析了《人民銀行內(nèi)部控制審計(jì)及信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)實(shí)踐》。這兩個(gè)講座都從內(nèi)審人員的角度來(lái)審視信息安全，他說(shuō)的一句話，非常的有道理：內(nèi)審不是單位的對(duì)頭，應(yīng)該是單位的顧問(wèn)，一個(gè)內(nèi)審人員應(yīng)該具備合理的職業(yè)懷疑去看待問(wèn)題。孟老師詳細(xì)的分析了地市中心支行科技部門常見(jiàn)的問(wèn)題和案例，然后指導(dǎo)我們?nèi)绾尉瓦@些問(wèn)題怎么開展整改，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都在促進(jìn)自己去思考，發(fā)現(xiàn)不足，為下一步如何規(guī)范的開展工作提出了思路。記得年初，內(nèi)審部門對(duì)科技科進(jìn)行了審計(jì)，發(fā)現(xiàn)了我們存在著幾個(gè)輕微問(wèn)題，我們立即進(jìn)行了整改，這讓我們的工作更加規(guī)范。通過(guò)以上老師知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我們科技工作有著非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義，今后我們將從規(guī)范化管理與風(fēng)險(xiǎn)防范兩個(gè)方面加強(qiáng)科技基礎(chǔ)工作。根據(jù)總行安排，其中成都分行王老師講解了《人民銀行信息安全綜合規(guī)范》應(yīng)用安全，她分享了在應(yīng)用安全管理這塊取得的成效，更講解了自己在對(duì)這些安全配置項(xiàng)進(jìn)行反復(fù)測(cè)試中出現(xiàn)一些要點(diǎn)，為我們開展應(yīng)用安全配置提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、千里知音，情意長(zhǎng)存。
這次培訓(xùn)不僅是一次豐富的科技知識(shí)大餐，同時(shí)還為天南地北的科技人搭建了友誼的橋梁。在這里有幸結(jié)識(shí)到不少知心好友，讓我了解了各地科技工作的開展情況，讓我分享了各地風(fēng)土人情。非常感謝熱情的河南的人民，在課余時(shí)間帶著我品嘗地道的河南美食，體驗(yàn)了獨(dú)特的中原文化。
緊張而充實(shí)的培訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但在我的腦海里留下了不可磨滅的記憶，他將影響我今后的工作學(xué)習(xí)和生活。再次感謝總行科技司組織了這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我將結(jié)合遵義科技工作實(shí)際，存優(yōu)補(bǔ)劣，帶領(lǐng)全科人員努力奮斗，為遵義人行科技工作再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
學(xué)習(xí)小結(jié)13
我在小組里的工作主要是查找材料。在學(xué)校里去實(shí)驗(yàn)室找到了碘，通過(guò)老師和實(shí)物對(duì)碘有了一個(gè)初步的了解。放假后，我和幾位同學(xué)一起去新華書店查閱了幾本有關(guān)生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的書，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時(shí)還有大量的記錄工作，我們只做了一個(gè)“碘與人類健康”的基本框架�；氐郊抑�，利用網(wǎng)絡(luò)找到了更為詳細(xì)的資料，對(duì)基本框架進(jìn)行補(bǔ)充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們?nèi)チ酸t(yī)院找到了內(nèi)分泌科的一位大夫，趁著沒(méi)人的時(shí)候，我們對(duì)它進(jìn)行了采訪。他很熱情地接受了我們的采訪，給我們講了碘對(duì)內(nèi)分泌乃至對(duì)整個(gè)人體的'作用以及因碘缺乏和過(guò)剩引起的相關(guān)病癥。回到家后對(duì)材料再次整理，一份學(xué)習(xí)結(jié)果新鮮出爐。
由于我們?cè)谛袆?dòng)之前對(duì)行動(dòng)有一個(gè)明確的計(jì)劃，一路上并沒(méi)有出現(xiàn)什么亂子�？赡苁潜容^幸運(yùn)，不管是實(shí)驗(yàn)室的老師還是那位大夫都沒(méi)有拒絕我們的采訪。找好時(shí)間，確定一個(gè)比較慈善的目標(biāo)，再注意一下說(shuō)話的方式，采訪也不會(huì)那么困難。
通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多生化知識(shí)，而且將社會(huì)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，從社會(huì)中學(xué)習(xí)，再將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學(xué)問(wèn)，不一定只能在學(xué)校里才能學(xué)到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)、了解，得到的東西往往更真實(shí)。
學(xué)習(xí)小結(jié)14
第一：不管學(xué)習(xí)什么基礎(chǔ)都是最重要的，萬(wàn)事都是開頭難，打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松。概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問(wèn)題。
第二：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的'提問(wèn)，課后作業(yè)要認(rèn)真完成，遇到不會(huì)的題目經(jīng)過(guò)自己的思考想不出答案，一定要敢于開口向老師請(qǐng)教，弄清解題的思維方法。
第三：學(xué)數(shù)學(xué)重在積累，課本上的每一道練習(xí)題，都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的，是最基本的題目，必須熟練掌握積累。做錯(cuò)了的題目要反復(fù)做幾遍以加深記憶，數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑，要靠自己的積累。
第四：每天作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天數(shù)學(xué)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后再完成作業(yè)，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，做一題要對(duì)一題。
第五：考試時(shí)審題要仔細(xì)，先做會(huì)做的題目，然后再去想不會(huì)做的題目，有時(shí)間的話，要認(rèn)真檢查答案。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，以上是我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一點(diǎn)見(jiàn)解，謹(jǐn)供大家參考，希望它能給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)幫助。
學(xué)習(xí)小結(jié)15
昨天，我校組織班主任、教研組長(zhǎng)和行政領(lǐng)導(dǎo)cc縣cc中學(xué)學(xué)習(xí)考察，觀摩了該校與眾不同的課堂教學(xué)，聽(tīng)取了cc中學(xué)cc校長(zhǎng)的專題報(bào)告。
像平時(shí)一樣，昨天xx中學(xué)所有班級(jí)的所有課堂都是常態(tài)課，我們到達(dá)的時(shí)候剛好上午第二節(jié)課結(jié)束，走廊上不少學(xué)生正在觀望遠(yuǎn)景，作課間的短暫休息，教室里三三兩兩的學(xué)生在前后黑板上寫著各自小組的學(xué)習(xí)成果。
第三節(jié)課開始后，我們一行25人分布到全校所有11個(gè)教室聽(tīng)課，但是很少有老師局限在一個(gè)教室里聽(tīng)完整堂課，往往是從一個(gè)教室走到另一個(gè)教室，45分鐘的時(shí)間穿梭于五六個(gè)班級(jí)甚至更多。課堂上，xx中學(xué)學(xué)生的表現(xiàn)與傳統(tǒng)課堂截然不同，學(xué)生不是面向講臺(tái)端坐，而是每班分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，各小組圍成一圈，或坐，或立，或上講臺(tái)，或簇?fù)碓诤诎迩�，往�?lái)頻繁。教師的位置也很自由，卻是極少站在講臺(tái)上。整堂課，教師很少講解，只是在關(guān)鍵時(shí)候給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，大部分時(shí)間都是由學(xué)生展示交流，課堂氣氛非常活躍，甚至對(duì)于某個(gè)問(wèn)題還會(huì)爭(zhēng)論許久。
聽(tīng)完課后，xx中學(xué)xx校長(zhǎng)給我們作了“昆中課改五項(xiàng)策略”專題報(bào)告，他詳細(xì)介紹了xx中學(xué)開展課改的情況和經(jīng)驗(yàn)以及取得的`成績(jī)，讓我們對(duì)他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、以學(xué)定交”教學(xué)模式背后的系列配套工程有了更多的了解。
還要特別提一提的是，xx中學(xué)雖然規(guī)模很小，但是校園文化氛圍非常濃郁。整個(gè)學(xué)校占地只有30畝，11個(gè)教學(xué)班，不到450名學(xué)生，37名教師，但是隨處可以感受到濃濃的校園文化。無(wú)論是對(duì)水塔的處理，還是對(duì)圍墻的處理，都體現(xiàn)著學(xué)校文化建設(shè)的用心和精心。對(duì)樓道和樓梯則采用“三橫二縱”的處理辦法，一樓布置自然科學(xué)，二樓布置近現(xiàn)代偉人，三樓布置文藝復(fù)興的文學(xué)家。每一個(gè)班級(jí)都有自己的班名、班歌、班花和班級(jí)目標(biāo)等。另外，對(duì)小組的管理，實(shí)行導(dǎo)師制，讓每個(gè)教師聯(lián)系一個(gè)小組，小組內(nèi)有行政組長(zhǎng)也有學(xué)科組長(zhǎng)，對(duì)小組成員要求是人人有事做，事事有人做，更多的是讓學(xué)生自主管理。
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