真讓我著迷作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的真讓我著迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

真讓我著迷作文1

　　華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。

　　趴在窗前，擰開小燈，捧起那藍(lán)皮的《納蘭詞》，只覺指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門廣廈，卻有山譯鳥魚之思”的生命——納蘭容若。

　　四周寂靜無(wú)聲，心下澄凈透明，細(xì)細(xì)品讀他的小令，涼絲的空氣流轉(zhuǎn)，回溯那從前的歲月。

　　《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬(wàn)丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無(wú)聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對(duì)清夜，仰對(duì)蒼穹，只問(wèn)一句：“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)是否？”

　　《納蘭詞》真讓我著迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩(shī)句，我不斷輕聲誦讀，只感覺，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著他一到看花開花落，看細(xì)水長(zhǎng)流……只感覺，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細(xì)嫩的情感，心靈濡染上脈脈書香，清新的，幽遠(yuǎn)的……

　　王國(guó)維曾稱容若是“以自然之眼觀萬(wàn)物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的'佳人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，消失了，剩下的卻只是流轉(zhuǎn)的眼波和淡淡的眉彎……

　　緩緩合上書，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！

真讓我著迷作文2

　　生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切都令我們著迷，令我們陶醉。有人也許會(huì)沉醉在書的世界中，有人也許會(huì)通過(guò)種花來(lái)陶冶情操，也有人會(huì)通過(guò)手工制作增長(zhǎng)才干享受無(wú)限樂(lè)趣……

　　我一開始是不喜歡讀書的`，總是坐不住，靜不下來(lái)，到了期末復(fù)習(xí)階段，那些必讀書目也要查漏補(bǔ)缺了，我不情愿的把壓箱底兒，上面已經(jīng)落滿了灰的四大名著之一，《水滸傳》再拿出來(lái)閱讀。我總以為《水滸傳》里面都是打打殺殺的，有什么好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點(diǎn)入睡�？墒牵�再往后翻了幾頁(yè)，我就被里面性格各不相同的人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號(hào)，取得真是活靈活現(xiàn)，小旋風(fēng)柴進(jìn)，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個(gè)個(gè)好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強(qiáng)的梁山好漢，喝酒壯膽之后，更是勇猛，令我嘆為觀止。

　　兩天之后，我懷著期待下面發(fā)生什么故事的心情，把《水滸傳》看完了，最后當(dāng)我合上書的時(shí)候，我吞了一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。從那之后我更愛看書了，看完每一本書都是我思緒激蕩�！度龂�(guó)演義》讓我知道了諸葛亮的機(jī)智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣，讓我明白了許多道理。

　　書如同一股清泉，滋潤(rùn)著對(duì)知識(shí)渴望的我；書如同一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的方向。

真讓我著迷作文3

　　生活是個(gè)萬(wàn)花筒，有許多事情深深的讓我著迷，尤其是乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我特別的鐘愛這項(xiàng)活動(dòng)，它能鍛煉人的身體，陶冶人的情操。

　　那是我原來(lái)小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是星期天，我作業(yè)也做完了，閑著無(wú)聊，爸爸也在家閑著，于是爸爸提議說(shuō)：“咱們出去打乒乓球吧，今天的天氣也不錯(cuò)，剛好鍛煉鍛煉身體，我好久沒打了，都生疏了�！闭f(shuō)著伸了一個(gè)大大的懶腰�！昂冒�，好啊，爸爸你教我吧！”我懇求著說(shuō)�！昂�，好，好�！卑职中χ�說(shuō)。

　　說(shuō)著我們便來(lái)到了我們家院子里的'乒乓球案子旁，爸爸拿出了兩個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，給了我一個(gè)。爸爸先教我如何拿拍子，等我熟練的掌握了拿拍的技巧以后，我開始學(xué)發(fā)球了。腿要呈扎馬步的樣子，一手握緊拍子，另一只手拿好乒乓球，把球往空中一拋，拍子一打，就發(fā)過(guò)去了。我練了一會(huì)兒發(fā)球，就慢慢的熟。接著爸爸從那邊給我發(fā)過(guò)來(lái)了，我就去接，剛開始接都接不上，漸漸的，打得多了，我可以接著了，又練了一會(huì)兒，我就可以打過(guò)去了，但是速度快的我一般接不上，只能玩“挑擔(dān)擔(dān)”。夕陽(yáng)西下了，媽媽催我和爸爸回家了，今天只能練到這了，我和爸爸手挽手的回家了。

　　過(guò)了一周，我又想練乒乓球了，可是爸爸那天又有事，于是我便找了哥哥來(lái)和我練。我們同樣來(lái)了上周去的地方，我們練了好長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸的打得好一些了。

　　上了小學(xué)五年級(jí)，報(bào)義教班呢，有乒乓球這個(gè)選項(xiàng)，于是我毫不猶豫的就報(bào)了那個(gè)班，在乒乓課上，我學(xué)到了更多打乒乓球的技巧，更多關(guān)于乒乓球的知識(shí)，我特別開心�，F(xiàn)在我打乒乓球已經(jīng)打的很好了。

　　乒乓球，你真讓我著迷。

真讓我著迷作文4

　　書，如一泓清泉，凈化了心靈，升華了思想。

　　——題記

　　“昨夜寒冷不住鳴，驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行，人悄悄，窗外月朦朧……”

　　寒秋十一月，“無(wú)邊落木蕭蕭下，天際昏鴉凄凄而鳴�！蔽羧涨啻溆�滴的夏葉，已華為夢(mèng)里夢(mèng)外婆婆而物的秋蝶，碟兒在秋風(fēng)中嬉鬧，密密壓壓，層層疊疊，在夕陽(yáng)的余暉下，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片綠葉，是紅色，黃色，還是綠色？看不清。在我心頭，它孤身?yè)u曳在枝頭，一股悲傷涌上心頭。遠(yuǎn)處流水的.叮咚聲，近處小橋流水人家的祥和，此時(shí)，心底里那酸楚一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來(lái)。看不見心在滴血，有一根絲，一根很細(xì)的絲，勒著我的心，很疼很疼。這根絲便是那鄉(xiāng)愁。

　　在古詩(shī)中，有一種千古遺憾：馬致遠(yuǎn)牽著瘦弱的馬，在西風(fēng)中不履蹣跚，他低低地吟著：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。此之情景，不正是語(yǔ)文嗎？

　　望著窗外那片梧桐葉，飄蕩，搖曳，墜落，東去。

　　我愛語(yǔ)文，我愛詩(shī)詞歌賦。我驚訝詩(shī)仙李白；我悲傷才女李清照；我贊嘆愛國(guó)岳飛；我喜愛樸實(shí)無(wú)華辛棄……

　　李白那《將進(jìn)酒》：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！睂懗隽藷o(wú)數(shù)人心中的豪邁；李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清”又惹得多少人為她垂淚；岳飛那《滿江紅》“怒發(fā)沖冠憑欄處”“笑談渴飲匈奴血”哪一句不是流芳百世，名揚(yáng)萬(wàn)家……這一切都是語(yǔ)文的魅力，“語(yǔ)文”博大精深，如慈母，如嚴(yán)父。在迷蒙時(shí)為“她”我們開展燈光節(jié)，在詩(shī)詞中點(diǎn)亮燈光；在失意時(shí)“她”舉辦詩(shī)歌會(huì)，在詩(shī)歌中尋回自信。

　　我愛語(yǔ)文，我愛書。我愛在靠窗的書臺(tái)上聽著窗外鳥叫聲，做著《一簾幽夢(mèng)》，看著《煙雨蒙蒙》，吹著《剪剪風(fēng)》。我愛在夜深人靜時(shí)，與盧梭暢談他的《懺悔錄》。和魯迅共同“拾”起它的“朝花”，共同《吶喊》，《彷徨》……

　　這一切的一切都是語(yǔ)文，傳頌經(jīng)典，一字萬(wàn)言；包含古蘊(yùn)，風(fēng)情萬(wàn)千……

　　語(yǔ)文真讓我著迷！

真讓我著迷作文5

　　四（5）班 莊毅帆 生活是一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒。只要用心觀察、仔細(xì)品味，里面的每一片花瓣都會(huì)讓你著迷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從懂事起，最讓我著迷的便是讀書了。

　　在家里，我可是出了名的小書蟲，到處都是我的書：床上、桌上、地上、沙發(fā)上，甚至連廁所里都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門，各種書我都喜歡看。

　　看了《象母怨》我仿佛走進(jìn)了熱帶雨林的動(dòng)物世界，體會(huì)到了那里的善與惡和殘酷的`生存法則。

　　看了《海底兩萬(wàn)里》，它仿佛帶我走進(jìn)了神秘的海底世界。在那里，我好像看到了各種各樣的海底生物。

　　看了《天淵》讓我仿佛穿越到了幾千年后的未來(lái)世界，那些新奇的高科技設(shè)備讓我驚嘆不已。

　　看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國(guó)五千年的發(fā)展史，體會(huì)了朝代的興與衰。

　　讀書豐富了我的知識(shí)，讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長(zhǎng)，讓我更聰明，讓我著迷。

真讓我著迷作文6

　　“我指尖吉他的節(jié)拍染上寂寞的純白，今天要把未完的故事說(shuō)完……”這首《為你而唱》婉轉(zhuǎn)，優(yōu)雅，它就是吉他伴奏，聽著這穩(wěn)穩(wěn)的節(jié)奏，不禁讓我想起學(xué)吉他時(shí)……

　　我與媽媽商量好了，媽媽同意我學(xué)習(xí)吉他我心中無(wú)比激動(dòng)，當(dāng)我踏進(jìn)教室，那悅耳的琴聲進(jìn)入我的耳朵，我輕輕撥動(dòng)著琴弦那一個(gè)個(gè)聲音似小精靈在我耳邊圍繞，老師彈奏了一曲《天空之城》。

　　我認(rèn)真地聽著，仿佛身臨其境，那寬廣蔚藍(lán)的天空，柔軟的白云，清新的空氣，一切是那么的美好……過(guò)了許久，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我才緩緩睜開眼睛。

　　老師從右手的手勢(shì)教起，大拇指放在六弦，以次排下去，大拇指肚去撥弦，整個(gè)手基本成九十度，左手食指放在一品二弦，中指放在二品四弦，無(wú)名指放在二品三弦，拇指放在二品的后邊支撐著琴頸，這是Am和弦，當(dāng)我把每個(gè)弦按下去時(shí)右手輕輕撥弦，起初手指很輕松，可時(shí)間一久，左手很疼，我咬牙堅(jiān)持，練了兩個(gè)小時(shí)，我可以很明顯看到我左手的三個(gè)手指上磨的泡，當(dāng)時(shí)就想放棄，可一想當(dāng)初是我對(duì)媽媽死纏爛打，媽媽才同意的，我不能輕易放棄，回到家，寫完作業(yè)，就跑回房間練琴，老師說(shuō)過(guò)：“練和弦時(shí)，手會(huì)很痛，不過(guò)學(xué)好了和弦，一切就好了。”我一遍遍的練字，一遍遍的記憶，把歌曲的譜子背下來(lái)……

　　伴著夕陽(yáng)漸漸西沉，橘紅色的光映紅了一切，那黃色的花兒，在此刻也變幻著晚霞的流光溢彩，而現(xiàn)在的'我卻無(wú)心欣賞這美麗的夕陽(yáng)……一彎新月悄悄升起，在它的周圍，還有幾顆星星發(fā)出微弱的光亮。黃昏已經(jīng)謝去，夜幕早已鋪開。高高的梧桐樹被刺眼的白色路燈照亮。

　　無(wú)限寧?kù)o的夜晚中，還有那悅耳的琴聲在隨風(fēng)飄蕩。只有音樂(lè)令我沉醉，吉他給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，它讓我的生活不再枯燥，吉他真讓我著迷。

真讓我著迷作文7

　　籃球真讓我著迷生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)士。在那里，你用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切令你陶醉，令你沉迷：踢球，讀書，畫面，手工制作，集郵，籃球······你一定從中享受到了無(wú)限樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)才干，陶醉了性情。

　　其實(shí)，打籃球是我七八歲時(shí)候的.夢(mèng)想了。可是那時(shí)候的我連把籃球投上籃筐的力氣都沒有，怎么打籃球呢？終于，我長(zhǎng)大了，我擁有投籃的力氣。從此，我便不停地打，因?yàn)橹挥忻刻於即�，才能使我從籃球中得到樂(lè)趣。說(shuō)到樂(lè)趣，只有許多人組織成隊(duì)伍，打起來(lái)才有意思，而且還樂(lè)趣十足呢!

　　今天，我又來(lái)到籃球場(chǎng)上打球。等小伙伴都到齊，我便開始分組選人。最終結(jié)果是，我跟王明，包天一隊(duì)，而敵對(duì)是小義，黑仔，小新一隊(duì)。第一回合是我?guī)�球，我先傳給王明，王明又傳給包天，包天投球進(jìn)了，得兩分。第二回合是小義帶球，小義傳給小新，小新傳給黑仔，黑仔投籃也賺得了兩分。就這樣，我們互相搏殺，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我進(jìn)三分，他也進(jìn)三分，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合的時(shí)候，比賽終于結(jié)束了，我們以23比21的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。

　　打籃球不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)。打久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)籃球需要團(tuán)結(jié)，多多傳球，只要團(tuán)結(jié)一心，進(jìn)球不是問(wèn)題。

真讓我著迷作文8

　　有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無(wú)味。在我看來(lái)，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。

　　在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的'路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來(lái)。看著看著竟然忘記了時(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說(shuō)再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌�？蓻]想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無(wú)睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。

　　讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無(wú)窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！

真讓我著迷作文9

　　在四季中，有生機(jī)勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，還有寒風(fēng)凜冽的冬天。如果你要問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節(jié)？我的回答是——所有季節(jié)。每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)、特色，春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)都很美！

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有在冬天沉睡的動(dòng)植物都將在春天這個(gè)季節(jié)蘇醒�？�！小草已經(jīng)把頭悄悄地探了出來(lái)，相信過(guò)不了多久，小草將給大地蓋上一層一層軟綿綿的綠毯；看！花兒已經(jīng)展露了笑顏，裝點(diǎn)世界，使世界充滿活力；柳樹姐姐那秀麗的`長(zhǎng)發(fā)也已長(zhǎng)出，正在風(fēng)中翩翩起舞呢；春雨是有顏色的，看！桃花已微微泛紅，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘！看！把草地染成了綠色，大地也增添了幾分生機(jī)！春雨不像夏天的雨那樣暴躁，也不像冬天的雨那樣寒冷刺骨，它是溫柔的……

　　夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)；夏天，可以吃到美味的雪糕，可以吃到可口的西瓜、桃子等水果；夏天，可以聽到知了的演唱；夏天，荷花站立在池塘中，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘……

　　秋天，是一個(gè)大豐收的季節(jié)，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，農(nóng)民種的糧食將在這個(gè)季節(jié)豐收。秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，每當(dāng)看到這一幕，我就感覺秋天好美��！

　　冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，共有兩個(gè)原因：因?yàn)樯弦荒旰�假的最后一天我家的狗狗�?lái)到了我家，這是其一；我家狗生的小狗也是在這個(gè)冬天來(lái)到了這人世間，來(lái)到了我家。但是，我家狗生了4個(gè)小狗，有一天發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，我就斷定，那個(gè)小狗死了！這令我非常心酸！這是其二。冬天這個(gè)季節(jié)，可以堆雪人、打雪仗，我之前也堆過(guò)一次雪人，是和我爸爸一起堆的，可是，沒過(guò)幾天它就化了！唉！再好的雪人也終究留不住！個(gè)人感覺雪花很美，可是它卻留不�。∠虢幼⊙┗ㄔ谑掷锖煤眯蕾p欣賞吧，可它卻不肯逗留在我的手中，連讓我好好欣賞它的時(shí)間都沒有……

　　四季，每個(gè)都是那么獨(dú)一無(wú)二！每個(gè)都是那個(gè)美！美到讓我無(wú)法不去為它著迷！

真讓我著迷作文10

　　時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，多少花開花落已經(jīng)不再重要，多少是是非非已云淡風(fēng)輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。

　　已不記得是哪一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。

　　一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的.花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業(yè)人員時(shí)刻控制著，下雨、日照都有極嚴(yán)格的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。而這些花，卻如同普通公園中不知何時(shí)冒出的花一般，零亂肆意的生長(zhǎng)在無(wú)人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。

　　這時(shí)，天空上的太陽(yáng)被烏云擋住了，過(guò)了一會(huì)了，落下了幾滴雨滴，如同老天無(wú)意散落的雨滴。隨后滴得越來(lái)越多。我和家人連忙到一旁躲雨。

　　雨滴猛烈地掉落下來(lái)，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。

　　我開始擔(dān)心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地?fù)糁�花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強(qiáng)烈的打擊下?lián)u搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語(yǔ)言，它必定會(huì)尖叫、愁眉苦臉。

　　雨漸漸地停了，太陽(yáng)又重新露面。而不知名的花兒在太陽(yáng)的照射下燦爛無(wú)比。

　　我無(wú)比好奇，跑去看花的語(yǔ)牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。

　　——格桑花，高原上美麗的生命。風(fēng)愈吹，她愈堅(jiān)挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會(huì)倒下。

　　格�；ū晃伊粼谛牡�，每每想起都會(huì)嘴角上揚(yáng)。格�；ā�—你真讓我著迷。

真讓我著迷作文11

　　我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫作著了迷，我的語(yǔ)文老師有 歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。

　　我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫畫。手風(fēng)琴，但都沒有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫畫的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。

　　我喜歡寫作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的'樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫寫，便充實(shí)了我所有的課余生活。

　　每寫好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫寫作文和日記。

　　老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……

　　就是因?yàn)樗�，我愛上了寫作�?/p>

　　小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫成＜優(yōu)點(diǎn)。憂點(diǎn)詩(shī)集＞送給了她。記得我寫過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書的名字叫＜我的土著生活＞。有點(diǎn)像＜魯賓孫漂流記＞是寫我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。

　　由于這件事，從此，我更加有了寫作的信心。也許這就是我與寫作之緣吧！也因此對(duì)寫作更加著迷！

真讓我著迷作文12

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡玩手機(jī)，有的人喜歡唱歌，有的'人喜歡畫畫，而我最喜歡的是看書。

　　我看書時(shí)，常常廢寢忘食，因此，大家都叫我“書蟲子”。有一次，我在臥室里看《三國(guó)演義》，媽媽在廚房里做飯，我正看到三英戰(zhàn)呂布時(shí)，媽媽突然叫我：“慶煒，下樓去買味精，錢在桌子上�！蔽抑缓貌磺樵傅啬昧隋X，下了樓去小賣部，我邊走心里邊納悶著：做飯要圍巾嗎？我到了小賣部，對(duì)老板說(shuō)：“老板，我買一條圍巾�！崩习迤婀值貑�(wèn)：“現(xiàn)在是夏天，買圍巾干什么？”“我也不知道，是我媽媽叫我買的�！蔽一卮鸬�。老板收了錢，給了我一條圍巾。我回到家，問(wèn)媽媽：“媽媽，做飯要圍巾干什么？”媽媽回答：“做飯要放味精才好吃�！迸�！原來(lái)是這樣，我心里想。我把圍巾遞給媽媽，媽媽接過(guò)圍巾，奇怪地問(wèn)：“慶煒，我不是叫你買味精嗎，你怎么買回來(lái)一條圍巾嗎？”“不是你叫我買圍巾嗎？”我反問(wèn)道。媽媽聽了大笑起來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲，就只顧著看書，我說(shuō)什么你都沒聽清楚！”我調(diào)皮的吐了吐舌頭，不好意思的笑了。

　　唉，書真是太讓我著迷了！不說(shuō)了，我要去看書了。

真讓我著迷作文13

　　“小冉，快下來(lái)�！�

　　“對(duì)啊，快下來(lái)�！�

　　“馬上來(lái)�！�

　　瞧，樓下是我的兩個(gè)朋友，正急著叫我和他們?nèi)ヲT車。我推著自行車，來(lái)到樓下。

　　一出電梯，就看見他們兩個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的坐在車上，我也三步并作兩步，迫不及待地騎上自行車，和他們展開一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。

　　“各就各位，跑！”爸爸口令一下，我們騎著各自的自行車如離弦之箭般飛去。我卯足了勁兒，一個(gè)勁地向前沖，勢(shì)不可當(dāng)，速度飛快。A和他的山地車可真酷，只見他弓著背，彎著腰，好像有必勝的決心。最厲害的.就是B了，騎車時(shí)不停地抖眉毛，輪胎磨在石頭路上，發(fā)出一聲又一聲“吱吱響”，好像在情緒高漲的唱歌。

　　比賽臨近終點(diǎn)，我們一個(gè)個(gè)屏住氣，把身上的力氣都放在腳上，似乎都要踩飛起來(lái)，A滿臉通紅，好似天上的太陽(yáng)，我們勢(shì)均力敵，齊頭并進(jìn)。我們經(jīng)過(guò)哪兒，哪兒就刮起一陣風(fēng)，離終點(diǎn)只有一百米了，近了，更近了，沖線了！誰(shuí)是冠軍？我們一個(gè)個(gè)既緊張又興奮地向我爸爸跑去，問(wèn)個(gè)究竟�？衫习终f(shuō)，我們騎得太快，根本看不清，不過(guò)在他心中，我們都是第一。

　　我們幾個(gè)肩并著肩，看著山那邊似火的落日，我感到十分滿足。

　　嘿！哥們，和你們一起玩真酷！友誼，真讓我著迷。

真讓我著迷作文14

　　前年秋天，我參加了媽媽公司的團(tuán)建，去武當(dāng)山登金頂，那里的景色著實(shí)令我著迷，現(xiàn)在回想起在武當(dāng)山上發(fā)生的事情，仍歷歷在目。

　　剛到，抬頭遠(yuǎn)望，一下子就被她吸引，蒼翠的綠、耀眼的金和熱烈的紅交織在一起，朦朦朧朧的霧像薄紗一樣飄在山腰，這是一幅用彩墨涂抹的水墨畫嗎？近處的青石板給她增添了一絲古樸，仔細(xì)聽，還能聽到那幾條小溪叮咚叮咚的.唱著歡快歌兒，跑向山腳。

　　休整一番后，我們要爬金頂啦。剛開始我還能和幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧，跑著上臺(tái)階，可到了后面我就撐不住了，只能慢慢地、慢慢地一步一個(gè)臺(tái)階的往上爬，雙腿酸軟，身上像被掛上了幾十個(gè)沙袋一樣，我干脆往臺(tái)階上一坐，就不想再起來(lái)了。

　　厚實(shí)的泥土味、芳香的青草味、清冽的露水味，我聞著武當(dāng)山的味道。環(huán)顧四周的風(fēng)景，看到機(jī)靈的小松鼠在林中輕松自由的飛躍。百年古樹向天空驕傲地伸展著它的大枝椏，溪流叮叮咚咚地好像在為我加油打氣，連武當(dāng)山的神鳥烏鴉也似乎在說(shuō)，小朋友別停啊。我站起身，堅(jiān)定地向上走去，又過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到金頂了，快到了，真的快到了，方晨菲加油，我心里也暗暗地鼓勵(lì)自己，一步、兩步、三步……終于，我登上了金頂。我登上金頂啦。

　　金頂上游人如織，好多人拿著鎖，刻下自己的名字和祈愿，然后把鎖掛到圍欄上，據(jù)說(shuō)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　山頂上還有許多好玩兒的，我大都看了一遍，記得有一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)的神廟，神廟里神像旁有幾道圍墻，拜過(guò)之后要摸黑從圍墻和墻壁之間轉(zhuǎn)一圈就可以轉(zhuǎn)運(yùn)。我和媽媽手拉著手摸黑走，聽到腳下傳來(lái)潺潺的水聲，我不禁有點(diǎn)害怕，不過(guò)為了轉(zhuǎn)運(yùn)，我就堅(jiān)持著，也好在一會(huì)兒就出來(lái)了。

　　太陽(yáng)西沉，落日的余暉灑在大地上，我們?cè)撓律搅�。大家依依不舍地與金頂告別，坐纜車下山。隨著纜車漸漸下滑，我看到夕陽(yáng)灑了些金邊兒鑲在樹上，鑲著金邊的楓樹，像最耀眼的落日玫瑰。

　　回到家后，我仍對(duì)這次團(tuán)建念念不忘，在那里，我收獲了絕美的景色，收獲不放棄的品質(zhì)，武當(dāng)山真讓我著迷。

真讓我著迷作文15

　　我們的人生原本是一片無(wú)盡的沙灘，因?yàn)橛辛宋迳�的貝殼才發(fā)光，看！屬于我的那片藍(lán)色沙灘的讀書貝殼十分引人注目，散發(fā)著智慧的黃色奧數(shù)貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的是在角落邊那枚優(yōu)雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！

　　在我中班的時(shí)候，隱藏在心里的那枚粉色貝殼就發(fā)光了。那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小孩兒。有一次，我在家門前玩，耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的聲音，那聲音是那么柔和和優(yōu)美，我聽得入了迷，我和鋼琴就是在這個(gè)動(dòng)人的瞬間結(jié)緣了。后來(lái)我去問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)聲音從哪來(lái)的`呀？好好聽呢！”媽媽揉揉我的頭溫柔地說(shuō)：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那么喜歡，就去學(xué)鋼琴吧？”“鋼琴？”

　　那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點(diǎn)興奮，但也十分不知所措，老師說(shuō)：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見老師十分投入地扭動(dòng)著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計(jì)也跳起舞來(lái)了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不愿離去。沉醉在美妙的音樂(lè)世界，我看見那些“格子”變成了一個(gè)個(gè)可愛的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！后來(lái)老師又跟我說(shuō)了那些格子精靈叫做琴鍵，還說(shuō)了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認(rèn)認(rèn)真真地一字不漏地記在了腦子里。

　　一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢(mèng)寐以求的大鋼琴，我開心得一蹦三尺高，我更用功地去學(xué)鋼琴了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈一些長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子了，最近我還學(xué)了名曲《夢(mèng)中的婚禮》，看見我修長(zhǎng)的手指在琴鍵劃過(guò)，那美麗的音色讓我常常“醒不過(guò)來(lái)”，一股自豪感油然而生。

　　那枚粉色貝殼在我心中是那么重要，我愛這枚粉色貝殼。

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