足球訓練作文[優(yōu)秀15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的足球訓練作文，歡迎閱讀與收藏。

足球訓練作文1

　　十三中20xx年足球班級聯賽開始了，我們班即將與五三班踢比賽，為此，老師專門聯系專業(yè)的教練，在星期五下午給我們訓練。

　　到了中午，下午我們早早的來到了操場上，開始熱身不一會兒，教練就來了，我們站成一列縱隊，帶教練發(fā)話，隊員們也都靜靜的看著教練。

　　我原本以為教練是一位新來的教練，結果發(fā)現那個教練就是第二課堂，給我們訓練的老師，這真的是一個意外之喜。

　　之后教練用小旗子擺了一個球門，教我們如何發(fā)球，帶球和射門�！鞍l(fā)球要控制好球的速度，不要讓球跑出自己的控制范圍�！�

　　“帶球就是將球帶過對方的人，拉近與門的.距離，可以帶球走，S型路線，”教練說著給我們演示了一遍�！安痪褪菫榱嗣院�守門員？讓他不知道你要從哪個方向射門�！蔽覀儗⒔叹氄f的話都銘記于心。

　　“當你帶球到一定距離時，就可以射門了”，教練抬起腳一下踢出球，以極快的速度沖了過去，撞在了墻上，彈飛了回來，“哇！”，我們驚嘆道，那么高��！

　　看完教練的示范，我們也照貓畫虎的學了起來。剛開始每個人的動作都很別扭，還有點僵硬。但隨著一遍遍的訓練，我們都漸漸熟練了起來，終于小彭射進了第一次門。哈哈！守門員也吃力起來了呢！

　　練會了，我們又與五七班打的比賽，只不過還沒有進球，訓練就結束了，我們便依依不舍的回到了家！

　　經過這次訓練，我們的技術都有所提高，對這次比賽的勝利也有了七成的把握，我相信我們一定能進入總決賽的！

足球訓練作文2

　　足球是一項古老的運動，最早期是源自中國的，人們稱它：蹴鞠。

　　足球比賽規(guī)則很簡單：每隊派出1位守門員與4位球員，盡量將球射入對方的球門內，每射一球就可得1分，比賽完畢后，得分多的一隊就算勝出!

　　體育課上，童老師提著一個袋子，笑盈盈地朝我們走來，“童老師好”，王李杰大叫了起來，我們也紛紛叫了起來“童老師好”“童老師好”……童老師也跟我們打起了招呼，可沒過多久，我們就把注意力集中到了袋子上，童老師好像看穿了我們的心思，把手伸進袋子里——里面竟是個足球!男生們嚷著要踢，可童老師卻把我拉到了角落，讓人群散了，我好奇地想：童老師要足球干嘛呀?這時，童老師和藹的對我說，這次比賽非常重要，可楊孜婧摔了腿，所以，我來代替她，好吧?我不敢回絕，只好逞能的笑了笑，童老師點了點頭，把球遞給我，給我做了個示范，做完后，示意我學她，我便模仿她的樣子，把球奮勁往墻上踢，可踢得一點也不好，還有幾個男生在后邊嘖嘖地諷刺我，我郁悶極了，踢了第二個球……“踢不好就別逞能了”苛刻的語氣讓我恨不得找個地縫鉆進去!放學后，我踢著瓶子回到了家，走進小區(qū)，我看見一個大口的垃圾箱，“1、2、3!”我“砰”地把瓶子踢進垃圾箱，我驚駭的看著這準確無誤的弧度，我不禁為自己鼓起掌來，旁邊幾個小妹妹“咯咯”笑起來，那銀鈴般的'笑聲讓我覺得有些梅西的架勢，回到家，我用我的公主皮球瘋了似的練習，我可不能給我們班丟臉!

　　終于迎來了第一場球賽，我的心里像裝了幾百只兔子，套上球服的我被安排到守門員——吳永琪前面站著，明明知道自己是來湊人數、打醬油的，可我就像一個打了敗戰(zhàn)的士兵，眼前飄著一層愁云，心里像塞了一團亂麻，一時不知怎么辦才好，“噓——!”裁判吹了聲哨，我突然明白了這次比賽的重要，用拳頭拍了拍胸口，給自己一個堅定的眼神“我一定要贏!”我跟著球，想像個球星一樣把球攬到自己腳下，可卻被大波大波的球員擠出搶奪“黃金寶座”的范圍。我垂頭喪氣地回到自家球門前，膽怯地咬了咬指甲，正當我準備永遠做一個弱者時，我聽見了同學們的歡呼，我抬頭一看，原來是我們進球了!我開心地歡呼起來，這時，我看見了童老師，見她正注視著我，我想：童老師肯定是看到了我剛才的那副樣子了!突然，童老師給了我一個鼓勵的目光，我見了十分激動，咬咬牙有投入了搶球行列。

　　最后，我們贏了，以完美的分數贏了，雖然其中沒有任何一球是我踢進的，可我依然十分開心。因為，我努力了。

足球訓練作文3

　　我的課余生活就像天上閃爍的星星，數量無數！我最喜歡的課余生活是踢足球。

　　每個周末都和朋友去足球場，雙方球員各就各位：前鋒站在前面，負責搶球和投籃。后衛(wèi)站在門將面前，負責阻止對方球員進入進攻區(qū)域。守門員站在球門前，負責阻止對方球員將球射入球門.比賽開始了，雙方都在激烈地爭奪球。突然，對方球員鏟球并搶走了球。他帶著球來到這里，我們防守嚴密，��！他開槍了，耶！我太高興了！幸運的`是，球被我們的守門員接住了。好險�。∮忠惠啽荣愰_始了，守門員迅速把球踢給了我。當我轉身把球傳給前鋒時，前鋒帶著球向球門跑去，很快他就到了球門。他使勁踢，��！可惜球打在了球門的門柱上。比賽還剩最后10分鐘，我拿著球向球門跑去，用力踢了一腳。他們的守門員沒有接住。我們終于1比0贏了！

　　通過踢足球的活動，我明白了，“世上無難事，只怕有心人�！碧咦闱驎r，只要團結一致，你就能成功。通過這次勝利，它成了我不可或缺的課余生活。

足球訓練作文4

　　周日，我去龍歸小學足球訓練，爸爸開車火速到達了目的地，我匆匆忙忙換完衣服，到足球場集合。新教練很嚴格，要求我們認真訓練，他要了解我們的個人能力，制作新的訓練方案，讓我們能掌握各種技能。

　　時間過得真快呀！轉眼就到了比賽時間。我們U11梯隊和U10梯隊先踢一場熱身賽，我剛上場十分鐘，比賽就結束了。第二場重頭戲，我終于成了主力，而且是后衛(wèi)核心，雖然我沒有進球，但是我防守特別積極，因為“好的防守就等于進攻”。比賽下半場快結束時，對方犯規(guī)了，我們獲得了一個任意球，隊友們把這個機會交給了我。這是我第一次踢八人場，我深深地吸了一口氣，爆發(fā)出了我的極限力量，只見足球打到了橫梁上，嗵！球飛了出去。就差那么一點點就進了，我真的'很失望，隊友們都來安慰我，漸漸地我又找回了自信。比賽繼續(xù)著，我一下左一下右，擋住對方的進攻路線，讓對方難以突破，又過了幾分鐘，比賽結束了。

　　這場訓練賽我們雖然以0：2輸了，但我們也從中吸取了經驗，我相信，我們能踢得更好！

足球訓練作文5

　　足球好像是我爸爸帶進我的世界的。

　　我記得小時候，每當有足球比賽的時候，我爸就主導電視。我當然不同意。我想看我的動畫片。爸爸沒給我看，指著電視對我說：“足球多好看啊，看……看……！”可惜我差點進了。”我眼睛瞟了一眼電視，看到一群人在搶一個黑白圖案的足球。看了很久，覺得沒意思，還是去逗我爸給我看動畫片。結果我爸生氣了，喊我回房間。我也很生氣，跑回房間。想著：足球真煩人！爸爸也討厭！是什么足球比賽，不能看動畫片！

　　稍微大一點，對足球還是那種討厭的態(tài)度。我等不及要毀掉全世界的足球，看他們怎么踢了！

　　六年級一場大型足球比賽前，班里幾乎所有的`同學都在討論，都說中國會贏。晚上回家看到我爸在看球，我趕緊跑。快看！啊，球差點被鏟掉了。這個人挺會持球的！球出來了，差不多該出手了！可惜球打在門框上滾到了場上。我不知道怎么回事，但我被迷住了。時不時還喊幾句“加油，中國隊”。爸爸用疑惑的眼神看了我很久，我不在乎。嘿，為什么我好像有點喜歡足球？

　　事實上，我不知道足球比賽的規(guī)則。我不知道為什么這個人罰點球，那個人罰角球，但是我真的很喜歡足球。我也希望中國足球隊能在足球場上發(fā)揮大作用。

足球訓練作文6

　　今天是第二期足球訓練營開始的日子。我心情十分激動，于是早早地就來到了學校。一邊熟悉熟悉幾十天沒碰到的足球，一邊等待著訓練的開始。終于訓練開始了�？蛇@時還有幾個人沒來。為了等他們而又不浪費我們的訓練時間，教練就跟我們玩起了“耍猴”。不知不覺十分鐘過去了，遲到的人終于都來了。第二期足球訓練營正式開始啦！

　　第一個項目是是個人在一個小圓圈里帶球。帶球時不能撞到別人，可以利用變向過人。一共五輪，每輪三分鐘。訓練開始了，大家向一群靈活的老鼠在圈子里竄來竄去。一些技術不好的`人總是會碰到其他人，球還動不動就跑掉了。幸好我的技術還不錯，有人快撞到我的時候，我腳往左一歪，右腳再一撥，雙腳同時跨到球的后面，一個完美的過人就完成啦。因為長時間在家沒有運動，一輪搞下來，我就已經雙手叉腰上氣不接下氣了。五輪下來，我已經精疲力勁咯！

　　休息過后，第二個項目時我們最喜歡的進球練習。大家各個都很高興，踢球也十分賣力。可是也會有一些有趣的突發(fā)狀況，比如有人近門里撿球時頭一低剛好被別人一腳踢中腦袋，還有有人剛準備撿球，旁邊人不知道一腳把球踢飛了。這些都是我們辛苦訓練時的調味料。

　　也許時因為很久這樣暢快的練球了，這次訓練我特別開心。期待明天的訓練快點到來。

足球訓練作文7

　　我們的基本功經過教練一次次的諄諄教導，訓練的已經不錯了。

　　這幾節(jié)課，訓練的主要內容不再是乏味的基本功，而是在模擬實戰(zhàn)中找空檔。

　　我呢，首先被教練安排到了綠隊，然后被安排到綠隊的右路進攻。因為右路不是主要進攻點，所以我累了可以松懈一下。我暗自慶幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那樣的話我還不得累死！看看中路隊友吧：大汗淋漓、氣喘吁吁、兩腿發(fā)軟、表情夸張。這是用來形容他的.幾個詞。

　　防守球員（紅隊）突然聚集到了左路，所以，中路有一個大空擋。不管是紅綠隊的球員都聚集到了左路，只剩我和教練還有紅隊的一名防守球員。教練利用好了空擋，把球傳給了我，這樣形成單刀。所有球員看到我和球，都聚集到了中路。面對大好形勢，我并沒有直接射門，而是選擇了傳中。中路球員包抄很到位，一記捅射，皮球鉆入網窩。

　　模擬實戰(zhàn)非常有趣，但是比賽打得卻很激烈。比賽一開始，劉在煬傳球，找準了空擋，隊友冷靜控球，低射。1:0！比賽踢到一半，劉在煬大力射門破門得分。2：0！但是，教練說那支隊伍再進一球哪支隊伍就贏得比賽。所以，比賽回到0：0。這卻給了對手極強的斗志。但是我們實力較強，一直壓著對方。傷停補時，邊線球引起雙方爭議。但教練始終說我們發(fā)。這是一個可以傳中的靠近底線的球。劉在煬快發(fā)。但是，對方還在自打沒趣，和教練爭議，球已開出他們還毫無察覺。球傳到了我腳下。無人盯防加上離球門僅有半米，我停球后從容調整，內腳背一推，球滾入了網窩。1:0！我送入了絕殺球！對方還完全沒有察覺到發(fā)生了什么，但是，我們贏了！在這幾節(jié)課里，我上演過梅開二度，也上演過帽子戲法，但是從沒送入絕殺球幫助球隊！

　　我的足球課程以輝煌的6粒進球告終。

足球訓練作文8

　　我記得，那是3000年的第一場雪，比20xx年晚了一點，不過還好，中國足球贏了世界杯！這和我的教學是分不開的，因為這個游戲的分數是10:0，我的曾孫進了10個球，我為此而驕傲！為我，為我的曾孫，為中國足球驕傲！

　　就在我激動的時候，一聲驚雷打破了我的.夢，我意識到那只是一個夢，只是一個夢！但這個夢還是告訴我，中國足球3000年才能出現，但我并不失望，因為我熱愛足球，熱愛足球，追求足球，所以我不能放棄。這是我最大的幸福！

足球訓練作文9

　　寒假一開始，我與幾名同學一起去華僑城小學參加了一個足球訓練班。

　　準備活動在訓練之前自然必不可少。我們圍著足球場的半場跑了5圈，有做了活動手腕腳腕等一系列的活動后，身上的關節(jié)已完全活動開來，開始了正式的訓練。

　　訓練開始了，教練教我們練習最基本的顛球。顛球的的基本動作是這樣的：用內腳背剮蹭球，使球往回旋，另一只腳接球，再重復同樣的'動作，顛球便完成了。可是，那球好像不聽使喚似的，每一次都不往回旋，幸虧多練練就沒事兒了。

　　然后教練教我們的是用大腿顛球�？疵�字，動作就能猜個八九不離十：用大腿肌肉顛球，使球往上升，等球落到大腿這個高度時再用另一條腿去顛球。這一個我好像非常在行，一上來就顛了好幾個。

　　頭球最讓我頭疼。無論是前額抵抗力，還是尋找球的方向，我都是外行。用前額把頭頂起來，，然后用頭找球，再用前額頂。時間長了，腦袋真是有點腦震蕩。

　　當然，最激動人心、最有趣的訓練項目是打比賽。紅綠兩隊，我和劉在煬、房炫羽被分到了綠隊，王石貽軒和其它兩個同學被分到了紅隊。我們占據絕對的優(yōu)勢，一直在對方的球門前“徘徊”。但是對方防守勢力強大，我們錯失了一次次的破門良機�？蓪Ψ胶镁安婚L，比賽打到一半是，劉在煬連續(xù)破門，2:0！全場比賽，對方只有一次射門。

　　最后，我們輕松取勝。

足球訓練作文10

　　我最喜歡踢足球。經過努力學習，我踢足球時可以忘記一切。

　　有一次，我剛寫完作文，就聽到樓下有人叫我去踢足球。往樓下看，比賽雙方還是南樓隊和北樓隊。因為我們南樓隊女生多，經常輸。我們曾經討論過，只要對方的強手陳力“卡”住了，我們就有獲勝的希望。比賽開始時，對手帶著球沖向營地。但是在我到禁區(qū)之前，我把球拿走了。因為對手的.陳力被我們大個子“卡住”了，我趕緊帶球沖向對手大門。但是我被四名后衛(wèi)包圍，所以我不能投籃，只能把球傳給徐莉。他用力擊球，但被對方的楊山擋住了。我馬上把球拿回來，一個大腳，把球打進對方大門。我們終于贏了，每個人都興高采烈。

　　通過這場比賽，我明白了失敗是成功之母的道理。

足球訓練作文11

　　我經常看到許多孩子在學校操場踢足球，這很令人羨慕。今天，我媽媽下班后給我?guī)Я艘粋�足球。哈哈哈！我又有自己的足球了，雙喜臨門！好的！等天氣轉好了，我一定要和爸爸在操場上練腳！

　　不要嘲笑我！說不定以后我就是國足一號！

足球訓練作文12

　　我經�？吹皆S多孩子在學校操場踢足球，這很令人羨慕。今天，我媽媽下班后給我?guī)Я艘粋�足球。哈哈哈！我又有自己的足球了，雙喜臨門！好的！等天氣轉好了，我一定要和爸爸在操場上練腳！不要嘲笑我！說不定以后我就是國足一號！

足球訓練作文13

　　20xx年7月31日；在星期日

　　學習踢足球

　　鄭州市文化路小學17班牛強

　　暑假的時候，我們樓上的體育老師吳叔叔教我踢足球。用腳弓踢球是近景，非常精準，用于左右攻擊。腳背踢球是遠射，很猛，用于前后進攻。也可以用腳后跟傳球，傳球方向在身后。通過學習踢足球，我已經喜歡踢足球了，因為它給我?guī)�來快樂，鍛煉了我�?身體。

足球訓練作文14

　　我非常喜歡踢足球，每當我看見放在茶幾上的那副炫酷的綠黑相間的守門員手套時，就會想起我在寒假里參加過的一次有趣的足球訓練。

　　四年級上的時候，我正式加入了學校組織的男子足球乙隊，我主要練習守門技術。在一次訓練中，教練想到了一個一舉兩得的好辦法，那就是讓我隊的守門由二、三年級的校隊成員負責射門，這次來檢測雙方的訓練效果。

　　教練一聲令下，第一名同學向球沖了過去，踢了一個普普通通的地滾球，按照教練教的標準姿勢，跪在地上抱住了球，第二名同學踢了一個點加平常的`高吊球，我跳了起來，輕松的把球壓在地上。正當我洋洋得意時，輪到校隊主力齊同學上場了，我渾身上下每一條神經都緊繃著，大腦十分混亂，甚至連手都在顫抖。只聽“砰”的一聲，我一下子清醒過來，敏捷的像那顆射向死角球撲去，雖然我的手摸到了球，但由于這球力量太大，球還是射進了門。這球打的我手掌發(fā)麻，我不禁心生佩服：真不愧是個名副其實的“齊大炮”�。�

　　就這樣，我們的足球訓練結束了。同學們聽完我的介紹，你們是不是也想盡快加入這支球隊了呢？

足球訓練作文15

　　開學的時候，我報名參加了足球訓練班，第一次訓練的情景又浮在我眼前。

　　記得放學的時候，我顧不上排隊，第一個沖出教室，來到了足球場。老師大聲說：“足球隊員，集合啦！”我興奮的跑過去。

　　開始練習的第一個項目：帶球跑，扣球繞過圓點。我很得意，以為自己做得很好。結果，我?guī)е鴰е�，球就跑了。連續(xù)幾次，球就是不聽使喚。我急得滿臉通紅，手腳并用，也不管用。就在這時，老師微笑著對我說：“不要灰心，你是剛來的，所以你要慢慢地練。”老師的話給了我極大的鼓勵。他一邊示范，一邊告訴我不要用太大力去踢，不然會像你剛才那樣。我照著老師的話去做，球一下子聽話了許多，我終于能帶球跑一段距離。這都是老師的功勞。我正想著，老師就說：“不錯，剛教的'你就會了�！甭犃死蠋煹脑�，我笑了笑，自言自語道：“加油，下次還要努力�！�

　　這次的訓練，讓我明白了：“做一件事不是一次就能把它做好，要經過不斷的努力和嘗試才能做好”。我會繼續(xù)努力下去，練好足球。

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