[推薦]我在書中找親屬作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我在書中找親屬作文，歡迎大家分享。

我在書中找親屬作文1

　　當(dāng)落日在最后的時(shí)候?yàn)⑾乱坏匕唏g時(shí)，我仿佛看見了一個(gè)滿懷希望的人力車夫向我走來，他臉上含笑，給人以生機(jī)勃勃之感。他——-就是祥子，我在書中尋找的親屬。

　　祥子是老舍先生筆下的一名車夫。他生來便不是時(shí)候，那兵荒馬亂的年代，那卑微的出生，注定他生來便不幸，但對我來說，他是令我感到自豪的親屬。

　　祥子拉的是“希望”的車。

　　在好不容易買的車被兵搶走后，他逃了出來。他并沒有應(yīng)失去車而自暴自棄。而是重整旗鼓，決定從頭干起。然而，就在他要攢夠錢時(shí)，被孫偵探敲詐一空，接二連三的.打擊并沒有使他墮落。因?yàn)樗�的滿懷希望，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　祥子拉的是"責(zé)任"的車。

　　當(dāng)他被虎妞的假懷孕給騙了時(shí)，他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當(dāng)他在拉車時(shí)不小心被絆倒時(shí)，他關(guān)心的不是自己是否受傷，傷勢如何，而是關(guān)心自己最敬重的人——-曹先生的傷勢如何。事后，他離開了曹家，因?yàn)樗�覺得對不起曹先生，對不起曹家。對于虎妞，他盡到了丈夫的責(zé)任；對于曹家，他自覺沒有盡到仆人的責(zé)任，所以他選擇了離開。因?yàn)樗�的�?fù)責(zé)任，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　祥子拉的是“情義”的車。

　　對于素不相識的老馬爺孫，他慷慨解囊，花了幾天賺的錢請了那對爺孫一頓自己舍不得吃的飯因?yàn)樗�的慷慨，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　“人不一定能使人偉大，但一定可以使自已崇高”對于祥子，他一直是我在書中尋找，引以為傲的親屬。

我在書中找親屬作文2

　　我見過很多人。雖然他們大多終將會(huì)成為過客，但偏有這么一群人，我這輩子都不會(huì)忘，他們就是——親人。

　　我讀過很多書。雖然它們大多終會(huì)被我忘記，但偏有這么一本書，我至今未忘，它就是——《長襪子皮皮》。

　　“我的爸爸在南方的一個(gè)小岸上當(dāng)著黑人國王，當(dāng)他造好一只船時(shí)，會(huì)回來接我的！我的媽媽是天使，她一直在天上望著我呢！”

　　這句話對我的觸動(dòng)很大。

　　皮皮的父母是一個(gè)肥胖的船長，在一次出海時(shí)，船被巨浪打翻了，當(dāng)船員們都脫離了危險(xiǎn)時(shí)，皮皮的爸爸卻已經(jīng)消失了。而皮皮的媽媽，也在她很小的時(shí)候就去世了。可是，單純而善良的皮皮始終相信，她媽媽在天上一直保護(hù)著她。

　　我們的父母也是這樣的。他們在遠(yuǎn)方忙于工作，總是沒能和我們待在一起。我們對此常常抱怨，也許還有一絲的不滿。可皮皮從來沒有擔(dān)心過這些問題，或許，她自己一個(gè)人也能過得很好吧。

　　她一個(gè)人住在小屋里，一個(gè)人吃著三人份的蛋糕，一個(gè)人坐在自己的馬旁邊，品著茶，還時(shí)不時(shí)望著身旁箱的金幣，哼著歌，一個(gè)幽靜的下午就這么平靜地過去了。這是屬于皮皮的生活。

　　而我，坐在自己的房間里。書桌上放著電腦，茶杯里裝著氣泡水，身旁的布娃娃整齊地排列著，彩燈一閃一閃地變閃著顏色。我嘴里含著酸酸甜甜的糖，手機(jī)里放著音樂，窗外放著煙花。

　　天氣預(yù)報(bào)里說，明天是晴天。沒有作業(yè)的煩惱，沒有考場上的緊迫感，把所有的事都拋在腦后，每周一次的“周末放松”使我變成了“皮皮·韋”。

　　《長襪子皮皮》這本書，讓我充滿了對生活的.希望。至少，我每年都會(huì)有一段時(shí)間和我的父母在一起，這也是值得欣慰的。

　　皮皮真像我的親人一樣，她讓我懂得“此時(shí)無聲勝有聲”；憂郁時(shí)，她教會(huì)我“做好自己就行了，不用在意別人的眼光”；思念時(shí)，她還教會(huì)我要轉(zhuǎn)移注意力；困惑、悲傷時(shí)，她甚至?xí)�告訴我解決的方法。

　　從長襪子皮皮身上，我看到了自己，也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。畢竟，生活是自己的，和別人又有什么關(guān)系呢？

我在書中找親屬作文3

　　不知從什么時(shí)候起，我愛上了閱讀和古詩。走在古城朱雀的橋上，我仿佛看到了醉醺醺地唱著歌的白月，跟在易安的身邊，但我感受到了一種女人的親情和鄉(xiāng)情。這一刻，我忘記了所有的煩惱和煩惱。

　　在古詩書中，我第一次發(fā)現(xiàn)他，一個(gè)優(yōu)雅的詩人——太白。當(dāng)生活達(dá)不到期望時(shí)，他不會(huì)感到沮喪。相反，他通過“我們都被提升到遙遠(yuǎn)的思想，渴望到達(dá)天空，擁抱明月”來表達(dá)他的崇高情感和雄心。當(dāng)朝鮮官員處于不重要的地位時(shí)，他們毅然辭職，并寫下了著名的一句話“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)不要把他的金杯向月亮倒空！”。辭職后，他的生活平靜而悠閑。雖然他有“舉著我的杯子，我要明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻�(gè)”的孤獨(dú)感，但他更多的是把這種孤獨(dú)感融入到“明月從天壇升起，在云海的無限霧靄中”的壯美之中，這種氣勢是令人振奮的。

　　每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)想，李白是個(gè)詩人。在經(jīng)歷了人生的起伏之后，他仍然很有哲理。什么決定了他的心態(tài)？我認(rèn)為這應(yīng)該是他的態(tài)度，挑戰(zhàn)強(qiáng)大和無拘無束，這在我看來，不僅僅是他的悠閑和自由不會(huì)受到外界生活的干擾？

　　在書中，我還發(fā)現(xiàn)她如花似玉，在荷塘里劃船，“爭著過江，爭著過江，開了一池海鷗和蒼鷺”。這個(gè)年輕女孩的感覺，幾千年后，仍然被人們所談?wù)摗４耗┑囊粓鲂∮赀^后，她問海棠在丫鬟園里的情景是什么？女仆漫不經(jīng)心地回答，“海棠還是老樣子，”但她糾正道，“你知道嗎？你知道嗎？應(yīng)該是青胖紅瘦”。雖然傷害了春天，但快樂的感覺是寫在紙上的。

　　世界如此之大，她只有不到一個(gè)知心朋友。在趙明誠結(jié)婚后，她已經(jīng)穩(wěn)定了幾十年。當(dāng)她的丈夫去打仗時(shí)，她獨(dú)自站在一間破舊的小屋里，仰望天空。"燕國很傷心，但她是在舊社會(huì)遇見的"過去，當(dāng)和她一起在書上賭博和倒茶的丈夫去世時(shí)，她崩潰了，不再想茶和米飯。從那時(shí)起，“人比黃花還瘦”。然而，當(dāng)國家被侵略時(shí)，她想再次成為一個(gè)男人，用“生如英雄，死如鬼”來顯示她報(bào)效國家的`決心。這是一種對國情的冷靜和熱愛，難道這不是當(dāng)今時(shí)代人們失去的第一顆心嗎？

　　李太白和李易安是我在書中找到的最親近的人。每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他們都會(huì)在我耳邊低語，生活并不容易，堅(jiān)強(qiáng)些，富有哲理，然后離開。這時(shí)，我覺得這兩個(gè)親戚是那么可親。在書中尋找親人，我找到了一個(gè)安靜的地方，一個(gè)哲學(xué)的地方，一個(gè)崇高的情操！

　　我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)。有些人把人性中最重要的東西留了下來，讓他們的靈魂無處可放。我真的希望每個(gè)人都能拿起一本書，品味書中生活的各個(gè)方面，在書中找到一個(gè)能給我們安慰的親戚，幫助我們找回失去的東西，讓靈魂有地方放它！

我在書中找親屬作文4

　　書，是人類的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時(shí)的少兒報(bào)到現(xiàn)在的小說類書籍，這不，就在我們學(xué)校里，刮起了一陣書的“熱風(fēng)”。

　　一天早上，我剛踏進(jìn)班級的大門，就看見許多同學(xué)手中多了一本紅紅的長長的東西。我來到座位上，前面的'女同學(xué)對著我就大聲問：“你要借書嗎？”然后她就開始了長篇論文。幸好這時(shí)上課了，她才停止了話題，放過了我。這時(shí)石老師慢步走進(jìn)教室，手中拿著一本《愛的教育》，我有點(diǎn)疑惑。平時(shí)老師上課都不帶課外書，怎么今天上課卻帶課外書��？打開語文課本，哦，原來如此！我終于明白了，今天的講課是有關(guān)書籍的內(nèi)容，難怪同學(xué)們的手中都多了一本厚厚的書了！接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時(shí)，淚水從我們的臉頰流過。“丁鈴鈴”下課了，我們從故事情節(jié)中驚醒過來，擦了擦眼角的淚水，思考起問題來。

　　書就象生活中的調(diào)味品，它使生活變得有滋有味。有時(shí)它含有苦味，有時(shí)它又讓人感到甜蜜。

我在書中找親屬作文5

　　也曾幻想前世為佛前一朵金蓮，不染纖塵卻又貪戀于紅塵煙火。今世為人，窮極一生學(xué)一份慈悲，悟，何為真佛。

　　悟空在五指山下修行五百年，方得隨唐僧西渡。一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難。三打白骨精，大鬧盤絲洞，磨煉其心志，可見其勇敢；頭頂金箍，收斂心性，甘愿護(hù)唐僧周全，可見其慈悲；是非分明，不被偽善所囚禁，可見其率真。

　　本為石猴，卻盡有佛祖本色。

　　我比他幸運(yùn)，不需要那暗無天日的五百年，也摘下了受制于人的金箍。只身一人行于人世，他學(xué)佛，我學(xué)他。

　　也曾身入歧途。心比天高，認(rèn)為學(xué)習(xí)皆是無關(guān)緊要，大概真的沒有吃過什么苦頭，對于上課總少了一份崇敬，就算老師講得聲嘶力竭我也只關(guān)注那些不經(jīng)意的錯(cuò)誤。當(dāng)我突兀的笑聲在寧靜的課堂里充滿嘲諷地響起來，我接收到了老師憤怒而不解的目光。那時(shí)年少，不懂何為傷害，竟然就那么睜著黑色的瞳孔和老師對視，神態(tài)無辜。就像孫悟空大鬧天宮那樣破開重重阻擋，給人心靈至深處來個(gè)致命一擊，還可以嘲笑地說你們怎么這么弱。殊不知最可悲的永遠(yuǎn)不是被傷得最重的，而是給人傷害的那個(gè)。

　　這時(shí)，走錯(cuò)路的悟空遇到了他的如來佛祖，給了他用來想清這一點(diǎn)的五百年。

　　五百年于我不長，就一個(gè)暑假，六年級的我升入初中后便正式踏上了取得真經(jīng)歸的路途。班主任像唐僧，把孫悟空從自閉的五指山下救了出來，對于班上一些強(qiáng)盜般的學(xué)生永遠(yuǎn)是舍不得放棄的。冒著九九八十一難的危險(xiǎn)也要讓妖怪迷途知返。同時(shí)總能在孫悟空頑劣時(shí)給予他最沉重的打擊。

　　所幸，誤入歧途過的孫悟空并沒有擾了本心，我還是那個(gè)相信“人之初，性本善”的.孩子。八十一難不好度，孫悟空也會(huì)解不開數(shù)學(xué)題，也需要面對忽上忽下的成績，也要為體育測試每天練跳繩，也會(huì)在友情里忽冷忽熱不知所措。

　　甚至可以說，悟空的勇敢是生活逼的。

　　有些事情無可退避，比如升旗儀式的演講稿偏要一朗讀就笑場，絲毫不懂何為莊重的我來讀。站在秋天乍暖還寒的風(fēng)里，我突然發(fā)覺，我渺小得像那一片瑟瑟掙扎了一陣，最終還是黯然落下的秋葉。

　　內(nèi)心掙扎。然則無果，即使我有那么濃重的憂思，還是站上了冷風(fēng)吹拂的升旗臺。淡紅色的稿紙卻似隨時(shí)想離開屬于我的手的束縛。

　　我知道我必須開口，這是我的責(zé)任。我的聲音通過話筒傳播到風(fēng)里，的治國新標(biāo)在自己耳邊振聾發(fā)聵。像孫悟空大鬧天宮時(shí)那般驕傲。

　　孫悟空勇敢了一次，所幸成功的信念是強(qiáng)大的。

　　慈悲源于本心，看到衣衫襤褸，動(dòng)作畏畏縮縮，仿佛被生活打擊透了的老人或小孩，不論真假，總會(huì)有一種本能的不忍心。就像我再也不在上課時(shí)隨便走神。修行路走到一半，原來讓別人難過和失望是世界上最痛苦的事。

　　很奇怪吧。

　　孫悟空勇敢、慈悲、正義，所以他可以由行者蛻變成大圣，成為真佛。

　　我于《西游記》中遇見他，他一路伴我于取得學(xué)業(yè)真經(jīng)的路上，守護(hù)我本心，教會(huì)我勇敢，我將畢生的夢想寄托在他身上。

　　我敬他為長者，是我在萬卷書中尋尋覓覓，最終給我啟示的那個(gè)，是冥冥之中的另一種精神世界。

　　我成不了真正的佛，我不想歸西，也做不到放棄人間情愛，但真佛在我心中，不能普度眾生，卻可度我。讓我在社會(huì)的淤泥中永遠(yuǎn)不染塵埃。

　　生命之上，需虔誠。佛法不朽，敬哉。

我在書中找親屬作文6

　　沒有誰是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。 ——題記

　　氤氳的草叢，粉嫩的花苞，未綻欲開的樣子，使人深刻感到了春的到來。

　　上車，擁擠和堪稱混亂的車內(nèi)，說說笑笑和抱怨著的人們，冗雜的聲音，喊叫著，吵鬧著，無奈著。你看，人類的悲歡并不想通，正如魯迅先生一樣，我只覺得他們吵鬧。

　　溫柔的女聲響起，我使出九牛二虎之力擠下了車，站在光與影的交界處，鼻間難聞的氣味漸漸消散，終于感覺還是自然的氣味好聞些。

　　初晴的天，一年間的韜光養(yǎng)晦，畢露鋒芒的彩色，在天空之下，圣潔的殿堂就坐落在那里——銀白色的圖書館。

　　走進(jìn)了圖書室，手里拿著借書卡晃來晃去，始終沒有找到讓我想要閱讀的那一本書，在想著要空手而歸的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了最后一排書架，在默默里找著讓人眼前一亮的書名，終于在第三排的最后找到了——《小島書店》。

　　很趁景的書名，讓人有了期待之意，于是指尖微動(dòng)，手中便多了一本書。把窗簾拉到最邊上，在角落里那把看起來古老的椅子上坐下。

　　A。J。是不幸的，命運(yùn)從未眷顧過他，愛妻去世，書店危機(jī)，就連唯一值錢的寶貝也遭竊。他的人生陷入僵局，他的'內(nèi)心淪為荒島。但是瑪雅的出現(xiàn)意外的拯救了陷于孤獨(dú)絕境的A。J。，為他的生活帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。小島上的幾個(gè)生命因?yàn)闀�而緊緊相依，所有對書和生活的熱愛都周而復(fù)始，愈加洶涌。

　　這本書提醒了我們，愛與被愛的能力、付出與接受的意愿能拯救陷于孤獨(dú)絕境中的我們。

　　在書中找親屬，那是瑪雅被走投無路的母親留在一個(gè)陌生書店的堅(jiān)強(qiáng)；在書中找親屬，那是A。J。失去所有的珍愛后對書的堅(jiān)守。在書中找親屬，那是原本無交集的人們所帶來的溫暖。那是走出深淵的鑰匙，那是對明天的期待。

　　我們讀書而后知道自己并不孤單。我們讀書，因?yàn)槲覀児聠�；我們讀書，然后就不孤單，我們并不孤單。

　　左手暖陽，右手書本。櫻花樹在綻放繽紛，窗邊路下，行人的衣角飛起，女孩的發(fā)帶飛起，膝上攤開的《島上書店》，是塵埃里開出的花朵。

　　感謝我所感到的親切，感謝伸出的手，感謝攤開的書本，感謝一切讓我遇到你的事物，我坐的那班車，我等待時(shí)屹立在那里的站牌，溫暖的陽光，去游戲的云朵，都是讓我所感謝的。

我在書中找親屬作文7

　　高爾基說過舒適人類進(jìn)步的階梯，說是我的進(jìn)步之橋，這就說明了書的重要性。他就像陽光會(huì)給我們帶來光明與溫暖。

　　我們的生活里如果沒有了書籍，那么我就像魚兒失去它生活的水，我們的智慧里如果沒有了書籍，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥兒。

　　古人云，書中自有黃金屋。一本好書無論放在哪個(gè)年代，它都是熠熠生輝的金子。一本好書，不論放在哪個(gè)國度，它都是一顆閃閃發(fā)亮的寶石，價(jià)值連成，經(jīng)久不衰。我是一名書迷，我從小到大讀過許多好書，每個(gè)都使我受益匪淺：《騎鵝旅行記》中知錯(cuò)就改，勇敢善良的尼爾斯讓我感到知錯(cuò)能改的重要性�！稖�姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆機(jī)智勇敢讓我很佩服。

　　書就像海洋是茫茫的，是無邊無際的，我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識只是書海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書籍就像是人類的'朋友，在生活中伴隨自己成長，書籍就像是一位偉大的長輩。把他的智慧結(jié)晶無私的傳承給我們，書籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和大道理。莎士比亞說過書籍全世界的營養(yǎng)品，我們應(yīng)多讀好書，才能把精神的營養(yǎng)充足！

　　書，是人類共同的精神財(cái)富。書是啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書為友，快樂的成長吧！

我在書中找親屬作文8

　　十點(diǎn)的陽光穿過玻璃窗，輕輕灑在作文格紙上，我的心驀地被煨暖了�；蛟S源于某些莫名的觸動(dòng)，回憶起幾年前讀那本書的情景。

　　那是我讀的第一本傳記《拿破侖傳》。剛一翻讀，墨跡凝成的厚重歷史就撲面而來。遙想二百多年前，在亞歐大陸的另一端，在那片吟唱馬賽曲的土地上，這個(gè)倔強(qiáng)的矮個(gè)子將軍是如何踏遍廣闊的平原，翻越險(xiǎn)峻的山脈，成為西歐的征服者，又是如何在偉大與平凡、成功與失落中，成就了一個(gè)傳奇的`人生。

　　拿破侖是誰？他是法蘭西第一帝國的皇帝。他是瘋狂的侵略者或是大革命的衛(wèi)士？我不知道。我只知道，他曾經(jīng)一無所有，曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，曾經(jīng)甚至是不被故鄉(xiāng)所接受，但最后他的雕像重新豎立在巴黎，他終究把自己的名字深深刻進(jìn)歷史。我想，這一切源于他刻入骨髓的倔強(qiáng)。

　　我喜歡他，我敬仰他。因?yàn)椋�我也有一樣的倔�?qiáng)。

　　我是誰？你們當(dāng)然不會(huì)知道，我長得有些單弱，極其普通而又平凡。但我的內(nèi)心總有個(gè)聲音告訴自己，我雖平凡但絕不愿平庸。我的成長旅途上，受挫過，也失落過，也曾屢戰(zhàn)屢敗卻也屢敗屢戰(zhàn)，我的血管里流著倔強(qiáng)的血液，回首往事，我可以毫不歉疚地說：我不曾放棄，與他一樣！

　　我有自己的倔強(qiáng)。

　　體育中考的那天，白色的杠鮮明地嵌在紅色的跑道上，標(biāo)明終點(diǎn)的位置。為了這一刻的沖刺，我在屢次的失敗中堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我使勁握握拳頭，把滲滿額頭的汗狠狠甩到跑道上。

　　“預(yù)備——跑！”沒有遲疑，我蹬地，奮力起跑。

　　陽光射向跑道，我大口深呼吸，空氣里是初夏熱烈的氣息。陽光沒有遮擋地潑灑在我的身上，一縷一縷地抽離我的緊張。躍動(dòng)在陽光下，只剩下奔跑的意識，眼前沒有陰影，我只拼命追逐陽光！

　　“七秒一！”我沖進(jìn)陽光里，銳不可擋！

　　越過終點(diǎn)的那一刻，我想起了書中的拿破侖！我當(dāng)時(shí)倏忽間感到了血脈的歸屬，歸屬于相似的倔強(qiáng)。我知道，他是我的親屬！歷史中的親屬，書中的親屬！

　　是的，我在書中尋找著自己的血緣，自己的親屬，書中那些血脈賁張的故事和人物，給我輸入精神的勇氣，給我不停地起跑沖刺的力量！每每感受到這些，我不禁心靈顫動(dòng)。我知道，我在書中找親屬，也尋找著自己青春應(yīng)有的模樣。

　　歌德說“胸懷智勇者，無所畏恐，輕捷地步向通往王座之路，明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登�！蔽蚁�，這就是拿破侖血脈里的力量！

　　我也知道，即使拿破侖是我的精神血脈上的親屬，但他不是我；即使有再近的血脈，我依然不是他。

　　永遠(yuǎn)能給自己的精神輸血的，是自己的青春和夢想；是自己身雖平凡卻永不甘于平庸的理想，永遠(yuǎn)給予我力量！

　　將近十一點(diǎn)的陽光灑我的眼前，溫暖而明亮。

我在書中找親屬作文9

　　當(dāng)一切喧囂安靜，當(dāng)一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個(gè)老師接著一個(gè)老師。我剛上完這門課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時(shí)，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒，日復(fù)一日過著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過一天一天灰色的生活，為什么生活這么無聊。

　　這時(shí)，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒，她像我的長輩一樣，回答我的疑惑，訴說著生命的美好，傳達(dá)著生命的美好。

　　當(dāng)我真正走近她的生活時(shí)，我意識到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過著比普通人更黑暗的生活，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)看不到陽光。我甚至無法想象她有多難過，有多痛苦，如何像.一樣過著黑暗的生活。她沒有因?yàn)闅埣捕�放棄自己的生活，而是通過更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來彌補(bǔ)自己。隱隱約約，她的精神一直在拉我。別人走過一片森林也許并不稀奇，但當(dāng)她走過森林時(shí)，她能感受到森林中每一個(gè)生命的活力，也能感受到大自然的.和諧與美好。經(jīng)過她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的人生是灰色的嗎？我不禁問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。

　　海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無趣，對每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人，指引我走過人生的每一步。

我在書中找親屬作文10

　　從小我就我喜歡讀書，我在閱讀中成長。

　　我最早接觸的是圖書，在兩歲的時(shí)候，媽媽曾給我買過好幾本《幼兒畫報(bào)》。書上的圖畫生動(dòng)可愛，內(nèi)容充實(shí)好玩，十分吸引我的注意力。我到現(xiàn)在還記得上面的四只滑稽搞笑小老鼠東倒西歪。從那以后，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　漸漸的，童話故事深受我的喜愛了。其中給我最深的雜志叫做《快樂童話》、。我已經(jīng)好久買不到這個(gè)刊物了，好懷念編輯香奈兒，電眼他們啊�！犊鞓吠�話》中曾刊登過《啞娘，嗩吶》這篇文章，感人至深，看至結(jié)尾我就親不自禁的哭了出來。后來，楊紅櫻阿姨寫的童話進(jìn)入了我的視線�！侗Ｄ饭返年幹\》、是我讀她的第一本書，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的愛他的保姆狗�。】上ПＤ饭芳刀市奶珡�(qiáng)，最后把自己害了。我似乎能想象出來它臨死前那種又愛又恨地復(fù)雜眼神，合上書本心里還久久不能平靜。隨后，《笑貓日記》、《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》等系列楊紅櫻童話全被我看了個(gè)遍。家中還有很多珍藏版，那是我童年最好的記憶。

　　再后來，編造出來的童真世界已經(jīng)滿足不了我的求知欲望了。我開始閱讀《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《東方少年》、等文學(xué)性刊物。這些刊物我也好久沒訂購了，還記得我最喜歡看《兒童文學(xué)下》、的`九O筆子團(tuán)里的文章，仿佛每一篇都是我的自傳，都能說出我的心事。《東方少年》、給我的啟迪是數(shù)之不盡的，里面的任何一篇文章都堪稱佳品，我好懷念這本刊物，可惜現(xiàn)在我也買不到了。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)，我訂購了一整套全義務(wù)課標(biāo)指定名著[初中版]。里面有《愛的教育》、《昆蟲記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》12本名著。到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了十本了，還有兩本需要看一看。閱讀名著不僅可以使我們自身提高素質(zhì)與修養(yǎng)，也與我們的考試息息相關(guān)，所以這一點(diǎn)可不能怠慢。

我在書中找親屬作文11

　　兩肩正氣，一代偉人，具撥亂反正之才，展救世安民之略。這是明穆宗對王陽明的評價(jià)。王陽明，這個(gè)偉大的思想家，軍事家，似成了我書中的親屬，指引著我前進(jìn)的方向。

　　先前的我，總是仗著一點(diǎn)小聰明，并未在意認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，對待學(xué)習(xí)總是敷衍了事，總認(rèn)為這沒什么大不了的，“讀書無數(shù)遍跟讀一遍就記得，這智商，有可比性嗎？”總認(rèn)為憑我這點(diǎn)兒智商，穩(wěn)坐第一，輕飄飄。

　　但，沒有付出終歸是沒有收獲的，一次年級名次掉到七十幾名給了我當(dāng)頭一棒，看著老師手中隨風(fēng)擺動(dòng)的成績單，我的心似乎如這紙片般風(fēng)雨飄搖。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在《王陽明心學(xué)》中遇到了王陽明，當(dāng)我正驚異于那“知行合一”便是此人提出之時(shí)，孰不知，他已悄然走入我的生命之中。

　　他的人生給了我很大的啟發(fā)，作為圣人的`他，經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)多桀。即使他的父親是狀元，他先天稟賦再高，但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也無法中第。被貶龍場的他走入了人生的最低谷，也正是在那個(gè)偏僻荒涼之地，他悟出了偉大的心學(xué)——“身之主宰便是心，心之所發(fā)便是意，意之本體便是知，意之所在便是物”。

　　他的龍場悟道告訴我：人生的低谷中往往蘊(yùn)藏著通往成功的鑰匙，就看你是否有勇氣，有信心找到它。他告訴我：知是行之始，行是知之成。

　　學(xué)習(xí)知識，僅僅是為了日后的人生奠定基礎(chǔ)；而知識的價(jià)值，真正體現(xiàn)于你人生中的每一次抉擇，每一次行動(dòng)�！办o處體悟，事上磨練”，知識的內(nèi)涵需在學(xué)習(xí)生活中不斷填充，不斷挖掘，才會(huì)做到“此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)�！�

　　當(dāng)真正將平生所學(xué)融會(huì)貫通，胸中抱負(fù)又何愁不展呢？

　　在書中遇見王陽明，他教會(huì)我要不驕不餒，處之泰然；更告誡我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才不會(huì)被一次失敗絆倒。

　　即使我尚且未能真體會(huì)那“知善知惡是良知，為善去惡是格物”中的深意，但王守仁儼然成為了我的精神導(dǎo)師，指引著我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我去尋找屬于自己的良知。

　　千圣皆過影，良知乃吾師。王陽明和他的心學(xué)儼然流入我的血液之中，似已是我的親屬，助我知行合一。

我在書中找親屬作文12

　　哦，親愛的鄧布利多教授。想想，我們是有多久沒見面了呢？

　　從開學(xué)以來，我就再未“見”過您。但我深知，您一定會(huì)在那霍格沃茨城堡入口處迎接一位又一位敢于探索，追求新知的小勇士。在霍格沃茨，您教會(huì)我的，不僅僅是知識，還有做人的道理。

　　您教會(huì)我寬于待人，嚴(yán)于律己。

　　對于自己，您勤思苦學(xué)。是您，發(fā)現(xiàn)了火龍血的十二種用途，并與偉大魔法師尼可。勒梅共同完成了許多項(xiàng)偉大成就。對于他人，您總是給他們第二次機(jī)會(huì)。例如對于頻頻犯錯(cuò)的海格，您選擇了寬容與體諒。您為海格準(zhǔn)備了小屋，讓犯錯(cuò)的海格能有份工作。

　　您教會(huì)了我勇于接受，面對現(xiàn)實(shí)。

　　“沉湎于虛幻的夢想，而忘記現(xiàn)實(shí)生活，這是毫無益處的，千萬記住�！碑�(dāng)哈利一度沉迷于厄里斯魔鏡中的父母時(shí)，是您，與哈利積極交流，才讓哈利不再一味沉迷于魔鏡。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也不會(huì)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，相反，我會(huì)理性上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)作為工具，為我所用。

　　您也教會(huì)了我正直與仁慈。

　　當(dāng)哈利因保護(hù)魔法石而受傷時(shí)，是您，站在他身后，鼓勵(lì)他，使他振奮，但又在意到了每一位牽連事情的勇士，而不是片面贊揚(yáng)身份特殊的哈利。

　　您是霍格沃茨的校長，但也是格蘭芬多的學(xué)員。作為格蘭芬多的學(xué)生，您具有著格蘭芬多精神——勇敢，膽識。

　　記得小時(shí)候，跳繩，是一件于我而言十分困難的事情。為了加強(qiáng)跳繩這一薄弱點(diǎn)，媽媽讓我天天練習(xí)。

　　起初，真是不容易。每次總是跳一個(gè)就被繩子絆倒。我曾無數(shù)次的想過放棄，可最終，我堅(jiān)持下來了。這，就得益于您呀！

　　每當(dāng)我想放棄時(shí)，我的`內(nèi)心就有一個(gè)聲音在呼喚：“鄧布利多的小獅子不認(rèn)輸！”于是，帶著這種勇勁兒，我努力堅(jiān)持，被絆倒就再站起，并在最終取得很好的效果。

　　書，是虛擬與真實(shí)的橋梁。每一次讀書，都像是在找親屬。于是我想，每一次讀《哈利·波特》，就是一次次的拜訪我的親屬，阿不思·鄧布利多。

我在書中找親屬作文13

　　人生之路漫漫，我心彷徨依舊。在人生的道路上，在飛馳的跑道上，我望著身邊跑過的一個(gè)個(gè)人，望著他們跑過的一條條路，他們大汗淋漓，目光堅(jiān)定，有一種莫名的精神引領(lǐng)著他們，給他們力量。那是什么？反觀我在迷茫在徘徊，不是沒有目標(biāo)，缺少的是那前進(jìn)的勇氣，不懼流言蜚語的淡然。

　　雨戚戚地下，天暗暗的殤。雨水順著臉頰滴落，清冷。上天與我的哭聲混在一起，委屈煩悶的情緒隨著雷聲發(fā)泄出來。這已經(jīng)是第n次因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”而被家長談話。所謂的不務(wù)正業(yè)，也不過是隨手涂鴉、畫畫，為了夢想而做的嘗試。小苗又一次被殘忍地折斷……我仿佛已經(jīng)“心似已灰之木，身如不系之舟�！�

　　等等……

　　蘇軾？

　　從這刻起我與蘇軾真正重逢，這熟悉的.心境驅(qū)使我強(qiáng)烈想了解蘇軾的人生經(jīng)歷�！短K東坡傳》為我們介紹了蘇軾從小就立下為國為民之志，和我一樣懷揣著自己的夢想，這讓我倍感親切，仿佛遇到親人一樣。蘇軾心中有自己的方向，并且敢于邁出這第一步。不同于我的是，他在努力下如愿進(jìn)入了官場，實(shí)現(xiàn)了第一步，而我在這個(gè)年紀(jì)卻什么也沒有。此時(shí)我心中很是敬佩，我也想成為他那樣出類拔萃的人。然而，令我想不到的是，面對王安石變法的浩湯難逆之勢，蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，直陳其弊，這樣率真的性格得罪了很多人，甚至給自己帶來了牢獄貶謫之災(zāi)。但是他卻把別人的眼光當(dāng)做浮云，將挫折化為前進(jìn)的勇氣。黃州惠州儋州，在這代表著屈辱烙印的三個(gè)地方，他卻活出了自己的獨(dú)特與精彩，無論何種處境都不忘踐行自己為國為民的人生理想。我意識到，蘇東坡不正是我心中期待的那個(gè)自己嗎？

　　一時(shí)又想到自己的夢想，經(jīng)常受到質(zhì)疑�！皠�(dòng)漫有什么好的，不過是小日本的文化�！薄澳隳莻�(gè)動(dòng)漫不賺錢，你忘了中華民族的恥辱了嗎，居然還選動(dòng)漫。”“我建議你可以試試別的方向的，真的�！彼麄兊脑捪竦蹲右粯哟倘胛业男呐K，恐懼黑暗與茫然涌上心頭，“要再試一次嗎？”我問自己。

　　“孩子，放心地、勇敢地前進(jìn)吧！”眼前出現(xiàn)一位老者慈祥可靠的面孔，歲月?lián)醪蛔∶奸g的英氣，留下的是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。一縷山羊胡自然垂下，雙目前視，雙眸如平靜的湖水一般，淡然。

　　活出真正的自己。隱隱的轟鳴聲，微微的灼燒感，“蘇軾”兩個(gè)字一筆一筆的刻在了我的心房，我找到了精神歸宿。此刻，我感到人生的跑道上有了期盼，有了精神上的依托，一瞬間是歸屬感，是精神血統(tǒng)上的冥冥聯(lián)系。此刻，星河閃耀，乾坤斗轉(zhuǎn)，七星歸位。血統(tǒng)的牽引，遠(yuǎn)方的蘇軾，我的前方，也綻放光芒！

我在書中找親屬作文14

　　每個(gè)人讀書都有不同的目的，有的人讀書是為了開闊知識，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀是享受的樂園，有書相隨的日子總是快樂的。正是如此，我才陶醉于書帶給我的樂趣之中。

　　古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！蔽蚁矚g輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

　　我喜歡讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我。讀書之趣在于“人物”之美，更在于意境之美。我在書中認(rèn)識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗；在書的海洋中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，

　　當(dāng)我第一次翻開魯迅名篇之時(shí)，他讓我看見了他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，看到了當(dāng)時(shí)人類的腐敗和麻木，他不僅喚醒了當(dāng)時(shí)之人，也喚醒了幾十年后的我們，警示我們不能再重蹈覆轍，不讓歷史的`悲劇重演。我在其中了解更多，收獲更多。不亦樂乎！

　　朱自清筆下的《春》是多么的富有生機(jī)。冰心的《小桔燈》，又形象生動(dòng)地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐�心。讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感悟到了生命的堅(jiān)強(qiáng)讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

　　在閱讀中，我得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。我成長中發(fā)現(xiàn)了生活之樂，源于讀書……

我在書中找親屬作文15

　　不知道什么時(shí)候我愛上了讀書和古詩，沿著古城朱雀的橋漫步，仿佛看到了太白醉唱的明月，跟在易安的身邊，卻感受到了一種女人的家鄉(xiāng)情懷。這時(shí)，我忘記了所有的煩惱和煩惱。

　　在古詩詞書中，我最先找到他，一個(gè)婉約的詩人太白了。當(dāng)生活不如意時(shí)，他并不沮喪，而是借我們都被高舉到遙遠(yuǎn)的思想里去表達(dá)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。當(dāng)朝鮮沒有被重用為官員時(shí)，他毅然辭職，寫下了著名的句子“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)不要把他的金杯空向月亮傾斜！辭職后，他的生活平靜而悠閑。雖然他有直到的孤獨(dú)，舉起我的杯子，我要求明月，給我?guī)�來我的影子，讓我們�(nèi)齻�(gè)，他把這種孤獨(dú)變成了明月從天壇升起，在云海的無限霧靄中的壯麗美，讓人感到興奮。

　　每次這個(gè)時(shí)候，我都在想，李白是詩人，他的人生經(jīng)歷了那么多坎坷，但他還是富有哲理的。是什么影響了他的心態(tài)？我覺得應(yīng)該是他不畏權(quán)貴，無拘無束的態(tài)度。在我看來，這種態(tài)度不就是不受外界生活干擾的態(tài)度嗎？

　　在書中，我也找到了她。在她如花似玉的年紀(jì)，她去荷塘劃船，爭渡，爭渡，驚起一灘海鷗。這種少女的感覺，幾千年后，依然被人們津津樂道。晚春的一場小雨過后，她問在丫鬟園寫海棠是什么感覺。侍女漫不經(jīng)心地回答：海棠還是老樣子，但她糾正道：你知道嗎？你知道嗎？應(yīng)該是綠胖紅瘦。雖然傷害了春天，歡樂卻在書頁上。

　　世界那么大，她失去了一個(gè)知己，然后嫁到了趙明誠，在那里穩(wěn)定了幾十年。丈夫出征的時(shí)候，她一個(gè)人守著簡陋的小屋，仰望天空，她很難過，但又是舊日重逢；曾經(jīng)拿著書賭錢倒茶的'丈夫去世時(shí)，她悲痛欲絕，再也沒有想過茶和飯。從此，她比黃花瘦了；但當(dāng)國家被侵略時(shí)，她迫不及待地想成為一個(gè)男人，以生為英雄，死為鬼，表現(xiàn)出為國家服務(wù)的決心。這種坦然熱愛的國情，不正是當(dāng)今時(shí)代人們已經(jīng)失去的初心嗎？

　　李太白和李易安是我在書中找到的最親近的人。每當(dāng)我在生活中遇到困難，他們都會(huì)在我耳邊輕輕的說，生活不易，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，有哲理一點(diǎn)，就過去了。這一刻，我覺得這兩個(gè)親人好可親。在書中尋找親人，我找到了一個(gè)安靜的地方，一個(gè)哲學(xué)的地方，一種崇高的感覺！

　　我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，有些人在人性中留下了極其重要的東西，讓自己的靈魂無處安放。真的希望大家都能拿下一本書，在書里品味人生，在書里找到一個(gè)安心的親人，幫我們找回曾經(jīng)失去的東西，讓靈魂有地方安放！

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