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粉筆作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的粉筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆作文1
我已是六年級(jí)的學(xué)生，粉筆已是司空見(jiàn)慣的東西。二寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱(chēng)，很硬很脆。白色粉筆最常見(jiàn)，余下的便是五顏六色的粉筆了。
"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數(shù)量多的粉筆，寫(xiě)著寫(xiě)著，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯?dāng)?shù)字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著最美的文字，畫(huà)著多彩的圖畫(huà)。它猶如導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著它的用盡，我們也在慢慢長(zhǎng)大，更多的知識(shí)不斷的.充實(shí)著我的腦海。
粉筆默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫(xiě)過(guò)：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆寫(xiě)染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗蟆Ｏ肫鹄蠋焸儚拇旱蕉�，從滿(mǎn)頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。
粉筆作文2
在教室講臺(tái)上不起眼的一角，放著一個(gè)方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學(xué)習(xí)，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。
雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫(xiě)粉筆字叫我們認(rèn)字、讓老師在講課時(shí)在黑板上板書(shū)、能讓老師在黑板上寫(xiě)數(shù)字教我們那些不會(huì)的難題……
粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它帶領(lǐng)我們?cè)诶镏R(shí)的海洋遨游。每當(dāng)上課時(shí)黑板上的字漸漸變多時(shí)，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識(shí)的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價(jià)值。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神，這像一種高尚的人——默默無(wú)聞的'奉獻(xiàn)著全部的愛(ài)的人—母親。
每當(dāng)我看見(jiàn)粉筆默默奉獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天到門(mén)市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來(lái)后又要做飯，還要操心我的學(xué)習(xí)和哥哥不起床的問(wèn)題，尤其是我或哥哥發(fā)燒無(wú)力走路時(shí)，媽媽都是背著我和哥哥到下面的門(mén)診看病拿藥，在醫(yī)生診斷時(shí)，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著我，不知不覺(jué)，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發(fā)現(xiàn)媽媽原本油黑發(fā)亮的頭上爬上了幾根白發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(zhǎng)大。媽媽就這樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著她的每一點(diǎn)愛(ài)。
這就是粉筆的精神，它的精神感動(dòng)了我，我也要像它學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
粉筆作文3
嘿！大家好！我是粉筆家族的一員。我們家每個(gè)人都有七八厘米高，是圓柱形的。我們有很多兄弟姐妹，有紅的，黃的，綠的，藍(lán)的…
我們雖然丑，但是用處很大！語(yǔ)文老師用我們寫(xiě)出深刻的文字；數(shù)學(xué)老師利用我們寫(xiě)了一系列的難題；美術(shù)老師利用我們畫(huà)出五顏六色的圖案；音樂(lè)老師讓我們寫(xiě)跳躍音符.
我們扮演不同的角色，帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂里采集果實(shí)。在數(shù)學(xué)王國(guó)里拿奧林匹克競(jìng)賽的桂冠；在音樂(lè)殿堂里欣賞各種美妙的音樂(lè)；在藝術(shù)大廳欣賞大師的'作品，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧.雖然我們一點(diǎn)一點(diǎn)變成了粉筆灰，付出了自己的生命，但是我們很開(kāi)心的看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)贏(yíng)回來(lái)，從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)！
然而，最近一些學(xué)生的做法傷了我們的心。課間或午休時(shí)，一些調(diào)皮的學(xué)生趁老師不在，把我們當(dāng)成戰(zhàn)斗武器。我們摔斷了胳膊和腿，四肢伸開(kāi)躺在地上。值班的同學(xué)看到我們用不上，就把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，我們的人生就這樣結(jié)束了。更糟糕的是，有時(shí)我們的兄弟姐妹被個(gè)別學(xué)生帶出學(xué)校，在房子和墻上亂涂亂畫(huà)，給我們帶來(lái)很多責(zé)罵。你覺(jué)得我們委屈嗎？我記得有一次，兩個(gè)學(xué)生打架的時(shí)候，不小心把整盒粉筆放在了地上。他們推推搡搡，但沒(méi)人愿意接我們。我看到有些兄弟姐妹甚至被踩成碎片，簡(jiǎn)直太可怕了。后來(lái)老師來(lái)了，我活了下來(lái)。
喔！我們的英雄，雖然心在黑板上，卻在別人的擺布下。誰(shuí)來(lái)幫我們擦眼淚？
粉筆作文4
今天，六十班的教室里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——“粉筆大戰(zhàn)”。
瞧？剛一下課我們班就變成了菜市場(chǎng)，有些同學(xué)玩跳繩，有些同學(xué)打皮球，而有些同學(xué)什么也不玩，而是組成偷襲團(tuán)隊(duì)，躡手躡腳的在手上寫(xiě)了字，小心翼翼地走到其他同學(xué)旁邊。趁人不注意，把手上的字印在別的同學(xué)的臉上。偷襲團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)，就是正在看書(shū)的梁晨旭。只見(jiàn)他們悄悄地靠近梁晨旭，然后“啪”的一聲，陰謀得逞了。可梁晨旭呢？真不愧是呆頭呆腦的梁晨旭，他居然還沉浸在書(shū)中，一點(diǎn)兒也不知道。直到同學(xué)們指著他哈哈大笑，說(shuō):“你變成大花臉時(shí)了！”他才知道自己被偷襲了。
我同桌也不例外�？�，高經(jīng)文把食指手放在嘴前，輕輕地?fù)u了搖，示意我們不告訴他�？拷�，再近些。哈哈，偷襲成功！就這樣，班上有的大男子漢被涂上了花花綠綠的`“濃妝”；有的呢，卻被人在臉上印上了“笨蛋”；有的則是怒氣沖沖地進(jìn)行反擊。
“叮鈴鈴……”上課了，班主任見(jiàn)到一只只小花貓，大怒，“大花貓”們只好趕緊去洗臉！這場(chǎng)大戰(zhàn)也匆匆收?qǐng)隽恕?/p>
唉，粉筆是老師手中的幫手，可是卻成了同學(xué)們戰(zhàn)爭(zhēng)的武器。
粉筆作文5
您，是燃燒的紅燭，不住地淌下一滴滴鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅；
您，是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到最后一縷粉塵飄落；
您，是無(wú)絲的春蠶，不停地吐出一根根柔亮的絲，直到耗盡您短暫的生命。
——題記（給所有的老師）
夜，淡淡的清風(fēng)拂過(guò)柳枝，揚(yáng)起漫天柳絮，思念如月光般，鋪滿(mǎn)整個(gè)院落。
您那親切的笑容猶在眼前，一聲聲教誨猶在耳畔，至今未忘。
您說(shuō)：“生無(wú)所息。人應(yīng)該像蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己�！蹦鸀槲覀兊膶W(xué)習(xí)而擔(dān)憂(yōu)，對(duì)自己的健康卻一笑了之。
您用自己短暫的生命發(fā)光、發(fā)熱，星星之火可以燎原，您為我們指明了前行的路，用生命的光輝照亮了世界，“蠟炬成灰淚始干”。
課堂上，只聽(tīng)見(jiàn)那粉筆與黑板“吱吱”的摩擦聲，一縷縷粉塵掉落聲。您將生命比喻成那易碎的.粉筆，用自己的大好時(shí)光砌成一篇篇華麗的文章，伴我們成長(zhǎng)。而那白色的粉塵，卻染白了您那烏黑的發(fā)。于是，我們努力學(xué)習(xí)，只想撫平您的前額，可是歲月卻早已留下了那撫不平的皺紋。您那白發(fā)因我們而生，您的皺紋因我們而起。
您時(shí)常教育我們，看，那蠶，用自己短暫的生命，不住地吐出一根根柔亮的絲，難道人生的歷程不也該是那樣的嗎？您用畢生的精力，為我們織成一件華衣，讓我們的人生道路流光溢彩，您卻在那依舊教育著一個(gè)又一個(gè)的“我們”。“春蠶到死絲方盡�！�
雄雞啼叫，晨光初照。您那在夜色中忙碌的身影卻仍舊未停。此時(shí)，多么想為您送上一杯熱騰騰的熱茶啊！可是，早操聲起，您又出來(lái)陪伴我們上課，兩年來(lái)從未間斷，您是多么關(guān)心我們��！
在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著您，眼前經(jīng)常浮現(xiàn)出您為我們忙碌的身影，假如世上存在不老藥，我愿意為您而尋找；假如時(shí)光能倒流，讓我為您追回以前的時(shí)光。師恩難報(bào)！
畢業(yè)之際，沒(méi)有時(shí)間為您道一聲“謝謝”借此機(jī)會(huì)，向您道一聲：“感謝您為我們付出的一切。”
師恩似海無(wú)心報(bào)，哭祭天涯路渺茫。杖履追隨成一夢(mèng)，封書(shū)難寄淚千行。
粉筆作文6
在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒酷暑的松柏，而我卻愛(ài)那平凡普通不起眼的粉筆。
粉筆雖然只有不到一分米長(zhǎng)，但它卻給人類(lèi)貢獻(xiàn)了自己的`一生。��！原來(lái)這就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們?cè)谀瞧谏耐恋厣蠈?xiě)啊，畫(huà)呀，多么枯燥乏味�。〉鼘幵阜凵硭楣�，都沒(méi)有半句怨言，因?yàn)樗恍闹幌霝槿祟?lèi)付出，它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識(shí)牢牢記在心間，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)，怎樣做事情。而他們卻無(wú)怨無(wú)悔，默默地奉獻(xiàn)著。
粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。
粉筆，我贊美你，是因?yàn)槟隳欠N無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太值得我學(xué)習(xí)了。
粉筆作文7
當(dāng)了六年的學(xué)生，我對(duì)粉筆早已司空見(jiàn)慣了。它長(zhǎng)約8厘米，粗約1厘米；圓圓的柱形很勻稱(chēng)；很硬，很脆；白色是見(jiàn)得最多，余下的便是五彩紛呈。
在教室里，為數(shù)眾多的粉筆，被我們隨意拿來(lái)或拋棄或戲�；騺y涂亂畫(huà)，一邊寫(xiě)畫(huà)，一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……
粉筆教給我們?cè)S許多多，從一年級(jí)的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫(xiě)著行進(jìn)著，大有犧牲一個(gè)、再來(lái)一批的精神。在一支支粉筆從長(zhǎng)變短，從有到無(wú)的過(guò)程中，我們慢慢長(zhǎng)大。可我們?nèi)詫?duì)它牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報(bào)手寫(xiě)好酸、好疼，有時(shí)還弄得滿(mǎn)頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開(kāi)，而且同學(xué)們還戲謔到：“看，多像舞臺(tái)上的小丑！”
然而有一天，我看見(jiàn)老師的那雙手時(shí)，忽然心潮起伏，因?yàn)槟鞘且浑p沾滿(mǎn)了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手�？吹嚼蠋煹氖治蚁肫鹩腥藢�(xiě)過(guò)一句：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺(jué)得心里酸溜溜的。想想老師平日對(duì)粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對(duì)我們心疼地說(shuō)：“你們簡(jiǎn)直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對(duì)粉筆有一種很深厚的感情。
粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長(zhǎng)大成人。老師唉聲嘆氣時(shí)，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時(shí)，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計(jì)個(gè)人得失而默默奉獻(xiàn)的精神？這些沒(méi)有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因?yàn)�，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來(lái)……
粉筆作文8
粉筆的品質(zhì)非�？少F，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的品質(zhì)。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周?chē)嫠＃袝r(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)不小心把掉在地上的.粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的課堂，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫(xiě)一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
粉筆作文9
近似一個(gè)圓柱體，不長(zhǎng)也不短，有白有彩色，老師手里每天用，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著，教會(huì)我們新知識(shí)。這是什么呢？那就是我們學(xué)生最常見(jiàn)的老師手中的粉筆了。
老師用粉筆，對(duì)我們每天坐在教師里聽(tīng)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)很平常，很微不足道，我們平常聽(tīng)課時(shí)，光注意老師在黑板上一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，然而，我們并沒(méi)有注意到，粉筆的粉末在慢慢地變少、變少……當(dāng)我們學(xué)到新的知識(shí)，滿(mǎn)心歡喜的回家時(shí)，誰(shuí)又會(huì)記得那段寫(xiě)出知識(shí)的粉筆呢？粉筆在寫(xiě)字的'同時(shí)，正在變短，可我們這些學(xué)到用它寫(xiě)了來(lái)智慧的人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感謝它。每天它都在為我們所用，但它從沒(méi)有半點(diǎn)怨言。它一定在想：如果能教會(huì)我們知識(shí)，它的犧牲會(huì)是多么的渺小。它犧牲了自己，照亮了別人，它給我們譜寫(xiě)了一條條人生之路，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了它所寫(xiě)的那些知識(shí)，我們將會(huì)在人生的道路上勇往直前。我和同學(xué)有時(shí)還會(huì)拿粉筆亂畫(huà)、亂涂。直到現(xiàn)在我才意識(shí)到我的行為是多么的愚蠢！它教會(huì)了我們知識(shí)，我們卻把它的生命當(dāng)兒戲。
粉筆是偉大的，它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、面對(duì)犧牲毫無(wú)怨言，用自己的生命，寫(xiě)出了智慧�；蛟S，可以說(shuō)粉筆，它本身就很有智慧！
我們要學(xué)習(xí)粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神，從小培養(yǎng)不求名利，默默無(wú)聞，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)、為人民，做出巨大的貢獻(xiàn)。自己時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：努力！加油！
粉筆作文10
我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點(diǎn)知識(shí)。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。
這兒很窮很窮，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買(mǎi)的。主人是一個(gè)剛剛畢業(yè)的小伙子，本來(lái)有很好的前程，但是他卻自愿來(lái)這個(gè)窮地方教書(shū)，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。
主人平常對(duì)學(xué)生很好，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，主人總是免費(fèi)替他們支付。其實(shí)主人也不容易啊。在這兒做老師，簡(jiǎn)直比農(nóng)民工賺得還少錢(qián)，可是主人總是這樣傻傻的.付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒(méi)有，可他總是對(duì)學(xué)生說(shuō)；“我在減肥�！敝魅耸莸闹皇Ｆぐ橇�，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來(lái)，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒(méi)有。
你說(shuō)，他慘嗎？他傻嗎？
粉筆作文11
我是一根很小的粉筆，被安放在了教室的一角。
距離我從粉筆盒里被拿出來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很久了。我雪白的身上布滿(mǎn)了灰塵，那頭缺了一塊，這頭凹凸不平，已經(jīng)很久沒(méi)人用我了。一根又一根新的粉筆，從盒子里被拿出，被丟掉，其間的過(guò)程，我也已經(jīng)看過(guò)許多遍了。心里默默地想念起它們，它們會(huì)去哪兒呢？我還能見(jiàn)到它們嗎？千萬(wàn)別出事，我祈禱道。
不知是我的祈禱被上帝知曉了，還是我的想念引起了別人的共鳴——我親身經(jīng)歷了這一遭。就在昨天，有個(gè)打掃教室的小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我拎了起來(lái)，我高興不已，我又能回到了講臺(tái)上了！誰(shuí)料，小男孩不但沒(méi)有把我放回去，還將我扔進(jìn)了水里。冰冷的水包裹著我，它們將我溫暖的粉末衣服剝下，將我弄得渾身濕漉漉的。小男孩又將我從水里撈出來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，一滴滴冷汗摻著水順著我的.臉頰流下。他用毛巾將我擦干，拿出了一把閃閃發(fā)光、尖尖的東西，在我身上狠狠地劃了兩刀，我的淚落了下來(lái)，化為了粉末。仿佛不夠解恨，又是狠狠地幾刀�！芭距币宦�，我被扔了出去，打在了堅(jiān)硬的黑板上，一陣頭暈眼花后，我被另一個(gè)男孩子撿了起來(lái)，快帶我走吧！他歪著頭盯了我一會(huì)，一甩手，“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”……再醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在了垃圾車(chē)上，估計(jì)是他們將我扔掉了吧。就在這時(shí)，車(chē)子正好拐了一個(gè)彎，我失控地飛了出去，掉進(jìn)了一個(gè)不知名的地方。哎呀！好臭！我忍不住又“嘩啦啦”地掉起了我的粉末淚——這是下水道！我漸漸愣住了……
這就是我所處的世界，我不解，我也沒(méi)惹他們啊，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？望著只剩下一點(diǎn)點(diǎn)大的自己，我仰天長(zhǎng)嘆。在別人眼里，我們粉筆可能只是個(gè)無(wú)情、冷冰冰的物品，可誰(shuí)又知道我們也是有感情的呢？誰(shuí)知道我們也會(huì)疼，也會(huì)難過(guò)呢？人類(lèi)，真的好自私，就為了自己，傷害了我們。我們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌伲詈髤s落得了什么下場(chǎng)？你們?nèi)祟?lèi)把我們制造出來(lái)，不就是要讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出美妙的文字，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，現(xiàn)在卻被這些頑皮的孩子們損壞了。我們也是一個(gè)存在，也請(qǐng)世界公平些，給予我們最大的寬容和善意。
請(qǐng)人們不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的憤怒或別的情緒傷害我們，雖然我們只是一根小小的粉筆，但是我們也是存在于這個(gè)世界的，也是有情感的，請(qǐng)讓我們將一生奉獻(xiàn)給自己的使命與職責(zé)，而不是被浪費(fèi)被丟棄。
粉筆作文12
在教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更換許許多多雪白的身影，那是粉筆耗盡自己的生命留下的痕跡。粉筆是老師給學(xué)生傳授知識(shí)的主要途徑。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说腵眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。
粉筆在那些頭腦靈活的老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的手中，慢慢的耗盡了的自己那短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。它是多么的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)�。�
粉筆的生命雖然短暫，但它們?cè)趯W(xué)子求知的道路上有著非常重要的作用。有些人認(rèn)為粉筆有毒，這并沒(méi)有錯(cuò)，但他們卻因此討厭粉筆，這是不正確的，粉筆的貢獻(xiàn)比它的壞處多。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要甩開(kāi)那些錯(cuò)誤的思想，重頭評(píng)價(jià)粉筆。
粉筆的好處只有一點(diǎn)，那就是它難能可貴的奉獻(xiàn)精神：好好工作，就算只在一個(gè)黑暗潮濕的小角落，我也要為它人奉獻(xiàn)自我。
粉筆值得讓人稱(chēng)贊，粉筆值得讓人紀(jì)念，粉筆值得讓人發(fā)揚(yáng)它的精神。就讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起吧！
粉筆作文13
聽(tīng)到“粉筆”這個(gè)詞，估計(jì)大家都會(huì)為粉筆那犧牲精神而感動(dòng)。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識(shí)的雨點(diǎn)，是智慧的源泉，她曾教會(huì)了許多人做人的道理，也教會(huì)了許多人的知識(shí)，才使中國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步。如果沒(méi)有她，中國(guó)現(xiàn)在還是一個(gè)外強(qiáng)欺凌的國(guó)家，整個(gè)中國(guó)就會(huì)陷入無(wú)盡的侵略，中國(guó)老百姓卻只能躲躲藏藏。可見(jiàn)，粉筆是起著多么重要的'地位��！
看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價(jià)的壯士，他們的精神深深地印在我們的心里。當(dāng)初，他們可以逃生，但會(huì)使更多的無(wú)辜百姓失去家人，失去生命，于是在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，把敵人引進(jìn)狼牙山，打死一批一批的敵人，直到彈盡石枯。為部隊(duì)轉(zhuǎn)移老百姓爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。
看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握著粉筆在黑板上沙沙寫(xiě)字的老師！哦，如果沒(méi)有她，如何制出將來(lái)之中國(guó)少年，如果沒(méi)有她，何來(lái)少年中國(guó)雄于地球！
粉筆作文14
我贊美粉筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫(xiě)出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時(shí)而跳躍，跳出了一道道公式；時(shí)而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫(huà)。
隨著她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來(lái)越短，可她卻跳的越發(fā)賣(mài)力，表情越發(fā)生動(dòng)，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰(shuí)會(huì)想到她，誰(shuí)會(huì)記著她？誰(shuí)還曾記著她為我們做過(guò)的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識(shí)，而他也從不要求什么，只需一個(gè)粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠(chǎng)的`工人，他們就像粉筆一樣默默無(wú)聞的工作，卻不要求多少回報(bào)。
想一想，如果沒(méi)有了他們，我們的生活將會(huì)怎樣？沒(méi)有了清潔工，城市將會(huì)多么的臟亂；沒(méi)有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來(lái)？沒(méi)有了工人，哪會(huì)有高樓大廈。
在社會(huì)上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來(lái)，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是偉大的，正如粉筆的無(wú)私！其實(shí)大家只要努力都會(huì)做到默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來(lái)激勵(lì)自已，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
粉筆作文15
Hi，大家好，我是一只小粉筆。
我全身雪白，體型像個(gè)小圓柱，大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書(shū)寫(xiě)字，讓知識(shí)傳遍到每個(gè)同學(xué)的腦海里。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我是老師的小助手，但我的生命也很短，有時(shí)可能不到一天的時(shí)間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時(shí)候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價(jià)值，沒(méi)有虛度一生。
每個(gè)老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。可是當(dāng)老師不在時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠(yuǎn)處扔去。天哪！這簡(jiǎn)直是扼殺我的生命�。⊥瑯邮悄闷�，為何用如此不一樣的`方式來(lái)結(jié)束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績(jī)鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對(duì)待我呢？
我希望老師和同學(xué)們可以好好對(duì)待我們，別看我們個(gè)頭小，用處可大了。請(qǐng)大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無(wú)價(jià)值地消失。
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