教科室工作職責(優(yōu)秀15篇)
教科室工作職責1
1．認真貫徹上級有關教科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教務主任密切配合，協助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2.負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末工作總結。
3.建設好學校教科研網絡，聯系教育教學工作實際的'需要開展教科研工作。
4.抓好學校的課題管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5.制訂師資業(yè)務培養(yǎng)計劃，積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6.負責建設好教科研檔案，積累資料
7．與教務處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經驗論文的評比工作。
8．做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為年終獎勵提供資料。
教科室工作職責2
在校長室領導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：
一、制定學校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網絡，指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教學。
四、配合有關處室，對教師進行相關的業(yè)務考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的工作。
五、協助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協助校長室、教務處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結、推廣教師的`教學經驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責3
1.協助校長組織教學，貫徹國家教學計劃、教學大綱和上級有關教學法規(guī)意見，結合學校工作實際，制訂教學工作計劃，并認真組織實施，認真寫好教務處全面工作總結。
2.做好教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學活動，分析全校教學質量狀況，每學期期中、期末考試后集中分析教學狀況和趨勢，針對傾向性問題提出改進措施和辦法，當好校長參謀。
3.領導教研組工作。協助校長選配好教研組長、備課組長，定期召開教研組長會議，審查工作計劃和教學計劃；根據教師教學工作“五認真”要求，指導教師教學業(yè)務，督促教師執(zhí)行崗位責任制，做好考核工作；定期組織調研，通過召開師生座談會、聽課等，了解教學情況，做好總結分析，推廣成功經驗，針對存在問題提出改進意見；定期向校長匯報教學工作情況。
4.組織教師學習文化業(yè)務，學習各科教學大綱和現代教育科學理論，提高教師學歷層次和業(yè)務水平；做好師資力量的安排和調整工作。嚴把征訂教輔材料關，組織學生考試，控制學科測驗次數，指導命題、閱卷工作，把握好命題難易和評分尺度，做好質量分析。
5.認真抓好學科類課程、活動類課程、研究類課程和校本課程工作，促進學生個性發(fā)展；協同搞好的校園藝術節(jié)；加強對學生學習目的、態(tài)度的教育以及健康心理的引導和學習方法的指導，調動學生學習的主動性、積極性。
6.加強電教、圖書閱覽、實驗、勞技活動等的'管理，督促教師運用實驗、電教等教學手段提高教育質量，配備好實驗員和管理員，定期檢查管理情況。
7.認真檢查各年級各學科的教學目標達標情況，進行及時指導和調控，帶領教師探索加強雙基、發(fā)展智力、教給方法、培養(yǎng)習慣、提高能力的有效途徑，探討因材施教、大面積提高教育教學質量的基本規(guī)律。
8.加強自身建設。不斷學習、探索、改革，勇于開拓、進取、創(chuàng)新，堅持上好課，每周聽課不少于4節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，及時發(fā)現課堂教學的經驗和薄弱環(huán)節(jié)，及時交換意見。
教科室工作職責4
一、制定學校教育教學科研工作的規(guī)則、計劃，并組織實施。
二、制訂校本培訓計劃，組織教師學習教育教學科研的理論和方法。加快校本課程建設。
三、指導教研組選擇課題、課題設計方案，制定實施計劃，并督促實施。
四、抓好課題管理，經常對各課題組進行檢查、督促，負責對研究成果進行評估和推廣。
五、建立以校為本的'研究制度，組織、指導教師圍繞教育教學目標，開展多種形式的研究和實驗活動。落實對繼續(xù)教育和管理。
六、加強對外交流和協作。加強圖書館、資料室、閱覽室管理。廣泛搜集資料和教育信息，為教育教學服務。
七、協助校長室制定教育教學科研的制度，負責資料的積累和整理，負責編印《霞峰教苑》。
八、負責學術委員會、青年教師研究會的具體工作開展。
教科室工作職責5
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現學校教育科研目標的保證，為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關教師工作的指示，根據校長提出的.學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結交流教研經驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經驗總結等�？l(fā)校內外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責6
中心小學教科室工作職責
教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結構。它的主要工作職責是：
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯系的中介，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的'重大問題和現實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網絡體系�？茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責7
1. 協助教科室主任做好學校教科研管理工作。
2. 每學期初，審定教研組工作計劃、備課組教學計劃，并在教學過程中檢查指導，了解執(zhí)行情況，向校長和主任匯報，提出整改意見。學期結束，審查各項教研組工作總結。
3. 協同教務處開展校內課堂教學研究，并負責校內公開課的安排、統(tǒng)計、評課等工作。
4. 加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的'收集、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務。
5. 負責師生科技活動。
6. 負責師生各級各類獲獎表彰的登記、統(tǒng)計工作。
7. 協助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。
8. 協助教科室主任做好集體、個人課題的立項、過程性材料的審核和結題等工作。
9.. 完成上級部門和學校布置的其他工作。
教科室工作職責8
一、教科室主任工作范圍
1、主持學校校本研修。
2、組織學校各類課題申報、評審和鑒定。
3、管理學校各類研究課題。
4、組織學校教學質量評價。
5、組織學校學科教師編制學科測試試題和評價。
6、組織教師培訓工作。
二、教科室主任工作職責
1、制定學校校本研修制度和計劃，組織教師開展學校經常性校本研修。根據學校實際采取小型、分散和集中、統(tǒng)一相結合的原則進行。
2、制定學校教育教學科研規(guī)劃，負責指導教師開展教育教學課題研究。組織學校教師申報各級科研課題，審查、指導教師研究課題申報表的填寫、研究方案的.撰寫和修改。組織本校研究課題的評審。
3、管理本校申報批準的縣級、州級和省級課題，管理校本教研課題。嚴格遵守省、州下發(fā)的《教育科研課題管理辦法》，依據兩級《管理辦法》的各項規(guī)定實施對三級課題組織開題論證、中期檢查、結題鑒定等相關工作。組織各級課題的課題組對研究數據的收集、整理、保管、分析和總結。
4、組織學校教師引進和推廣外地、本地和本校成功的研究成果。
5、組織對學校教學質量的評價。組織教師對學生學業(yè)成績的測試題的編制、審查、學生考試評卷以及試卷分析等工作。
教科室工作職責9
一、認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，運用科學的理論和方法探討本校的教育改革，做好校長的參謀，為學校決策教科研方向（或主課題）出謀劃策。
二、利用舉辦教育理論講座等方式，組織教職員工學習現代教育理論和教育思想，普及教育科研知識。
三、編制本單位教育科研計劃，組織學校和教師課題申報工作。
四、檢查課題執(zhí)行情況，及時解決實施過程中的`問題。
五、組織專家鑒定學校和教師的課題成果，并對科研成果獎勵提供建議或方案。
六、定期編輯學�！敖逃蒲行畔ⅰ�、“教育科研論文集”等，及時反映國內外教育發(fā)展動態(tài)、校內外教育科研及課題進展情況。
七、加強科研資料室的建設，做好課題研究數據等原始資料的收集、整理和歸檔管理工作，訂閱科研雜志，收集有關科研資料，為課題研究提供服務。
八、監(jiān)督、檢查科研經費的使用情況。
教科室工作職責10
一、負責制定學校教科研計劃、課題指南，明確工作任務和有關要求。
二、積極組織新課程培訓，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。
三、制定聽課、評課制度，開展優(yōu)質課、教學能手的評比工作，指導教師提高教學質量。
四、認真做好各級各類教研課題的申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。
五、認真組織教師撰寫科研及教改、教學論文，評選優(yōu)秀論文并結集出版。
六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。
七、建立完善教師科研檔案及教師教學成績評價制度。
八、認真組織教師學習掌握心理學、教育學及現代教育教學理論，學習各科最新課程標準，轉變教育教學觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。
九、重視并加強對學生的`心理健康教育及學習方法指導。
十、認真完成上級和學校交辦的其它各項工作。
十一、副主任協助主任做好工作。
教科室工作職責11
1、制定學�？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理辦法，保證學校教育科研工作有序進行，并做好總結工作
2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學校各級課題研究的全過程。
3、指導課題承擔者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要條件。
4、接受上級部門下達的研究任務，協助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。
5、規(guī)劃和指導學�？萍紕�(chuàng)新活動。
6、抓好教師的繼續(xù)教育工作，尤其是青年教師的培養(yǎng)工作。制定教師培訓計劃、認定繼教學分。
7、做好教學調研工作，為教師教學技能的'提高提供必要的幫助，為教師評價提供相關的原始材料。
8、協助教導處做好學科競賽工作。
9、教科室副主任協助主任工作。
教科室工作職責12
(一)負責本教研室的各項教學管理工作，配合院落實各項教學工作的落實和上報工作。
(二)組織本教研室教師進行教學研討、經驗交流。
(三)落實本教研室聽課制度，并及時將有關聽課記錄上交院系。
(四)負責本教研室的'教學檔案的整理歸檔。
(五)其他工作：協助學院領導、教務秘書完成其他教學行政工作。
教科室工作職責13
學校教科室在校長和分管副校長的領導下負責教師培訓、學習、教育教學科研、繼續(xù)教育工作，具體職責如下：
1、協助教導處負責組織教學常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學校的教科研工作。協助辦公室編制學期校歷。
2、指導教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學校教育、教學論文的評審、選送、交流、存檔。積累學校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。
3、負責教師業(yè)務檔案，各種教學資料的`管理。
4、做好考試成績統(tǒng)計，教學質量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學信息，經常了解教學質量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。
5、協助分管校長負責學校教育理論學習，提供學習資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調查。每年進行一次《學校教學若干問題》、《課堂教學若干問題》、《學生心理若干問題》等的調查，形成調查報告，作為學校科研課題的來源。
6、協助教務處組織對教師進行經常的考核工作，完成教學工作的常規(guī)檢查。
7、負責組織填報各類教學科研報表及上報工作。
8、負責學校教職工繼續(xù)教育工作。
教科室工作職責14
1.協助校長貫徹上級有關教育工作的指示，根據學校實際及學校工作，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施。
2.協助校長選配好年級組長、班主任，領導年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經常檢查、督促年級和班級工作，總結并交流經驗。
3.加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態(tài)，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的'活動；抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶�；顒印�
4.領導年級組和班級貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發(fā)事件；負責優(yōu)秀學生、先進班集體的評比表彰工作。
5.領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化、系列化。
6.協同團委指導少先隊、共青團、學生會工作志愿者，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
7.管理學生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。
教科室工作職責15
1、負責教學研究與教學督導工作，為領導決策提供科學依據。
2、負責教科研和課改的研究和指導。
3、做好教師培訓，特別是青年教師培養(yǎng)工作。
4、負責上級對口業(yè)務部門安排的各項工作。
5、開展校本研修，負責校內課題的'立項、申報、督促、驗收工作以及推薦上報工作。
6、做好教學檢查工作，按要求對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改等進行適時、適度檢查，如實填寫登記，及時反饋。
7、做好教師職稱評定量化數據與教師教學質量量化考核相關工作。
8、做好教科研資料的匯編整理工作。
9、負責教科研及教師業(yè)務檔案的建立、健全的管理。
10、完成領導交辦的其他工作。
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