命運初二作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的命運初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　命運初二作文1

　　當我跳舞時(shí)，我也跳舞；當我歌唱時(shí)，我也歌唱；該學(xué)習的時(shí)候，我就學(xué)習。這是朝著(zhù)命運的方向飛翔和獲取知識的自由。如果太陽(yáng)越過(guò)我的頭頂，我將跟隨我父親的腳步，跟隨光明的時(shí)刻。如果我身邊有一朵美麗的花，我會(huì )在花的旁邊有一些泥土，這樣我就可以從我的生活中得到這朵美麗的花。如果我頭頂上有一只鷹，我會(huì )和它一起飛翔，永遠不會(huì )讓它從我身邊經(jīng)過(guò)。我會(huì )把握我的命運和時(shí)機。。。

　　如果有一天我成功了，我將不會(huì )為我的成功感到高興。如果有一天我失敗了，什么也沒(méi)失去，我不會(huì )感到悲傷，因為我的命運中有很多機會(huì )。只要我好好利用每一個(gè)機會(huì )，我的生活就會(huì )變得充實(shí)、有意義、更精彩！

　　如果我老了，不能動(dòng)我的手和腳，我就不會(huì )被我的衰老和癱瘓所迷惑，因為我也能像霍金博士一樣在我的命運中為人類(lèi)做出貢獻。如果我死了，我不會(huì )讓我的孩子為我流淚。到那時(shí)，我將每天把我所有的器官捐獻給受疾病侵襲的人，這樣他們就能再次感受到世界的愛(ài)。因為有這樣一個(gè)好父親，我的孩子會(huì )從悲傷變成快樂(lè )。這種生活不好嗎？我希望我的生活中有足夠的云，因為只有這樣我們才能創(chuàng )造一個(gè)美麗的黃昏，多么大的暴風(fēng)雨��！什么浪！來(lái)我的生活吧！當你到來(lái)的時(shí)候，我會(huì )變成一只海燕，穿梭在你的身邊，即使我撞到了一塊石頭，我也沒(méi)有怨言，因為在我的一生中，我經(jīng)歷過(guò)苦、苦、樂(lè )、失敗。。。

　　當我跳舞時(shí)，我也跳舞；當我歌唱時(shí)，我也歌唱；該學(xué)習的時(shí)候，我就學(xué)習。這是朝著(zhù)命運的方向飛翔和獲取知識的自由。

　　命運初二作文2

　　老人在村口扶著(zhù)樹(shù)干低頭嘆息著(zhù)，遠處還有個(gè)小男孩偷偷的望著(zhù)他。

　　老人不知道嘴里說(shuō)著(zhù)什么，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼里就溢出了渾濁的老淚，不遠處的小男孩也哭了。

　　后來(lái)，村里跑出來(lái)了一個(gè)中年男子。這個(gè)中年男子伏在老人的耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，老人的頭微微的點(diǎn)了點(diǎn)。爾后，這個(gè)中年男子又跑到小男孩的身邊，又對小男孩說(shuō)話(huà)。顯然小男孩對他的到來(lái)很反感，中年男子說(shuō)：“孩子，你知道嗎？為什么你會(huì )活在這個(gè)世界上嗎？”男孩的語(yǔ)氣里帶著(zhù)幾分青春期的叛逆和幾分對人情事故的不屑：“我知道不用你來(lái)教訓我，你可不可以離開(kāi)這兒？”中年男子搖了搖頭繼續說(shuō)道：“你再好好想想吧！如果你那么在乎別人的看法你早該死了！如果早知道你是個(gè)這樣的白眼狼，就該在你一歲的時(shí)候不把你從草垛里抱回家！李大叔辛辛苦苦把你養這么大，你現在還……”男子說(shuō)到這里“哎！”了一聲。

　　男孩兒好像不耐煩兒了，淡淡的向男子說(shuō)：“不是叫你離開(kāi)這兒?jiǎn)�？你在這兒羅嗦什么��？”男孩兒說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心都裂了。男子只能搖搖頭，對男孩兒說(shuō)道：“那好我走了�！弊吡藥撞胶�，男子又回頭說(shuō)道：“我知道你不小了，有些事情不用我說(shuō)你也懂，所以這件事我希望你能好好考慮��！你看看遠處那個(gè)人，你要是有良心的話(huà)你就替他想想吧！”說(shuō)完男子就離去了。草叢里只留下男孩兒孤零零的一個(gè)人，男孩望著(zhù)天空有一種不知名的.失落，他不明白……

　　他不明白的太多太多，晚風(fēng)習習，吹的男孩兒不禁打了個(gè)寒顫，男孩兒終于還是想明白了。他從草叢里爬出來(lái)，準備回家�？僧斔鹕淼臅r(shí)候他立馬就僵住了，他呆在草叢里一動(dòng)也不動(dòng)。原來(lái)老人還在那兒站著(zhù)，這時(shí)已經(jīng)成為一個(gè)小小男子漢的他竟然哭了。后來(lái)他跑到老人跟前，哭著(zhù)對老人說(shuō)：“對不起李大叔！”老人微笑著(zhù)說(shuō)道：“傻孩子怎叫我大叔了？”男孩兒“嘿嘿”的笑了，老人也笑了。

　　那天晚上他們一起回家吃了晚飯，快快樂(lè )樂(lè )的吃了一頓以前從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的那么快樂(lè )的晚飯。

　　他們依舊像以前一樣快樂(lè )的生活著(zhù)，這件事不但沒(méi)有使他們的關(guān)系疏遠，反而使他們更加親密。

　　其實(shí)有時(shí)候誤會(huì )并不可怕，可怕的是人是否能正確地對待自己生命中重要的人。

　　希望所有的人都能珍惜自己生命中遇到的每一個(gè)人！

　　命運初二作文3

　　秋，來(lái)了。它悄無(wú)聲息漫步于人世間，輕輕揮動(dòng)手指，整個(gè)世界好似換了一個(gè)新面孔，喜悅聲，歡呼聲，哀怨聲雜染交錯，似在呼喚人們：來(lái)賞秋之美吧！

　　站在窗前，秋日之景正逐漸收入眼底，它抹去了夏季的碧綠，增添了黃褐之色。半空中，一襲微風(fēng)正翻滾而來(lái)，氣勢磅礴。腳尖掠過(guò)樹(shù)梢，泛黃的枯葉早已經(jīng)不住折騰，即將結束生命。但在生命的最后一刻，那葉在空中盤(pán)旋，為大自然送上了一段美麗的舞蹈。當傷感墜地之時(shí)，微風(fēng)未能將它吹向遠方，它默默停留在樹(shù)根旁，為大樹(shù)傾盡自己最后的綿薄之力，守護著(zhù)它，直至來(lái)年的春天再次相遇，相識。此時(shí)此景，觸發(fā)了我內心早已澎湃的記憶，似又回到了那年秋天。

　　那一年，正值秋收之季。呆在老家的我跟隨爺爺到田里收玉米。大堤上，大片的碧綠玉米桿佇立于田地之上，我大步向田地奔去，激動(dòng)之情油然而生。

　　玉米桿高我近半米，玉米葉彎向我的頭頂，不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù)，似在挑釁：“你敢摘我啊�！蔽覐念^到腳將其欣賞一番，微微一笑：“我要的是果實(shí)�！闭f(shuō)罷，目光轉向中間被一層黃綠皮包裹的玉米。這顆玉米要比其他的大許多，玉米頂部還有一串似馬尾的玉米纓，中部十分的飽滿(mǎn)，我一眼便看中了它。接下來(lái)便“大開(kāi)殺戒”，一只手扯住玉米桿，一只手將玉米向外拽，一股強大的力量好似在阻攔我，很是費力。許久，仍未將其扯下，一臉的不解：為何這只玉米如此頑強。我下定決心，摘掉它。再次伸出雙手一把握住，使出洪荒之力集中力點(diǎn)，向外猛地一拉，兩只腳不由得后腿了幾步。走向前查看，竟然還有一個(gè)小玉米，伶俐地臥在桿上，那串玉米纓還在搖晃。我不由憤怒地抖動(dòng)身子，望向手中的玉米和手中殘留的紅印，一種情感在心中翻騰。大玉米盡自己所能保護著(zhù)小玉米，如同那片枯葉甘愿奉獻自我。我摘下小玉米，帶著(zhù)兩個(gè)一起回家。

　　秋之命運，看似悲涼，實(shí)則充滿(mǎn)了生機。誰(shuí)能否認盛即衰之始，衰即盛之初呢？人的手里有三條線(xiàn)，其中一條叫做命運線(xiàn)，當你握緊拳頭無(wú)所畏懼時(shí)，命運便掌握在了自己的手中。

　　而這秋又何嘗不是如此呢？

　　命運初二作文4

　　“我多想回到家鄉，再回到他的身旁，用他的溫柔善良來(lái)?yè)嵛课业男纳稀斌扒兴固貞阎?zhù)一顆思鄉之情坐上地鐵回家了，在途中，切斯特很明白這次回想已決定了他的命運，不管是好是壞他都不在乎。因為他知道孤獨是一個(gè)惡魔，在城里的這一段時(shí)間，惡魔在身邊呀！

　　吱的一聲火車(chē)停了，切斯特拿著(zhù)小提箱下了火車(chē)，��！好香，是家鄉的土特產(chǎn)紅薯的味道，他放下箱子用身上的錢(qián)買(mǎi)了很多，幾乎把錢(qián)要花光了，因為他知道老朋友土撥鼠他們最?lèi)?ài)吃了。他拿著(zhù)熱乎乎的紅薯往朋友土撥鼠家去。剛一進(jìn)門(mén)，土撥鼠就親切的問(wèn)：“請問(wèn)先生有什么事？”切斯特笑了，“老朋友不記得我了么？我是小斯特呀！”“哦原來(lái)是你，我都不認識了，你變的跟紳士似的，怎么賺大錢(qián)了？”“哪有哇！我這次…”切斯特把這些日子發(fā)生的所有事告訴了土撥鼠潑漪，潑漪聽(tīng)了感動(dòng)的哭了，“你為了我們這些朋友，放下了理想我太感動(dòng)了！”這時(shí)野雞哈特﹑鴨子小可﹑兔子小櫻也聽(tīng)說(shuō)斯特回來(lái)了，就放下手中的工作也都趕了回來(lái)。他們見(jiàn)了又是擁抱又是流淚。切斯特把帶回來(lái)的吃的都拿給他們，就這樣一天嘻嘻哈哈的過(guò)去了，即使這樣很不約束沒(méi)規矩，但切斯特很快樂(lè )，這一宿他睡得很香。清晨，天蒙蒙亮，郵遞員查理送來(lái)一個(gè)郵件，說(shuō)是城里的塔克寄來(lái)的。切斯特聽(tīng)后趕緊拿過(guò)來(lái)，上面有塔克的問(wèn)候…切斯特由快樂(lè )又變得憂(yōu)愁，又唱起了歌，他希望在鄉村的那邊的塔克們能聽(tīng)見(jiàn)。潑漪聽(tīng)見(jiàn)后把哈特﹑小可都叫了起來(lái)，好想看出了切斯特的心思，小可走過(guò)來(lái)，拍拍切斯特的肩膀說(shuō)：“振作起來(lái)找回快樂(lè )�！薄斑@也許就是我的命運吧！”切斯特無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)�！澳氵@個(gè)臭小子給我站起來(lái)，你音樂(lè )有很大天賦，我們可以配合你組成一個(gè)樂(lè )隊…”切斯特聽(tīng)后恍然大悟。潑漪的一句話(huà)讓切斯特的生活充滿(mǎn)意義，價(jià)值。他們真組成了一個(gè)樂(lè )隊，名字叫“水色狂奔”。從這以后切斯特他們成為這個(gè)鄉的主角，每天都有人為他們加油，助威。切斯特每次演出之后都說(shuō)這樣一句話(huà)﹕“這才是我的命運，我是命運的主人�！彪m然沒(méi)有城市的喧嘩，但它富有生命意義，讓切斯特找回了數于自己的東西。切斯特出了很多張專(zhuān)輯，把這個(gè)樂(lè )隊安置在一個(gè)固定的地方——歌悅廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)也是切斯特與潑漪他們幾個(gè)操辦的�，F在切斯特有如此大的成就，不，應該是所有人的，切斯特常常說(shuō)如果沒(méi)有朋友的幫助哪有今天的我，這就是命運，朋友與我創(chuàng )下的。我要好好把握它小學(xué)生作文，讓它更加精彩。因為命運因拼搏而精彩，因一個(gè)決定而精彩，因一個(gè)割舍而精彩！

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