高中有關(guān)青春的議論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編整理的高中有關(guān)青春的議論文，歡迎大家分享。
高中有關(guān)青春的議論文1
青春，是一幅美麗的畫(huà)卷，而我們就是這幅畫(huà)的繪畫(huà)者；青春，是一本豐富多彩的故事書(shū)，而我們就是故事的書(shū)寫(xiě)者；青春，是一場(chǎng)充滿樂(lè)趣的旅行，而我們就是青春的旅行者！現(xiàn)在的我們正處人生中最美好，最重要的時(shí)期——青春。青春期的我們正是自由翱翔于天際的鳥(niǎo)兒，我們懷揣夢(mèng)想努力奔跑，為了拼出一片屬于我們自己的天地，為了讓自己的生活更加充實(shí)，我們不斷的奔跑！因?yàn)?年輕"就是資本！
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的，最獨(dú)特的青春。不過(guò)是每個(gè)人的收獲不同，方式不同而已，青春的我們懵懂，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心強(qiáng)！
青春期的我們可能會(huì)是這樣的——我們假期時(shí)，可能會(huì)有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；可能會(huì)為了追星而積攢我們壓歲錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的歌星的唱片專(zhuān)輯，去買(mǎi)喜歡的明星的海報(bào)等。
青春期的我們可能是這樣的——我們會(huì)以為別人的一句輕視的話，而拼命的學(xué)習(xí)，只為那句"你贏了"！青春的我們?cè)趺锤视谧宰鹦氖軗p？
同時(shí)，青春期的我們也是多愁善感的，因?yàn)槲覀儠?huì)面臨畢業(yè)等一系列的問(wèn)題，去和陪伴我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的老師、同學(xué)分離，這是我們最不舍的！
正處青春時(shí)期的我們是忙碌的，忙著學(xué)習(xí)，忙著追夢(mèng)，忙著生活，忙著未來(lái)！
青春，是無(wú)價(jià)之寶，是我們一生中最美好的回憶，是我們一生最懷念的時(shí)光！
在這短暫的青春中，我們會(huì)感傷，我們會(huì)嬉笑。我們努力奔跑，即使前方滿是荊棘，即使即使前方不知會(huì)是怎樣的，即使前方會(huì)有許多磨難。但是，為夢(mèng)想而奔跑的我們依然無(wú)所畏懼，依然懷揣夢(mèng)想繼續(xù)前行！因?yàn)槲覀冎�，�?mèng)想就在不遠(yuǎn)的未來(lái)，因?yàn)槲覀儾桓视谄接梗?/p>
青春，是什么？是我們"瘋狂"的資本，是我們奔跑的動(dòng)力！請(qǐng)珍惜我們的青春，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奔跑，讓我們的青春綻放美麗的色彩！
高中有關(guān)青春的議論文2
升入初中，意味著我們告別童年，走向青春，也意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，說(shuō)起長(zhǎng)大，讓我想起從小到大一直陪伴我的摯友——書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是古人對(duì)讀書(shū)的觀點(diǎn)，現(xiàn)在也沒(méi)什么改變。書(shū)，沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，她一直是魅力四射的精神食糧！她使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)的朋友伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我可以和一百單八將一起行俠仗義，扶貧濟(jì)困；也可以和老漁夫圣地亞哥一起出海遠(yuǎn)洋，戰(zhàn)勝困難；可以和大觀園中的才子佳人吟詩(shī)作對(duì)；還可以乘鸚鵡螺號(hào)一起暢游奇麗的深海世界……書(shū)就是我最好的娛樂(lè)工具！
書(shū)帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還有豐富的知識(shí)。俗話說(shuō)：“用衣著打扮自己不如用知識(shí)武裝自己”。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)端端正正的漢字，在我眼里，他們一個(gè)個(gè)手拉著手，蹦蹦跳跳的來(lái)告訴我所不知道的小秘密：為什么生銹了的鐵釘放進(jìn)醋里，銹跡會(huì)掉落；秋天來(lái)了，樹(shù)葉為什么會(huì)變紅；磁鐵為什們會(huì)吸住鐵罐等等。我的知識(shí)也就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)了。正是因?yàn)槲毅逶≈鴷?shū)香，所以我的學(xué)習(xí)也變得快樂(lè)而有趣。同時(shí)，我也深刻地明白了讀書(shū)的含義。不過(guò)現(xiàn)在我所知曉的只是一些皮毛而已，想要更深入地去探索發(fā)現(xiàn)、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造，那還得借助于書(shū)這把的知識(shí)鑰匙去開(kāi)啟更為廣泛的智慧之門(mén)。
沐浴書(shū)香，還能陶冶我們的情操，在浩如煙海的國(guó)學(xué)經(jīng)典中，我慢慢體會(huì)到了“怒發(fā)沖冠，憑闌處”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)到了“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”，“種豆南山下，草盛豆苗稀”的對(duì)自由的向往。從“飛流直下三千尺，遙是銀河落九天”中體會(huì)到了大自然的美麗等，同時(shí)我還體會(huì)到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“己所不欲，勿施于人”等中華民族傳統(tǒng)美德。書(shū)，仿佛讓人到了另一個(gè)境界，讀完后，細(xì)細(xì)思考，感覺(jué)人生的觀點(diǎn)都改變了，書(shū)就是這么神奇。
我們現(xiàn)在正處于青春時(shí)期，就更要這種心里的寬慰，書(shū)就是最好的開(kāi)導(dǎo)者，讓我們讀起來(lái)吧！不要枉費(fèi)了這美好的青春時(shí)光，讓青春在書(shū)籍的沐浴中，換發(fā)光彩！
高中有關(guān)青春的議論文3
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春的美麗在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求”。
青春——這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦、無(wú)數(shù)次詠嘆、無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金地?fù)]霍無(wú)度。
歐陽(yáng)斌的《青春如夢(mèng)》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計(jì)——“減少十歲”。即將自己的年齡按實(shí)際數(shù)減去十歲，然后所有的生活方式都作相應(yīng)的調(diào)整。不可否認(rèn)，這的確可以產(chǎn)生一種補(bǔ)償效益，至少可以在心理上彌補(bǔ)些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴(lài)生理而是依賴(lài)于心理。事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作為青年的代名詞，那么，你錯(cuò)了。青春絕不是青年的專(zhuān)利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過(guò)生理?yè)碛星啻旱镊攘Γ且驗(yàn)樗皇苋魏螘r(shí)空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計(jì)又是那么不現(xiàn)實(shí)，減少十歲？怎么可能？只是在人們揮霍這份如夢(mèng)時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說(shuō)這是一個(gè)妙計(jì)，我倒會(huì)認(rèn)為它更像一個(gè)“損計(jì)”。
如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢(mèng)——
青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情，愛(ài)在心里編織著未來(lái)的夢(mèng)幻——可在這令色彩傾慕的時(shí)代，令太陽(yáng)眩暈的年華里，有多少愛(ài)我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么？在我心里，一個(gè)步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅(jiān)持，那便是學(xué)習(xí)，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感？當(dāng)意識(shí)到青春將要告別時(shí)，才驀然醒悟：一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了！
生活的熱望永遠(yuǎn)是燦爛青春的內(nèi)核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開(kāi)始！
聆聽(tīng)著五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無(wú)奈，是……生活在二十一世紀(jì)的今天，有多少人會(huì)靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思？
踏著青春節(jié)拍，懷著美麗夢(mèng)想，開(kāi)始出發(fā)吧！
高中有關(guān)青春的議論文4
而立之年的我站在青春的尾巴上去回首青春，怔然發(fā)現(xiàn)，青春離自己好近，但卻又真正的已經(jīng)逝去。于是趕忙翻找那本塵封已久的青春日記，想要把青春的每一天拾起，卻不知泛黃的紙頁(yè)里只留下當(dāng)初的只言片語(yǔ)。那時(shí)的輕狂虛度為今天的遺憾懺悔埋下了重重的伏筆，我早已淚眼盈盈。
流浪在青春的日記里，迷惘的腳步一行一行。它記錄著曾經(jīng)的年少與輕狂，分享著久違的激情與夢(mèng)想。那時(shí)的青春是一股騷年的沖動(dòng)。忘不了自己刻意蓄起的長(zhǎng)發(fā)，忘不了手中那把弦音不準(zhǔn)的破木吉他，聲嘶力竭地對(duì)著對(duì)面的女孩吼了幾句，現(xiàn)在還留著逃跑時(shí)跌倒的傷疤�！@就是青春，不計(jì)后果的青春。那時(shí)的青春是一場(chǎng)瘋狂的party。忘不了寢室里的通宵達(dá)旦，忘不了床鋪上的燈火通明，誰(shuí)搶了誰(shuí)的地主，誰(shuí)造了誰(shuí)的反，打打鬧鬧中又過(guò)了一晚�！@就是青春，沒(méi)有時(shí)間的青春。那時(shí)的青春是一頓饕鬄的大餐。忘不了王同學(xué)買(mǎi)回的菜，忘不了李同學(xué)賒回的酒，三杯剛剛下肚，豪氣就沖破了云天。聯(lián)合國(guó)的會(huì)，黎巴嫩的難，統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w我管。全然忘記了酒醒時(shí)老師的責(zé)難�！@就是青春，永遠(yuǎn)瘋狂的青春。
我們都無(wú)法忘記青春，因?yàn)榍啻航o了我們太多燦爛的回憶，在看似癲狂的歲月里用我們的青春譜寫(xiě)了太多太多的癡狂。轉(zhuǎn)眼間，一切已成過(guò)往云煙。當(dāng)初同桌的你，不知現(xiàn)在長(zhǎng)發(fā)被誰(shuí)盤(pán)起，當(dāng)初鄰桌的小芳，是否還是那個(gè)多愁善感的你。青春易逝，青春已逝。當(dāng)真正失去時(shí)我才懂得了擁有的珍貴。我想，每個(gè)人心中也應(yīng)都有一個(gè)值得回憶的青春吧，也許在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，那份感覺(jué)就會(huì)從心頭涌現(xiàn)，就會(huì)值得我們永遠(yuǎn)留念。
朋友們，花兒謝了，還有綻放的時(shí)候；燕兒走了，也有重聚的時(shí)刻。而我們的青春呢，是終將逝去了吧。在這個(gè)最好的年代里，我們有足夠的時(shí)間去尋找青春；在這個(gè)最壞的年代，我們還在為精神的溫飽而奔波，忽略了轉(zhuǎn)瞬即逝的流年歲月。我們奔行于人生的旅途中，身體和容顏雖已衰老，但心中那個(gè)青春的自己應(yīng)該還活著的吧。
人生本來(lái)就有很多事是渴望不及的。就像青春，雖然流逝，卻在人的心里住得最久，揮之不去。懷念那段青澀年華，懷念它留給我的一切。
高中有關(guān)青春的議論文5
青春是一串風(fēng)鈴，我看見(jiàn)它掛在十八歲的門(mén)口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)做響，朝我招著手。我知道跨過(guò)這道門(mén)，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒斓娜松?/p>
我的生日恰好在七月，跨過(guò)高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。
站在十八歲的門(mén)口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩兒伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無(wú)邪的笑容與無(wú)數(shù)次的和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下溫存的記憶。我收獲了知識(shí)，十八年來(lái)，我像如饑似渴的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去，文學(xué)名著給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤(rùn)干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國(guó)人，我欣喜地見(jiàn)證著祖國(guó)的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行。
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！
站在十八歲的門(mén)口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過(guò)去吧！現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備馳向人生的下一個(gè)航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門(mén)口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功、未知的失敗、未知的喜悅、未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長(zhǎng)美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國(guó)人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人，和他們?yōu)槲椋乙欢ú粫?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門(mén)口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，
把船長(zhǎng)的位置留給我！
高中有關(guān)青春的議論文6
青春就像多雨的天空，雨露在這邊蔓延，陽(yáng)光在那邊等待。
喜歡一個(gè)人，撐一把傘，走入雨中，看一場(chǎng)雨，任那滴答聲，叩打心扉。
喜歡看雨，并不是因?yàn)橄矚g回味傷感，更多的是喜歡聽(tīng)雨的那種旋律，它們由近及遠(yuǎn)，由小到大，這樣的旋律，放佛是生活的旋律，有喜有悲，有苦有樂(lè)，可是，最終，雨過(guò)后，剩下的只是一片寧?kù)o，而波瀾過(guò)后，生命多了一份沉靜，浮躁的心，也在雨后沉淀。
一場(chǎng)宿命，從遇見(jiàn)到散去，從幸福到憂傷，從微笑道哭泣，雖然知道最終都是一紙流沙，但是，繁華的塵世，來(lái)過(guò)，走過(guò)，痛過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，最后都會(huì)笑著說(shuō)起，因此，不后悔，流年的路上，我們邊走邊看，看著別人的幸福，珍惜著手邊的安然。
其實(shí)，青春的路上，我們都是一群可愛(ài)的精靈。
其實(shí)，青春的路上，我們都渴望一場(chǎng)盛大的煙花，在那個(gè)最美的年華綻放。
其實(shí)，青春的路上，我們想要的，不過(guò)是有一個(gè)人，陪你看一處風(fēng)景，聽(tīng)一首幸福的歌，伴你走一段路，無(wú)論多久，無(wú)論何時(shí)，都有一個(gè)眼眸，關(guān)注你，都有一雙手，給你溫暖。
青春的路上，難免跌跌撞撞，但是經(jīng)歷一番，人會(huì)變得清醒，生活的途中難免磕磕碰碰，但是坎坷一番，人會(huì)變的坦然，沉靜。漫步于四季，閑看花開(kāi)花落，靜看云卷云舒，即使生命給于了什么，也要用一顆坦然的心面對(duì)，優(yōu)雅的活著。
走過(guò)一段路，才會(huì)知其中的酸甜苦辣，站在路口，永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)其中的味道。擁有過(guò)一段青春，才會(huì)更真實(shí)的看見(jiàn)那個(gè)自己，看清自己成長(zhǎng)的足跡。青春的路上，我們一路行吟，一路回望，回憶不會(huì)止休，淚過(guò)處，是一份收獲。
在青春，我有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也曾是那樣的喜歡這里的雨季，若現(xiàn)在迎來(lái)一場(chǎng)雨，我不期待有人為我撐傘，我會(huì)自己撐一把傘，獨(dú)自，漫步雨中，踏著一路的雨，看看我走過(guò)的痕跡，我想，我會(huì)笑。
高中有關(guān)青春的議論文7
放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風(fēng)破浪。
——題記
人生就像穿衣服扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。青春就是人生的第一�？圩�，把握好青春，人生才會(huì)有更多可能。
一、傳遞愛(ài)
有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，人世間的美好需要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。愛(ài)，可以是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；愛(ài)，可以是一次不起眼的微笑；愛(ài)，也可以是一杯溫暖人心的香茶。愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，但卻不平凡。愛(ài)可以讓人溫暖，讓人幸福。能夠傳遞愛(ài)的人生才是有意義的人生，能夠傳遞愛(ài)的人生才是美好的青春。
二、愛(ài)讀書(shū)
呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的將領(lǐng)，他在戰(zhàn)場(chǎng)上立下許多大功，但他卻不愛(ài)讀書(shū)。一天，孫權(quán)勸他：“你已掌管了許多事務(wù)，多讀點(diǎn)書(shū)，對(duì)你是有幫助的。”于是，呂蒙開(kāi)始嘗試讀書(shū)。他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多有用的知識(shí)，便愛(ài)上了讀書(shū)，閑暇時(shí)總會(huì)看一些古代兵法和史書(shū)。呂蒙的軍事才能有很大的提高，被封為大都督。呂蒙的故事足以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)與才干，讀書(shū)可以提高人的思想境界，讀書(shū)可以使人獲得精神上的愉悅。當(dāng)你徜徉在書(shū)海中時(shí)，你不覺(jué)得很快樂(lè)嗎？青年時(shí)期應(yīng)是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干的時(shí)期，散發(fā)著陣陣書(shū)香的青春才是有內(nèi)涵的青春。
三、愛(ài)運(yùn)動(dòng)
“一、二，一、二……”操場(chǎng)上，同學(xué)們跑步的身影成為一道美麗的風(fēng)景。早晨的微風(fēng)吹過(guò)，吹得人心里很舒服。運(yùn)動(dòng)使人健康，也使人美麗這是一種用拼搏和汗水書(shū)寫(xiě)的美麗。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)好的體魄才能更好地為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們“動(dòng)”起來(lái)吧！在運(yùn)動(dòng)中奮進(jìn)的青春才是有活力的青春。
“青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握�！蔽覀円盐蘸米约旱那啻�，讓青春絢麗多彩，讓人生燦爛輝煌！
高中有關(guān)青春的議論文8
天賜予我星光，它照著我，我望著它，它是我心中的夢(mèng)想與期盼。近了，伸出雙手，走到一起，狂歡吧！
——題記
少年時(shí)代還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，青春就用滾滾的雷聲另起一行了。
就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。
只一夜工夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！
青春令人感到人生的多彩，大街上走過(guò)一群少男少女，仿佛飄過(guò)一群七彩的云霓。大都市令人炫目的琳瑯滿目，叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。
青春是最浪漫的季節(jié)。青春讓我們毫無(wú)羞澀地敞開(kāi)自己的胸懷，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚。青春讓我們滿懷激情地?fù)]灑自己的理想，在無(wú)風(fēng)的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。
青春的色彩是金黃的。青春如夏，正當(dāng)春華秋實(shí)之間，收獲已有而希望未盡，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。青春的顏色是碧綠的。青春如浪，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情，孕育著勃勃的生機(jī)。
青春的旋律是激昂的。如同擂響的戰(zhàn)鼓，好像離弦之利箭。青春讓你無(wú)所畏懼，意氣風(fēng)發(fā)；青春讓你充滿力量，斗志昂揚(yáng)。青春無(wú)可阻擋，它是風(fēng)馳電掣的奔馬，是撕裂長(zhǎng)空的閃電，是劃破天宇的流星，它為我們闖關(guān)開(kāi)道，帶領(lǐng)我們走向成功的輝煌！
青春最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。意志薄弱的人，爽快地把青春讓給無(wú)聊、懶散、放蕩和倦怠；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜青春，珍惜如金似玉的青春時(shí)光，在多彩的青春里駕起充實(shí)的生命之舟，在困難與磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻都不虛度。
青春，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧?kù)o、一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的空靈。我們無(wú)需埋怨什么，每個(gè)時(shí)期都是人生的一個(gè)臺(tái)階，就是因?yàn)橛辛舜煺�，有了煩惱，有了天崩地裂，有了陰云滿天，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所鐘不虛度，縱使壯志未酬，也足以問(wèn)心無(wú)愧。
青春是人生中最美麗的樂(lè)章，我們應(yīng)為它放聲歌唱！歌唱青春，也就是歌唱熱愛(ài)生命的人。只要你熱愛(ài)生命，珍惜青春，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，都將如溫情脈脈的春天、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。
高中有關(guān)青春的議論文9
青春期的我們，內(nèi)心還有一絲含澀的憂郁;
青春期的我們，內(nèi)心還充滿無(wú)言的惆悵;
青春期起的我們，內(nèi)心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。
處于青春期的我們，也許對(duì)外界仍會(huì)有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒(méi)有時(shí)間的永恒。
仰望夜空，會(huì)有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。 絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開(kāi)花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì)謙卑的認(rèn)為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要?dú)w還。
總會(huì)有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。
青春的我們，總會(huì)充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì)充滿愛(ài)的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì)充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì)充滿好奇心，如春日百花爭(zhēng)妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。
含淚的魚(yú)對(duì)水說(shuō)，“你看不見(jiàn)我內(nèi)心的痛苦，因?yàn)槟銦o(wú)法體驗(yàn)�！彼槊}脈的對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我感受到你的痛苦，因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。”
含淚的我對(duì)青春說(shuō)，“你體會(huì)不到我的無(wú)奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅��！鼻啻何⑷醯膶?duì)我說(shuō)：“我感受到你的無(wú)奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吺刈o(hù)�！�
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過(guò)去，帶者我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面~
我要飛的更高，更遠(yuǎn)因?yàn)槊總�(gè)人身邊都會(huì)有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!
高中有關(guān)青春的議論文10
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在上學(xué)的時(shí)間是最難熬的、最累的時(shí)候了，因?yàn)槊刻於家煌５膶W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí).……
我現(xiàn)在還記得初一最累的時(shí)候，那是在月考、期中考試等大型考試前都要使勁的復(fù)習(xí)，各科做的試卷滿天飛，都做得頭昏眼花的，數(shù)學(xué)中的加減乘除都混了，每天的早上、上午、中午、下午、晚自習(xí)、晚上回宿舍都抱著七門(mén)課的書(shū)在不停地翻著、看著，一秒鐘也不肯放過(guò)，最后一直熬到深夜，眼皮都開(kāi)始打架了，這才迫不得已的放下課本，昏昏睡去。
早上起得很早，迷迷糊糊的洗把臉精神后再立刻回到床上看書(shū)，一次次的翻，一次次的看，我恨不得有幾片像多啦a夢(mèng)似的面包，把字印到上面再吃下去，就能把書(shū)上的所有知識(shí)都印到腦子里，考試就不會(huì)因?yàn)橥四硞�(gè)知識(shí)點(diǎn)考不好了，可惜那都是虛構(gòu)的，所有的知識(shí)掌握在于平常，學(xué)的怎么樣，都會(huì)在考試中體現(xiàn)得一清二楚，�。∧X子要撐破了！
在考試的第一天是最忙的了，早上剛起床，心里就被莫名的緊張給占據(jù)了，干什么都靜不下心來(lái)，盡管有許多家長(zhǎng)、老師告訴我們都不要緊張，緊張會(huì)考不好的，但還是緊張的一直在冒冷汗和虛汗，最緊張的時(shí)候就是在考試前吹哨的一瞬間，全部的人奮力擠向?qū)W校，每個(gè)人都奮力的擠向自己的考場(chǎng)，心里就像有一只小鹿似的“蹦蹦”亂撞，上午考了一門(mén)科，課間休息的時(shí)間很少，腦子好沒(méi)等轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)就又開(kāi)始考下一門(mén)，腦子就稀里糊涂的又進(jìn)了考場(chǎng)開(kāi)始考試，一上午下來(lái)，腦子開(kāi)考足了馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一上午啊，如果連著考兩天，還指不定能考成個(gè)什么呢！
終于考完了，輕松的走出考場(chǎng)，思想包袱頓時(shí)沒(méi)有了，一直懸著的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，腦子頓時(shí)輕松了很多，現(xiàn)在，什么都不用想，心情無(wú)比的輕松。
回頭看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的還在趴在書(shū)桌上，為下一次考試做準(zhǔn)備了，唉，短樂(lè)不如長(zhǎng)樂(lè)，現(xiàn)在只要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)快樂(lè)的，如果現(xiàn)在只顧及眼前的快樂(lè)，那么長(zhǎng)大后會(huì)痛苦一生的。
高中有關(guān)青春的議論文11
魚(yú)說(shuō)：沒(méi)有人看見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谒�。水說(shuō)：我能看見(jiàn)你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
走在青春似漫長(zhǎng)卻又及其短暫的.道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)叛逆和無(wú)知的過(guò)去？幸好青春路上，我有幸福包容著。還記得那個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)把大地都曬得滾燙起來(lái)，知了賴(lài)在樹(shù)上有一搭沒(méi)一搭地唱著它們才能聽(tīng)懂的歌，想必知了都在嘲笑我吧！我剛舉起的手又被被迫放下，多沒(méi)有面子呀，剛被趕出來(lái)又死皮賴(lài)臉的敲門(mén)回去？四樓阿姨見(jiàn)到我，就向我打招呼：“怎么不進(jìn)去？沒(méi)有鑰匙嗎？”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話呢？說(shuō)我是惹媽媽生氣被趕出來(lái)的？幸好她不再多問(wèn)，就踩著恨天高，下了樓。望著她遠(yuǎn)去的背影，我又悔又恨，道歉不就可以了？干嘛自作自受？就這樣，在樓下座椅上接受了太陽(yáng)公公滿滿一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿頭大汗，渾身不舒服。約下午五點(diǎn)鐘，我突然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠馬上逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來(lái)，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著給我遞上冰淇淋，說(shuō)：“給！媽媽特意買(mǎi)的！”我一回頭媽媽慈愛(ài)的臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來(lái)媽媽在為我扇風(fēng)！后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來(lái)，就這樣，我還沒(méi)來(lái)得及顧慮面子問(wèn)題就在媽媽面前哭出聲來(lái)，媽媽慈愛(ài)地望著我，繼續(xù)為我像扇風(fēng)。
走在青春孤獨(dú)卻又充滿美好的道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)無(wú)助和迷茫？幸好，青春路上，我有友誼在伴隨。又是一個(gè)夏日，因停電而過(guò)于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒(méi)有減輕。腹中的異物一下子涌了上來(lái)，到喉，到口，我一下子沒(méi)有了主張，側(cè)著身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來(lái)。我還在忍受著肚中的疼痛，卻聽(tīng)到了一聲“惡心死了”，我聽(tīng)了頓時(shí)難過(guò)萬(wàn)分：“我不是故意的……”我的好友馬上湊了過(guò)來(lái)，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說(shuō)：“你別生氣，他也是無(wú)意的。你好些了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友簡(jiǎn)單而又體貼暖心的幾句話使我感動(dòng)不已。她見(jiàn)我的點(diǎn)了頭，便無(wú)聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一起看書(shū)。
人生不是漫漫，青春也會(huì)一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。
高中有關(guān)青春的議論文12
青春如溪，清澈明亮，時(shí)而靜靜地流淌，撫摸岸邊的花草；時(shí)而激情迸發(fā)，撞擊，跳躍，在陽(yáng)光下綻出青春的波浪。青春如花，嬌嫩可愛(ài)，含苞待放，待一場(chǎng)春雨的洗禮就燦爛開(kāi)放，盡情地、無(wú)限制地炫耀自己，在微風(fēng)中綻出青春的臉龐。青春如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，陶醉其中，激情澎湃，蕩漾著青春年華，歡歌向前，飄蕩飛揚(yáng)。唱響青春，繽紛激昂。
聽(tīng)，這是青春在歌唱。
晨光熹微，我們?cè)缫言诮淌依�，趁著大好時(shí)光，拿著書(shū)大聲誦讀，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”；“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈……”。一個(gè)個(gè)似古人一般，搖頭晃腦，微閉雙眼，是品味其中的風(fēng)韻，還是陶醉于這美好時(shí)光？瑯瑯書(shū)聲，隨風(fēng)飄蕩，那是青春在歌唱。星漢燦爛，那一顆顆明亮的星星眨著眼睛正看著我們呢！“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成什么”，“二氧化碳應(yīng)該怎樣制取……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題連串而出，大家你一言，我一語(yǔ)，似成群的燕子吱啾，又似流水彈唱。有問(wèn)題探索時(shí)的竊竊討論，有解決問(wèn)題時(shí)的微然一笑。一切的一切，那是青春在歌唱。
聽(tīng)，這里青春在歌唱。
操場(chǎng)上，你追我趕，到處傳送著快樂(lè)，蕩漾著嘻笑。體育加試前，大家努力鍛煉，“我這么遠(yuǎn)”，“等一下，我一定超過(guò)你”。相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，任由汗水流過(guò)臉頰，熾熱的陽(yáng)光也阻擋不了我們成功時(shí)的燦然一笑。籃球場(chǎng)上，一陣陣吶喊聲、加油聲此起彼伏，那是在籃球比賽，大家團(tuán)結(jié)一心，為同學(xué)的一個(gè)精彩進(jìn)球歡呼，大喊；為一個(gè)失誤感到惋惜，嘆氣。一聲聲，一波波，那是青春在歌唱。
“裂笛吹云歌霧散，萍蹤俠影少年行�！鄙頌樯倌甑奈覀�，正值青春年華的我們，要做就做到最好，要唱就唱得響亮。唱響青春，唱響屬于我們的時(shí)光！
高中有關(guān)青春的議論文13
單車(chē)，自由，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)，我做主，無(wú)聲無(wú)息中，青春到來(lái)了。
——題記
那些騎著單車(chē)的歲月中，那些自由，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，那些快樂(lè)的光景中，青春總是陪伴在身邊，青春是美好的，青春是屬于自己的，青春是昂揚(yáng)向上的。
青春，你在哪里？小朋友說(shuō)：“青春在還未到來(lái)的憧憬里�！崩先藗冋f(shuō)：“青春在已經(jīng)逝去的回憶中。”青春，它看不見(jiàn)，摸不著，聞不到，但是它又是無(wú)處不在的。
青春是美好的，也是昂仰向上的。那些無(wú)人陪伴的午后，那些陰涼的樹(shù)蔭下，那些引人注目的單車(chē)上，總會(huì)有人在那里思索……青春是什么？是那球場(chǎng)上的拼搏，是那教室里的奮斗，還有那一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞。
曾經(jīng)有多少人向著藍(lán)天，向著大地，向著大海，向著白云，大聲地呼喊：“青春，來(lái)吧！來(lái)吧！青春，向上！向上！青春，拼搏！拼搏！青春，奮斗！奮斗！”
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航；隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有默默地目光�！鼻啻海@難道不是嗎？
青春，有夢(mèng)想——
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園�！鼻啻�，是你嗎？
青春，有激情——
青春，如一條滾滾東流的大河，浪花飛濺，洶涌澎湃，它滿載著我們的夢(mèng)想，自由，快樂(lè)，激情，奮斗與活力，它可能會(huì)逝去，但是，青春的美好記憶永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為一段抹不掉的過(guò)去，一種永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的過(guò)去。青春雖去，精魂卻留了下來(lái)。
那段我們終將逝去的青春，它是美好的。青春只有這一次，讓我們敞開(kāi)胸懷，大聲的對(duì)青春呼喚：“青春，來(lái)吧，來(lái)吧！”
高中有關(guān)青春的議論文14
你是否在那個(gè)星光璀璨的夜晚抬頭望天，你是否在某個(gè)瞬間突然想起那段美好的友情歲月，那些陪你走過(guò)匆匆時(shí)光的人，那些帶給人們無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉。
是啊，那么的匆匆，我們永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)間的腳步。我們不停追逐著、努力著，像流星雨般劃過(guò)我們年少的天空，迎來(lái)了我們最美好的時(shí)光，那是屬于我們的青春。充滿汗水與歡笑的年華，在綠蔭場(chǎng)邊奔跑的少年。
我感悟著青春的苦樂(lè)，回味著逝去的童年，暢想著盛開(kāi)的未來(lái)。但我最幸運(yùn)的，是成為你們當(dāng)中的一個(gè)，成為這個(gè)班級(jí)的一員。在我們最美好的年華里，遇到了最美的你們。像星星般閃耀在我的世界里，成為了學(xué)友，讓友情點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路，走上同窗三年的學(xué)涯。
班里總是有幾個(gè)最調(diào)皮的，最暴力的、最可愛(ài)的、最溫柔的同學(xué)。而她頭頂“女漢子”的光環(huán)，卻上得廳堂，下得廚房。她還是個(gè)不會(huì)流淚的動(dòng)物，男生能做到的，她一點(diǎn)也不差，因此她也是最仗義的。我們是同窗學(xué)友，一起走過(guò)小學(xué)，再到中學(xué)，不離不棄，這便是姐妹。所以，知她者莫過(guò)我。
朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。而同桌，溫柔的她是我的良師益友。她住校，一個(gè)星期才能見(jiàn)父母一面，這并不特殊，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)人都是住校的。只是有一天她突然對(duì)我說(shuō)好羨慕我，能天天見(jiàn)到父母，能坐在爸爸媽媽身邊看電視一瞬間心潮騰涌，是啊，我多么幸福，可我卻未曾珍惜過(guò)。面對(duì)父母的噓寒問(wèn)暖，只是不屑一顧。那一刻，我竟無(wú)言以對(duì)，只覺(jué)慚愧。
在同桌身上我學(xué)到了許多。而這個(gè)男孩卻讓我又從新的角度認(rèn)識(shí)了男生。他不調(diào)皮、不打鬧，學(xué)習(xí)積極，并且十分可愛(ài)，最讓我欣賞的還是他不欺負(fù)女生。陽(yáng)光的他，臉上總是掛著微笑。
插上理想的翅膀，放飛青春的夢(mèng)想。在最美年華與你們相遇，像流星墜落人間，是在我的青春里盛開(kāi)的木棉花
高中有關(guān)青春的議論文15
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
7. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
12. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
13. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
17. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
18. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
19. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
20. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
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