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【優(yōu)秀】與書相伴的日子作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的與書相伴的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書相伴的日子作文1
我喜歡書，喜歡讀書，習(xí)慣讀書。我總覺(jué)得我與書有著不解之緣！與書結(jié)緣，還應(yīng)感謝父親。記得我小的時(shí)候，大約6、7歲的樣子吧，我家隨父親下鄉(xiāng)到了農(nóng)村，是一個(gè)很閉塞也很落后當(dāng)時(shí)被稱為公社的地方。那里沒(méi)有什么娛樂(lè)場(chǎng)所，看電影也要一年才能放上一次。父親覺(jué)得我們?cè)撟x一些書，除課本之外的，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也修身養(yǎng)性。應(yīng)該說(shuō)在那個(gè)年代，父親頭腦里的教育意識(shí)還是很強(qiáng)的，雖然沒(méi)有現(xiàn)代教育工作者們的理性，但是對(duì)我們姐弟的成長(zhǎng)起了非常重要的作用！我看的第一本書是《格林童話選》，是父親從他的一位做教師的朋友那里給我借來(lái)的。
看這本書的時(shí)候，我是邊查字典邊看的，太多的字不認(rèn)識(shí)，也不理解，我一邊看，一邊問(wèn)媽媽（父親總是很忙，又比較嚴(yán)肅，那時(shí)我是很怕他的），故事強(qiáng)烈的吸引了我，我不再出去亂跑，每天除了完成作業(yè)，就是在看書。我的思緒跟著海的女兒起伏、緊張灰姑娘能否回得去家，擔(dān)心賣火柴的小女孩凍死……
之后我又讀了《安徒生童話選》，也是從那位教師那里借的。我住的地方很偏僻，買不到那書。童話的世界讓我著迷，也讓我喜歡上了書，和書結(jié)了緣。
父親支持我們讀書，給我們訂了很多兒童雜志、報(bào)紙，我的印象里有《吉林兒童》、《紅小兵》、《中國(guó)少年報(bào)》等。我的課余時(shí)間幾乎都用來(lái)讀書，書開(kāi)闊了我的視野，讓我知道了許多山村之外的東西。和知心姐姐聊天，在跟在少年大學(xué)生的后面努力學(xué)習(xí)！
上了中學(xué)，我的家也搬回了縣城。對(duì)于我讀書，父親給予了最大的支持，在我的中學(xué)階段，父親每年都用一個(gè)月的工資來(lái)給我訂雜志和報(bào)紙，在那個(gè)年代，這可是一筆不小的開(kāi)支。我記得有《中國(guó)青年》、《名人傳記》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小說(shuō)月報(bào)》等等，王蒙的《青春萬(wàn)歲》、劉心武的《班主任》以及毛澤東、周恩來(lái)魯迅等名人傳記，都是那時(shí)讀的。我讀的書內(nèi)容廣泛，天文、地理、小說(shuō)、雜文都讀。我在書中尋找著快樂(lè)，增長(zhǎng)著知識(shí)。這時(shí)讀書，主要的還是圍繞著語(yǔ)文課本的要求，力爭(zhēng)為我的學(xué)習(xí)增色！因?yàn)闀x得多了，我的'作文寫得很好，幾乎篇篇都是范文，這更讓我讀書的熱情倍增！
中專時(shí)，正值瓊瑤小學(xué)流行，我也讀了很多本，沉浸在青春的浪漫里，到如今，留給我的印象最深的卻是一本叫《菟絲花》里面的主人公的母親的一句話：你對(duì)人微笑，別人不會(huì)對(duì)你板臉，只是，你要看好了對(duì)象！有些人是沒(méi)心的，他會(huì)傷害你！
工作之初，我還是喜歡買書、讀書，出差去外地，我也喜歡選幾本喜歡的書帶回來(lái)。我很吝嗇的，卻舍得買書。我生性喜歡安靜，工作之余，讀我喜歡的書，生活自是很愜意！
隨著結(jié)婚生子，生活瑣事占據(jù)了幾乎我所有的業(yè)余時(shí)間，有那么幾年，書幾乎只是我的家具了。
幸好，老公也喜歡讀書，比我，有過(guò)之而無(wú)不及。孩子大點(diǎn)了，我們有了自己的時(shí)間，每每飯后，各自棒書來(lái)讀，興起，他也會(huì)給我朗讀，我自是愿意（省了我的眼睛了）。
我很珍惜書，我的書無(wú)論是什么時(shí)候的，包括課本，我都舍不得丟棄，別人借走了，我會(huì)緊盯著索回來(lái)。去年去外地學(xué)習(xí)、參觀，人家贈(zèng)了不少的書，很重，同學(xué)都選擇了丟棄，我不舍，運(yùn)到郵局寄了回來(lái)！我家?guī)状伟峒遥疃嗟囊彩菚m然不都是什么名家名著，可是我們喜歡。
讀書，使我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理，讓我知道如何工作、生活、為人處世。讀書，讓我變得豁達(dá)、寬容、知性。
如今，網(wǎng)絡(luò)更是滿足了我的愛(ài)書情結(jié)，我可以隨時(shí)找來(lái)我喜歡的書來(lái)讀，電子電子圖書是很方便、快捷，但是我還是喜歡鉛印的的書。我會(huì)把網(wǎng)上的書打印出來(lái)讀，聞著油墨的芬芳，才覺(jué)得是讀書。閑暇時(shí)，躺在床上，手捧著書，徜徉其中，其樂(lè)無(wú)窮也。
與書相伴的日子作文2
書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式??對(duì)圖書傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài) ——德伯里。
從書籍中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多為人處事的方法；從書籍中，我看到了許多的人間冷暖，也看到了生活得香甜苦辣??書籍，是我一生也放不下的良師益友。
小時(shí)候，便在連環(huán)畫中找到了童年的樂(lè)趣，經(jīng)常纏著老媽給我講連環(huán)畫中的故事。在那時(shí)候，就對(duì)白雪公主、灰姑娘等美麗的童話充滿了向往，在敬仰和向往中，也常常在小小的腦袋里勾勒著自己幼稚的夢(mèng)想。到了初中，接觸的東西慢慢的多了起來(lái)，讀的書也五花八門。 大部分都是囫圇吞棗，一目十行。慢慢得不知道是不是從老師那里學(xué)習(xí)的一些詩(shī)而后勾起我的迷念。愛(ài)屋及烏，慢慢的開(kāi)始在 書店中看一些詩(shī)集作品，像徐志摩的《再別康橋》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，戴望舒的《雨巷》等等，久而久之從中學(xué)到了許多東西，體會(huì)到了詩(shī)人從字面上表達(dá)的內(nèi)涵，看到了相聚的`歡辛和離別的苦楚，也看到了愛(ài)情的美好和生活的艱辛。
上了師范學(xué)校以后，，這種清新的文章一直吸引著我。有一次上寫作課，老師講解課文中的朱自清散文《荷塘月色》，我馬上被這篇恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ),比喻、通感等修辭手法的巧妙運(yùn)用等所吸引，這種清
新的散文，非常讓我喜愛(ài)。慢慢的在課余經(jīng)常向老師請(qǐng)教一些散文的寫作表達(dá)方式、用詞用語(yǔ)問(wèn)題，并嘗試著寫了一些小小的散文。 畢業(yè)以后，由于工作比較忙，讀的書就少了。偶爾會(huì)讀一些書籍雜志：像《讀者》、《知音》等一些娛樂(lè)休閑的書本，在休息的同時(shí)，學(xué)著感悟生活，享受生活所帶來(lái)的快樂(lè)與憂郁，在主人公的笑聲與眼淚中度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚。記得《讀者》上的一篇小短文，時(shí)間很久，但是印象很深，說(shuō)的是一對(duì)夫妻經(jīng)過(guò)一段婚姻以后，日子過(guò)得很平淡，一次為了丁點(diǎn)小事，女人生氣，不顧剛洗完澡還沒(méi)吹干的頭發(fā)，跑到院子屋檐下的長(zhǎng)椅上看滿園開(kāi)滿的鮮花，男人小心翼翼地把電吹風(fēng)拿出來(lái)，給女人吹頭發(fā)，女人不用，僵持了一段時(shí)間，男人還是堅(jiān)持給女人吹頭發(fā)。男人突然和女人說(shuō)：“如果有那么一天我們都老去，我希望先去的是你�！迸寺�(tīng)了很生氣，就問(wèn)：“為什么？”男人愛(ài)憐的撫摸著女人的頭發(fā)說(shuō)：“如果是我先去，我又怎么舍得你一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)著滿園的鮮花。”女人想了片刻，突然淚流滿面。這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，如果兩個(gè)人相愛(ài)，就要盡一切可能的快樂(lè)與幸福，有許多很深的愛(ài)，其實(shí)就在平凡之中，平凡不是婚姻的墳?zāi)梗歉星榈纳A，只不過(guò)把當(dāng)時(shí)熱戀的激情，轉(zhuǎn)化為濃濃的親情，可能平時(shí)里一句淡淡的問(wèn)候，或者清晨起床一個(gè)輕輕的吻，甚至是相對(duì)凝視的一個(gè)眼神??愛(ài)，可以融化在生活中的任何一個(gè)地方。
包括我們的血脈親情，淡淡的友情，都可能在某時(shí)某刻感動(dòng)你與我！喜歡這樣的小說(shuō)，是因?yàn)樗绦【�，寓意深遠(yuǎn)，讓人看后有很
多的想象空間，或者是很多的感觸和深思，讓人學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思工作一段時(shí)間以后，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成熟，感覺(jué)到知識(shí)的重要性，又開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己，重新充實(shí)自己的大腦。先后重讀了一些名著，，從中感悟生命的珍貴，生活的艱辛與多彩，人生的價(jià)值，家庭的幸福，從而使自己的文學(xué)底蘊(yùn)更加深厚，對(duì)事物的理解開(kāi)始向深層發(fā)展，不像以前那樣看問(wèn)題只是停留在表面。學(xué)會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人生哲理，學(xué)會(huì)條理自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,為了不會(huì)遺忘,也不被遺忘。
身為一名教師，我深感知識(shí)的重要性，“要給學(xué)生一杯水，自己要有自來(lái)水”，一個(gè)人不愛(ài)讀書，不愛(ài)與書作伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)。這話有一定的道理。作為一名現(xiàn)代教師需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。這就要我們多讀書，所謂“活到老學(xué)到老”你想給學(xué)生一滴水，你必須有源源不斷地書。
回顧自己的讀書過(guò)程，我看到了自己從幼稚發(fā)展到成熟的歷程，也更加感悟到書籍對(duì)自己的重要性。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，書，將永遠(yuǎn)是我最好的良師益友，是我一生必不可少的人生伙伴，就像庫(kù)法耶夫所說(shuō)的那樣：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉�！�
與書相伴的日子作文3
相伴就是相互陪伴，共同成長(zhǎng)，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。
與我相伴的是朋友，我認(rèn)為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長(zhǎng)，就是生活如何改變，他永遠(yuǎn)是我最不想失去的一塊。
我剛從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，算下來(lái)我們已經(jīng)相互陪伴了10年，這10年我們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷了許多事情，產(chǎn)生了深厚的感情。
我和他經(jīng)常在一起，我們都為對(duì)方帶去了許多快樂(lè)，遇到困難也共同面對(duì)，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題，我們一起度過(guò)了許多的時(shí)光，共同成長(zhǎng)了許多。
就算這樣，我們之間還是少不了摩擦，總是會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的`小事意見(jiàn)不同，大吵一架吵得不可開(kāi)交，但神奇的是，不管我們每次吵架有多厲害，到了最后總會(huì)像奇跡一般的和好如初，這小摩擦反而成為了我們成長(zhǎng)路上的小插曲，讓它變得更豐富更有趣。
到了初中我們就沒(méi)有之前那么幸運(yùn)，我們被分到了不同的班里，可是這并沒(méi)有阻礙我和她相互陪伴的腳步，我們會(huì)利用空余時(shí)間在一起聊天解悶，相信這樣的生活，不會(huì)拉遠(yuǎn)我們之間的距離。
他的出現(xiàn)豐富了我的生活，相信我也被他帶去的快樂(lè)，我們?cè)谝黄鸶淖兞嗽S多。相互陪伴，一起成長(zhǎng)。
與書相伴的日子作文4
陽(yáng)光，總在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。在我生命里已過(guò)去的四千多個(gè)日子里，總有書籍與我為伴。
小時(shí)候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開(kāi)始訂閱畫報(bào)了。幼時(shí)的翻閱著畫報(bào)，欣賞著那上面精美的圖案，聽(tīng)父母講述上面的故事，整日樂(lè)此不疲。我想，我與書的緣分便是那時(shí)結(jié)下的吧!
稍大些，我開(kāi)始獨(dú)自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應(yīng)有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為丑小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂(lè)，有喜悅，也有悲傷，有難過(guò)。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過(guò)了金色的童年。
再大些，我開(kāi)始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬(wàn)里》等等。開(kāi)始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻;與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn);與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗(yàn)獨(dú)立生活的艱辛……他們教會(huì)了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒(méi)有捷徑，人間正道是滄桑。是堅(jiān)持，是努力，更為我的`寫作能力打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國(guó)時(shí)的所見(jiàn)所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對(duì)國(guó)家興衰的贊嘆，惋惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)�；蛘吲跗鹨槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時(shí)感受著他那堅(jiān)韌與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動(dòng)力。從中獲得啟示，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，與困難斗爭(zhēng)到底……現(xiàn)在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書相伴，便是與祖先積淀的智慧相伴;與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個(gè)不讀書的人，必定難有大成;一個(gè)不讀書的國(guó)家，必定貧苦不堪;一個(gè)不讀書的民族，必定會(huì)淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開(kāi)啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來(lái)的日子能浸淫在陣陣書香之中，過(guò)著與書相伴的日子，盡己所能，走向成功!
與書相伴的日子作文5
書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。
書籍在現(xiàn)代人口中總是不可或缺的。然而，書是什么樣的呢？書會(huì)變魔術(shù)嗎？書會(huì)說(shuō)話嗎？書有什么用？
書，一本正方形的書。很普通，沒(méi)什么特別的！
書就像一個(gè)精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放著魔力，深深地吸引著人們。它能豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
書就像老師。它教會(huì)了我如何做人，如何回報(bào)父母，如何分辨是非。帶我走遍中國(guó)，深入了解中國(guó)母親的歷史。
一天中的每一分每一秒，書都與我擦肩而過(guò)。
我激動(dòng)的時(shí)候，是書告訴我要學(xué)會(huì)和親朋好友分享快樂(lè)。當(dāng)我崩潰的`時(shí)候，是書告訴我要學(xué)會(huì)分散自己的注意力，讓自己不那么痛苦。當(dāng)我感到壓力很大的時(shí)候，是這本書告訴我要學(xué)會(huì)把壓力變成動(dòng)力，勇往直前！
有書的時(shí)候感覺(jué)很充實(shí)，很快樂(lè)。讀書也是一種高享受！
有書的時(shí)候感覺(jué)很溫暖很幸福。讀書也是高雅品味之一！
“蜀山有苦干之路，學(xué)海無(wú)涯。”。“一本書讀一百遍，就能看出它本身的意義”。"書仍然是藥，但是讀好書可以治愈傻瓜。"“讀書破萬(wàn)卷，寫書如神。”。“書自有金屋，書自有顏如玉”。
哦！書，我的生活因?yàn)槟愣剩?/p>
與書相伴的日子作文6
自從識(shí)字以來(lái)，書便伴我左右。從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)）是我童年時(shí)代最后的朋友。
長(zhǎng)大后，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。
每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛走進(jìn)了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入初中后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，此乃對(duì)金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。奇與妙的結(jié)合，融成我心中的最愛(ài)。
魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時(shí)候，也悄然邁進(jìn)我的書世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前，尤其是那獨(dú)特的魯式寫法，更加令我拍案叫絕。深?yuàn)W，魯迅文章的代名詞。
讀好書，好讀書。開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味。有書相伴的日子是充實(shí)的，有書相伴的日子是快樂(lè)的。無(wú)書則虛，失書則悲。書，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。
自從識(shí)字以來(lái)，書便伴我左右。從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)）是我童年時(shí)代最后的朋友。
長(zhǎng)大后，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年時(shí)代的'玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。
每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛走進(jìn)了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入初中后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，此乃對(duì)金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。奇與妙的結(jié)合，融成我心中的最愛(ài)。
魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時(shí)候，也悄然邁進(jìn)我的書世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前，尤其是那獨(dú)特的魯式寫法，更加令我拍案叫絕。深?yuàn)W，魯迅文章的代名詞。
讀好書，好讀書。開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味。有書相伴的日子是充實(shí)的，有書相伴的日子是快樂(lè)的。無(wú)書則虛，失書則悲。書，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。
與書相伴的日子作文7
書，有著巨大的魔力，讓走進(jìn)書世界的人如癡如醉，孜孜不倦；書，有著神奇的法力，讓閱讀它的人廢寢忘食，流連忘返。
書也有著很大的樂(lè)趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結(jié)識(shí)不少作家筆下那些個(gè)性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領(lǐng)悟世界上最美麗的'東西——美好的情感……
在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂(lè)的知識(shí)。它會(huì)通過(guò)一些豐富有趣的小故事來(lái)給我們一些學(xué)習(xí)上、生活上的啟迪，還會(huì)告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含著另一個(gè)更深刻的道理，從而引領(lǐng)我們?nèi)绾谓】瞪�。通過(guò)一些書你可以了解過(guò)去，知道現(xiàn)在，想象未來(lái)。
在浩瀚如海的書中，你會(huì)驚嘆書籍有這么多。人們將《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國(guó)演義》，書中的故事情節(jié)精彩萬(wàn)分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機(jī)妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會(huì)的，自己體會(huì)到的更是一種樂(lè)趣。
俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運(yùn)用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動(dòng)形象，會(huì)寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂(lè)趣嗎?
我最愛(ài)媽媽帶我去讀書館看書了，因?yàn)槲铱梢栽谀抢锉M情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館里后也可以放心地去購(gòu)物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙雕的美事嗎？這也許就是書之所以會(huì)使人有如此大的樂(lè)趣所在吧。
與書相伴的日子作文8
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就陪我走上了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典之路。媽媽說(shuō)兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，事實(shí)也是如此，在讀了一段時(shí)期的《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》后，170首古詩(shī)，包括《滿江紅》，《念奴嬌》這樣的詞我都能熟練背誦，以致上了小學(xué)后我對(duì)古詩(shī)考級(jí)一點(diǎn)也不打怵，現(xiàn)在已背過(guò)五級(jí)。
在讀經(jīng)典的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了了較多的字，上一年級(jí)時(shí)我
就能獨(dú)立閱讀我喜歡的書。雖然上了小學(xué)，沒(méi)有很多寬裕的時(shí)間了，但我卻一直堅(jiān)持著讀國(guó)學(xué)，如今已多遍讀過(guò)《易經(jīng)》，《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》，《論語(yǔ)》，《孝經(jīng)笠翁對(duì)韻》，《大學(xué)中庸》，《孫子兵法增廣賢文》。我通過(guò)讀國(guó)學(xué)，有了一定的識(shí)字量后，自己就躍躍欲試地想讀故事書，起先我和媽媽每人讀一段，再后來(lái)每人讀一頁(yè)，最后我自己可獨(dú)立閱讀。從圖畫到文字，《分級(jí)閱讀》、《我愛(ài)閱讀》系列，盡管有很多不認(rèn)識(shí)的字，但還是讀得津津有味。我特別喜歡動(dòng)物科普系列的書，《法布爾昆蟲記》《西頓動(dòng)物記》，書中勇敢聰明的小動(dòng)物、小昆蟲非常可愛(ài)，也引起了我的濃厚興趣。從而也讓我了解了動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，從中感受自然界的趣味及生命的真諦�！侗坷堑墓适隆废盗校当荆瑡寢尯臀乙黄鸸沧x了一遍后，我自己又重讀了兩遍，我被小笨狼的天真善良感染著，也被它的無(wú)知逗得哈哈大笑。置身于笨狼多姿多彩的生活中，與可愛(ài)的小笨狼一起開(kāi)心�！斗ú紶柪ハx記》我也是讀了三遍，因?yàn)橥瑫r(shí)也常聽(tīng)這套書的錄音，有時(shí)聽(tīng)到上一句，我就能接出下一句，有的句子我都能倒背如流。沉浸在精美的圖畫里，走進(jìn)書中描寫的故事情境，同時(shí)也被書悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著我的心靈。我說(shuō)的話里時(shí)不時(shí)地迸出一些詞語(yǔ)讓媽媽感動(dòng)，媽媽說(shuō)我在閱讀的路上，有了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。上了二年級(jí)后，我們班新?lián)Q的語(yǔ)文老師劉老師很重視閱讀，鼓勵(lì)每個(gè)月多讀書，并且評(píng)“讀書之星”。還帶我們背誦了大量的經(jīng)典詩(shī)詞，如今已背了60多首晨誦詩(shī)。媽媽給我買了一套《百年百部文學(xué)經(jīng)典書系》珍藏版20冊(cè)，我很喜歡讀，喜歡《今年你七歲》中的.劉一波，他的稚氣的好心，他的稚氣的錯(cuò)誤，他的積極上進(jìn)，他的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等等他的多姿多彩的一年級(jí)生活深深吸引了我。喜歡《小英雄雨來(lái)》《閃閃的紅星》中雨來(lái)和冬子的勇敢機(jī)智，也讓我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易。喜歡《大頭兒子小頭爸爸》的風(fēng)趣，幽默。喜歡《小巴掌童話》的短小精微……
當(dāng)然在閱讀方面我還有許多不足之處，有時(shí)做不到每天都堅(jiān)持讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，有時(shí)讀書速度過(guò)快，偏重于故事情節(jié)。在學(xué)校及老師給我們提供濃厚讀書氛圍的之時(shí)，以后我要讀得細(xì)致一點(diǎn)，并做好讀書摘抄，相信會(huì)為三年級(jí)的作文打好基礎(chǔ)。
有書相伴的日子，我過(guò)得很快樂(lè)。
與書相伴的日子作文9
夢(mèng)想，在每一個(gè)人心里鋪了一條路，道上的千難萬(wàn)險(xiǎn)不計(jì)其數(shù)，但如果你英勇去闖，便會(huì)出現(xiàn)一線取得成功的希望。
大伙兒都是會(huì)說(shuō)：“人老了！拼不動(dòng)了，干不動(dòng)了”這類得話，有些人乃至立即否定夢(mèng)想，一個(gè)人的個(gè)性徹底可以決策他的筑夢(mèng)路能走多遠(yuǎn)。大伙兒有木有想過(guò)屠呦呦姥姥這類的偉人是如何取得成功的嗎？“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)！”每一個(gè)人并不是一生出來(lái)便是超級(jí)天才，也必須勤奮、拼搏。希望在沒(méi)多久的未來(lái)，我能在夢(mèng)想的道上越來(lái)越遠(yuǎn)，而不是隨意找個(gè)托詞從此舍棄。
大部分人都是有夢(mèng)想，但真實(shí)去實(shí)踐活動(dòng)、自主創(chuàng)新的`也許]有好多個(gè)。今日大家享有著服務(wù)項(xiàng)目，明日，就輪到我們?nèi)橄乱淮⻊?wù)項(xiàng)目，社會(huì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，中華民族的發(fā)展離不了她們的奉獻(xiàn)。我們?cè)趬?mèng)想的土地資源上生長(zhǎng)發(fā)育，在所難免有暴風(fēng)雨天，盡管工作能力不一定夠，可是夢(mèng)想的能量充足�！�
曾經(jīng)的我也是有過(guò)小夢(mèng)想――便是變成一名無(wú)上光榮的四好少年（如今叫金荷青少年）。還記得在我讀一年級(jí)的情況下，我都未真實(shí)的進(jìn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)為努力學(xué)習(xí)便是授課聰明不惹事，就是這樣，我還在美術(shù)學(xué)習(xí)上釋放壓力了對(duì)自身的規(guī)定，每一次也不交教師布局的工作，落下來(lái)個(gè)不交美術(shù)作業(yè)的問(wèn)題，y果到期末鑒定的情況下，我的專業(yè)能力評(píng)分表上工藝美術(shù)欄喊著極大地“合”，因此我只能了個(gè)“勤學(xué)之星”，看見(jiàn)別人上臺(tái)領(lǐng)紅紅的獎(jiǎng)狀和金光閃閃的獎(jiǎng)牌，如同奧運(yùn)冠軍一樣立在講臺(tái)上，臉部高興得跟花兒一樣璀璨，內(nèi)心太不是滋味了。這時(shí)，我內(nèi)心便出現(xiàn)個(gè)小夢(mèng)想――20xx年一定勤奮和她們一樣，得一個(gè)“四好少年”獎(jiǎng)。第二個(gè)學(xué)年，我更為勤奮學(xué)習(xí)，用心準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教師布局的各類工作，迅速跑到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的前端。知道嗎？半途有好幾回我還想懶惰舍棄呢！可能就是我這要好的性情吧，許多次想起那亮閃閃的獎(jiǎng)牌，就又振作了起恚功夫不負(fù)有心人，哪個(gè)期末，因?yàn)槲胰缭敢詢斪兂伞八暮蒙倌辍保ń鸷汕嗌倌辏玫搅宋倚W(xué)生活中最重要的一塊獎(jiǎng)牌，兌獎(jiǎng)的那一天我高興得極其高興，由于我的小夢(mèng)想完成了。
“筑夢(mèng)路”說(shuō)難不會(huì)太難，說(shuō)易不容易，可]有什么是堅(jiān)持、恒心和聰慧所擊敗不上的，我們都是祖國(guó)的花朵、將來(lái)的希望，擁有無(wú)盡的潛力。記牢：不必否定自身，否定夢(mèng)想，“筑夢(mèng)路”不恐怖，關(guān)鍵所在你敢不敢放手一搏！來(lái)！使我們攜手并肩相隨，一同踏入這填滿不明的筑夢(mèng)之途吧！
與書相伴的日子作文10
依稀記得第一次路過(guò)書店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。
上學(xué)后，我和書見(jiàn)面的時(shí)間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級(jí)初入書海，三四年級(jí)讀名著，頌五經(jīng)。在海倫·凱勒的帶領(lǐng)下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅(jiān)持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)家庭對(duì)她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語(yǔ)》中學(xué)生的學(xué)習(xí)之路。書，你令我了解世間的'真善美，教會(huì)了我辨別是是非非。
與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂(lè)。記得有一次，家里沒(méi)有任何人，我一個(gè)人在家里看書。當(dāng)天突然停電了，沒(méi)有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風(fēng)吹過(guò)窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內(nèi)心卻被書裝得滿滿的。
遇到困難的時(shí)候，它會(huì)幫我指點(diǎn)迷津。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，正當(dāng)我費(fèi)勁腦筋苦惱的時(shí)候，正好在一本書里找到了答案。如果書是一首歌，那么風(fēng)吹過(guò)來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是跳躍的音符。
漫漫學(xué)習(xí)路，有書陪伴，真美好！
與書相伴的日子作文11
從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。
兒時(shí)
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長(zhǎng)，與書相伴，真好。
童年
媽媽媽媽，我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的`眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開(kāi)心。書，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書相伴，真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書，我懂得了更多道理。書中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書相伴，真好。
四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發(fā)現(xiàn)。與書相伴，真好。
與書相伴的日子作文12
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里癡迷的流覽，虔誠(chéng)的尋覓......
與書相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗�，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的'精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及�？缭綍r(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂(lè)。一切的憂愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息。“問(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！
與書相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書海里沉醉，和著書卷入眠。
與書相伴的日子作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開(kāi)闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，書，一直伴我成長(zhǎng)。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，卻有個(gè)小癖好，就是每天晚上睡前，都要爸爸媽媽給我講一個(gè)故事，要是不給我講，我就會(huì)大哭大鬧，直到他們給我講了，我才肯消停下來(lái)，還會(huì)破涕為笑。到了現(xiàn)在，我依然喜歡看書，盡管家里被我看過(guò)的書都已經(jīng)堆積成山了，我還老是催促爸爸媽媽帶我去書店買書。當(dāng)然了，我看書可不是白看的，我每看一頁(yè)書，都會(huì)用筆把那頁(yè)書上的好詞好句給劃下來(lái)，因?yàn)檫@樣可以幫助我記憶。每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我都會(huì)跑到自己的小房間里，抽出一本書，全身心地讀起來(lái)，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，所有的煩惱和不愉快的事情都會(huì)被我拋之腦后。在我的腦海里，清清楚楚地記得，我因?yàn)橐槐緯铧c(diǎn)和媽媽發(fā)生沖突。
我十歲那年的一個(gè)星期天晚上，大概已經(jīng)十點(diǎn)多了，可我仍窩在被窩里看書，當(dāng)媽媽出來(lái)上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)我房間里的燈還亮著，就推門進(jìn)來(lái)催促我睡覺(jué)，而我卻胡亂應(yīng)付了一聲，媽媽還以為我不久就會(huì)睡覺(jué)，于是就和我說(shuō)了一聲晚安，便放心離開(kāi)了。當(dāng)媽媽再次來(lái)上廁所時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，但我還在看書，媽媽就關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“妍妍已經(jīng)十一點(diǎn)多了，你該睡覺(jué)了。”“等我把這章看完�！蔽乙廊恍牟辉谘傻鼗卮鸬��！拔疫�不清楚你的性子啊，你說(shuō)等你把這章看完，可你把這張看完后肯定會(huì)接著看下去的�！眿寢岄_(kāi)始不耐煩起來(lái)了�！安粫�(huì)的！”我的脾氣也開(kāi)始暴躁了起來(lái)。突然，媽媽一把搶過(guò)我的.書，“這本書我沒(méi)收了，你趕快給我睡覺(jué)！”火冒三丈的沖我吼道。此時(shí)我也已經(jīng)暴跳如雷了，我跳了起來(lái)，向媽媽喊到：“這時(shí)我的書，你有什么資格沒(méi)收！”“那這本書是誰(shuí)給你買的！”媽媽把書放在我面前，瞪著我說(shuō)道。我一時(shí)語(yǔ)塞，就直接撲過(guò)去搶書，但媽媽卻靈巧地拿開(kāi)了，我還差點(diǎn)要摔倒了，之后我試了好幾次，但結(jié)果都還是一樣�！斑@本書我明天就把它扔了，我看你還能怎么樣！”媽媽說(shuō)完就快步走向她的房間，還把房門上了鎖。
此時(shí)我的眼睛里已經(jīng)蒙了一層霧水，我仇視著媽媽離去的背影，跳下床，怒氣沖沖地走到被媽媽鎖住了的房門前，大聲喊道：“你快點(diǎn)把書還給我！”“你快給我回去睡覺(jué)！”媽媽根本沒(méi)有理會(huì)我說(shuō)的話�！澳惆褧�給我，我就立刻回去去睡覺(jué)！”我期待地等待著媽媽的答案�！昂冒�，但是你給我保證，以后決不在深夜看書，我就把書還給你�！眿寢屵@次竟然心平氣和地回答了我！“好好好，那你快把書還給我。”我迫不及待想要回我的書了。“嘎姿”。門打開(kāi)了，媽媽把書還給我了。“媽媽，對(duì)不起，今天晚上我不是故意要和你賭氣的，我只是……”說(shuō)著說(shuō)著，我便抽噎了起來(lái)�！昂昧撕昧�，不哭了，快去睡覺(jué)吧�！眿寢尠盐冶霊牙�，溫和地對(duì)我說(shuō)。等我第二天早上醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)我的懷里還抱著書。
與書相伴的日子作文14
從很小的時(shí)候，我父母會(huì)讓我看一些圖文并茂的巴掌書。從那時(shí)候起，我就開(kāi)始與書相伴了吧。
漸漸長(zhǎng)大，書的種類就越來(lái)越多，當(dāng)然，拋開(kāi)那些一直陪伴在我們身邊的教科書不說(shuō)，小學(xué)的時(shí)候，童話故事書是我的最愛(ài)，什么《格林童話》、《安徒生童話》等等。初中的時(shí)候，開(kāi)始接觸那些言情小說(shuō)，武俠小說(shuō)什么的，看的也是一把鼻涕一把淚，一會(huì)哭一會(huì)笑的，每天神經(jīng)兮兮的。
讀高中，開(kāi)始會(huì)買雜志來(lái)看，《讀者》、《青年文摘》什么的。后來(lái)，又迷上了《花火》系列的雜志，看到津津有味。其實(shí)，我到現(xiàn)在還是覺(jué)得還是雜志比較精華的，因?yàn)槎际嵌唐�，在字里行間里都有著作者的感情，我喜歡。到大學(xué)來(lái)，沒(méi)再買過(guò)雜志，想看書就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的.成熟，我覺(jué)得，我也開(kāi)始要閱讀一些名著了。以前的我，一直覺(jué)得那些名家寫的書艱澀難懂，沒(méi)意思，有些情節(jié)還很老套，讓人沒(méi)興趣�？墒牵�(dāng)你有一天終于拿起其中一本，慢慢細(xì)讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)有著資本讓人們百看不厭，并且每回看都有著不一樣的感受。在那一天，你也變得感覺(jué)成熟了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是青年人不可分離的生命伴侶盒導(dǎo)師。我很贊同，而且不光是青年人，對(duì)于所有年齡階級(jí)的人都是如此。書會(huì)是你一個(gè)很不錯(cuò)的朋友，并且會(huì)教會(huì)你很多的人生中的道理，這是人都無(wú)法代替的。
常常會(huì)回想起從前那些熱愛(ài)看書的青春歲月，會(huì)常常跑到書店看看有什么新書的時(shí)光。這些與書相伴的日子，我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔。我還一直擁有著對(duì)書的熱情。記得以前有人問(wèn)過(guò)我：怎么就這么喜歡看書？上課看，下課看。我記得我當(dāng)時(shí)是這樣回答他的，因?yàn)�，我想把書�?dāng)伴，讓我不孤單�，F(xiàn)在想想，那時(shí)自己真的是偽文藝，弄得自己文藝的腔調(diào)，但是書確實(shí)沒(méi)有曾讓我孤單過(guò)。
現(xiàn)在明白，什么文藝不文藝，都是浮云，只有你看書看得夠多，都明白，我相信每個(gè)人都有讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量，可以抵擋外來(lái)的任何侵略�，F(xiàn)實(shí)與書本確實(shí)是有一定的差距，但是我始終堅(jiān)信，書能讓你的內(nèi)心更厚重，更踏實(shí)。就拿我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，似乎已經(jīng)經(jīng)歷百事，看淡人生。
在看書的時(shí)候，我一直是沉浸在一個(gè)個(gè)故事中，把自己嵌在里面，經(jīng)歷了所有的故事情節(jié)。我不知道我是不是感性的人，但是每一次的看書過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是我腦子中的一場(chǎng)經(jīng)歷，每回都會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，開(kāi)懷大笑。
我是真的很愛(ài)很愛(ài)書，與書相伴的日子，我一直很幸福。書本讓我經(jīng)歷了那么多悲歡離合，經(jīng)歷了那么多生生死死。我盼望，盼望著我的這一生也可以璀璨如星，可以一直與書相伴。
與書相伴的日子，就是我的整座人生��！
與書相伴的日子作文15
說(shuō)到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過(guò)的書，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂(lè)的.只有書中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常，現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……
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