- 相關(guān)推薦
《擋火車》讀后感（精選7篇）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《擋火車》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《擋火車》讀后感 1
終于迎來了令人神往的暑假生活，雖然放了假，但也不能忘記學(xué)習(xí)。一放假媽媽便去新華書店幫我買了一本課外書——《擋火車》。因?yàn)檎n外書可以豐富我們的知識，所以我一字一句地把這本書看了一遍�？赐曛笪疑钣懈邢�。
這本書主要講了在西部大開發(fā)的浪朝下，西西莉亞跟著爸爸赫伯特和媽媽希爾蒂背井離鄉(xiāng)，乘上火車來到荒僻的費(fèi)洛倫斯開始新生活。這片土地承載著他們?nèi)胰艘约霸S多新移民對新生活的美好期望，然后鐵路公司的老板堅(jiān)決不在這個小鎮(zhèn)上設(shè)火車站。這樣便切斷了小鎮(zhèn)與外界的所有聯(lián)系，也使大家的期望變成了泡影，但他們并沒有放棄，居民們絞盡腦汁攔截火車。最后，當(dāng)大人們一籌莫展的時候，孩子們挺身而出，和老師一起為攔截火車而努力，最后火車停了下來，小鎮(zhèn)上終于建起了火車站。
讀了這本書讓我印象最深的是：人們?yōu)榱俗约合蛲纳钤诓粩嗟刈雠�，不論遇到多大困難，都要堅(jiān)持不懈，永不放棄，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。這使我不由得起起了發(fā)生在我身上的一件事。
那是一個星期五的.晚上，我在做我的數(shù)學(xué)家作，突然遇到一道題目不會做，我想了大約五分鐘左右，便想：“唉！實(shí)在太難了，我想不出來了，還是星期一去學(xué)校問老師吧”。想著，我便把這道題目空了出來，就直接去做下一道題目。星期一去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都把這道題做出來了。我去問老師，老師狠狠地批評了我，說我不動腦子�，F(xiàn)在我看了這本書，心想，書中人們遇到這么大的困難都能想方設(shè)法解決了，我卻連遇到一道難題這樣的小困難也不想辦法解決，退縮了，太不應(yīng)該了。我應(yīng)該改正這個錯誤，向這本書里的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們遇到困難堅(jiān)持不懈地與困難作斗爭。
這本書告訴了我們：只要有著堅(jiān)持不懈的精神，就沒有什么事情做不成功。
《擋火車》讀后感 2
弗洛倫斯這個小鎮(zhèn)寄托了各色人物的夢想，他們讓自己的夢想在這片貧瘠的土地上“扎根”，每個人讓每個夢“成長”。自己所做一切都與夢同行，克服困難，戰(zhàn)勝兇險�！皳趸疖嚒笔歉ヂ鍌愃谷嗣窆餐膲粝耄瑢ξ覀兌�，它只是孩子們心中天馬行空的想象，我們在龐然大物的火車面前只是小螞蟻罷了，想讓它停在人們眼中邪惡的弗洛倫斯，比登天還難。曾失敗過幾十次的大人們屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，終于，老天不負(fù)有心人，他們以聰明，勇敢，毅力成功了。慢慢合上《擋火車》這本書，才發(fā)現(xiàn)，只有心朝著它，做任何事時與夢同行，不知不覺中正在向它接近。
我的同學(xué)文文，特別喜歡跳芭蕾舞，她想在電視上作為芭蕾舞家表演。學(xué)校中的每次表演她都不放過，早上練一小會，她就會覺得整個世界都在向自己微笑！特別有精神。雙手舉過頭頂，呈孔雀狀，保持甜美的微笑，整個身體都由腳趾支撐，這個我可做不了，坐著做也不標(biāo)準(zhǔn)�？粗畹奈枳�，雪白的白紗裙，我已經(jīng)完全看呆了，仿佛看到文文長大以后在舞臺上表演的情景，當(dāng)文文擺出一個謝謝觀看的動作后，我才從白日夢中醒來�！拔沂桥c夢同行，與夢同舞哦！怎么樣，不錯吧！”
也許，我會成為一位老師，那么我一定與夢同行，因?yàn)樗翘柕紫伦罟廨x的'職業(yè)，是人類靈魂的工程師。澆灌出一代又一代的花朵。也許，我會成為一名偵探，那么我一定與夢同行，像福爾摩斯一樣，將和平推向世界。也許，我會成為一名科學(xué)家，那么我一定與夢同行，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆與夢同行的心。
青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢想之帆，伴著夢想，駛向夢想的彼岸。與夢同行，永不放棄，夢想成真。不管夢想有多大，不管夢想有多遠(yuǎn)，都不要讓它消失在一念之間。
《擋火車》讀后感 3
讀《擋火車》時，我的心始終跟著主角阿明的腳步懸在半空——當(dāng)鐵軌上的巨石擋住列車去路，這個只有十二歲的少年，沒有像其他人一樣慌亂逃跑，而是迎著呼嘯而來的火車，揮舞起那件醒目的紅襯衫。合上書頁，我才明白：真正的勇敢從不是毫無畏懼，而是明知危險，仍選擇為他人安危挺身而出的'清醒。
故事里的阿明，原本只是跟著爺爺來山里采草藥的普通孩子。他沒有過人的力氣，也不懂復(fù)雜的救援知識，可當(dāng)發(fā)現(xiàn)巨石時，他第一時間想到的不是“我還小，這事和我沒關(guān)系”，而是“再過二十分鐘，載著幾百人的火車就要來了”。他跑回村子喊人，可山路崎嶇，大人們趕到還需要時間；他想搬開石頭，可石頭重得像小山，僅憑他的力氣如同螳臂當(dāng)車。就在這時，他看到了爺爺曬在樹枝上的紅襯衫——那是山里人用來在濃霧中標(biāo)記位置的信號，也是此刻唯一能讓火車司機(jī)注意到的“警示旗”。
當(dāng)阿明站在鐵軌中央，紅襯衫在風(fēng)里展開像一團(tuán)火焰時，我仿佛能聽到火車越來越近的轟鳴聲，能感受到他雙腿的顫抖�？伤麤]有退，因?yàn)樗�，自己多�?jiān)持一秒，火車上幾百個家庭就多一分安全。最終，火車在距離巨石百米處緊急停下，司機(jī)探出車窗大喊“謝謝你，孩子”時，阿明才癱坐在地上，后背早已被冷汗浸透。
這個情節(jié)讓我想起生活中常聽到的話：“小孩子別多管閑事”�？伞稉趸疖嚒犯嬖V我們，勇敢從沒有年齡界限。阿明的“管閑事”，不是魯莽的沖動，而是在絕境中快速判斷、果斷行動的智慧——他知道喊人來不及，就用紅襯衫當(dāng)信號；他知道自己力量有限，就選擇最直接有效的警示方式。這份清醒，比“敢沖上去”更可貴。
現(xiàn)在的我們，或許不會遇到“擋火車”這樣的危急時刻，但阿明的勇敢仍能照亮我們的生活：看到同學(xué)遇到困難時，不是冷眼旁觀而是主動幫忙；發(fā)現(xiàn)身邊有安全隱患時，不是視而不見而是及時提醒。勇敢從來不是要做驚天動地的大事，而是像阿明一樣，在力所能及的范圍內(nèi)，為他人撐起一把“安全傘”。
《擋火車》讀后感 4
翻開《擋火車》，最讓我觸動的不是主角阿明擋火車的驚險瞬間，而是故事里那些藏在細(xì)節(jié)里的“責(zé)任”——爺爺常說的“山里人要護(hù)著山里的路”，村民們放下農(nóng)活就往鐵軌跑的默契，還有阿明口袋里始終裝著的、爺爺教他辨認(rèn)方向的指南針。這些細(xì)節(jié)像一顆顆小石子，鋪成了“守護(hù)他人”的道路，也讓我明白：偉大從不是突然的爆發(fā)，而是藏在日常里的、對他人的在意。
故事中，阿明對“責(zé)任”的理解，最初來自爺爺。爺爺是村里的護(hù)林員，每天都會沿著鐵軌旁的山路巡查，看看有沒有枯樹擋路，有沒有石頭滾落。爺爺常對阿明說：“這鐵軌是山里人和外界的聯(lián)系，護(hù)好它，就是護(hù)好大家的希望�！逼鸪�，阿明覺得爺爺?shù)脑捥皣?yán)肅”，直到他看到鐵軌上的巨石，才突然懂了——所謂責(zé)任，就是哪怕只是一個普通的山里孩子，也愿意為守護(hù)這份“希望”拼盡全力。
當(dāng)阿明揮舞紅襯衫時，遠(yuǎn)處的村民們也聽到了他的呼喊。李大叔放下手里的鋤頭，王嬸關(guān)掉正在煮的粥，就連腿腳不便的張爺爺，也拄著拐杖往鐵軌方向挪。他們沒有任何人組織，卻像約定好一樣趕來，因?yàn)樵谒麄冃睦�，“護(hù)著鐵軌”早已不是某一個人的事，而是整個村子的責(zé)任。后來，火車司機(jī)說，他最初以為那團(tuán)紅色是山里的信號旗，直到看到跑過來的村民們，才知道是一群普通人在守護(hù)幾百人的安全。
這讓我想到我們的'生活：小區(qū)里每天早起打掃的清潔工，馬路上指揮交通的交警叔叔，醫(yī)院里熬夜值班的醫(yī)生護(hù)士——他們做的不是驚天動地的大事，卻都在自己的崗位上扛起了“責(zé)任”。就像《擋火車》里的村民們，他們或許不懂“責(zé)任”的大道理，卻用行動告訴我們：責(zé)任就是你多做一點(diǎn)，別人就少一份危險；你多在意一點(diǎn)，生活就多一份安穩(wěn)。
合上書，我想起阿明最后把紅襯衫疊好，還給爺爺時說的話：“爺爺，以后我跟你一起護(hù)路吧。”這句話沒有豪言壯語，卻藏著最珍貴的成長——當(dāng)一個人開始把別人的安危放在心里，他就真正長大了。
《擋火車》讀后感 5
讀《擋火車》時，我不止一次為阿明捏緊了拳頭：面對鐵軌上的巨石，他沒有慌亂，沒有哭鬧，而是用一件紅襯衫化解了危機(jī)。這個情節(jié)讓我深刻意識到：在絕境中，智慧往往比勇氣更重要——勇氣是敢于站出來的決心，而智慧是知道“該怎么站出來”的清醒。
故事里的阿明，在發(fā)現(xiàn)巨石后，首先做的不是沖上去蠻干，而是快速思考“怎么辦”。他知道，火車還有二十分鐘就到，跑回村子喊人至少需要三十分鐘，時間根本來不及；他也知道，自己的力氣搬不動巨石，硬搬只會浪費(fèi)時間。就在這時，他看到了爺爺掛在樹枝上的紅襯衫——那是爺爺昨天剛洗好的，因?yàn)樯嚼镬F大，護(hù)林員們都會穿顏色鮮艷的衣服，方便彼此找到對方。阿明突然想到：火車司機(jī)在遠(yuǎn)處可能看不到石頭，但一定能看到醒目的紅色！
于是，他立刻跑過去拿下紅襯衫，朝著火車開來的方向揮舞�？伤趾芸彀l(fā)現(xiàn)，風(fēng)太小，襯衫飄不起來，司機(jī)可能看不到。他急中生智，把襯衫系在長長的樹枝上，舉過頭頂奔跑——這樣一來，紅色的'襯衫在空曠的山野里格外顯眼，就像一面小小的旗幟。后來，火車司機(jī)在采訪里說：“我第一眼看到那團(tuán)移動的紅色，還以為是山里的警示信號，立刻減速，靠近了才發(fā)現(xiàn)是個孩子。”
阿明的智慧，就在于他沒有被“我還小，我做不到”的想法困住，而是從身邊的事物里尋找解決辦法。他沒有抱怨“為什么只有我看到”，而是想“我現(xiàn)在能做什么”。這種“不抱怨、找辦法”的思維，比“敢沖上去”的勇氣更難得。生活中，我們也常會遇到“巨石擋路”的時刻：考試時遇到不會的題，比賽時突然出現(xiàn)意外，和朋友發(fā)生矛盾——這時，慌亂和哭鬧解決不了問題，只有像阿明一樣冷靜思考，才能找到“紅襯衫”一樣的解決辦法。
比如，考試時遇到不會的題，與其焦慮，不如先跳過，把會做的題做完；和朋友吵架時，與其冷戰(zhàn)，不如找個合適的機(jī)會好好溝通。這些看似簡單的做法，其實(shí)都是“絕境里的智慧”�！稉趸疖嚒犯嬖V我們：真正的成長，不是變得無所畏懼，而是學(xué)會在遇到困難時，用智慧找到解決問題的辦法——這才是面對生活的底氣。
《擋火車》讀后感 6
《擋火車》里最讓我難忘的，不是阿明擋火車的驚險，而是爺爺那件普通的紅襯衫——它不是什么特殊的救援工具，只是一件洗得有些發(fā)白的衣服，卻在關(guān)鍵時刻成了拯救幾百人的“救命信號”。這個細(xì)節(jié)讓我明白：生活中那些被我們忽略的“小事”“小東西”，往往藏著意想不到的力量，就像阿明的.紅襯衫，看似平凡，卻能在絕境中發(fā)光。
故事里的紅襯衫，原本只是爺爺?shù)娜粘Ｒ挛�。爺爺是護(hù)林員，常年在山里轉(zhuǎn)，為了讓家人和其他護(hù)林員能在霧里找到他，他總穿顏色鮮艷的衣服。這件紅襯衫，阿明之前還覺得“不好看”，甚至嘲笑爺爺“像個大番茄”�？稍诎l(fā)現(xiàn)巨石的那一刻，這件“不好看”的紅襯衫，卻成了阿明能想到的唯一辦法。
阿明說，他當(dāng)時腦子里一片空白，只想著“要讓司機(jī)看到”。他跑向樹枝，拿下紅襯衫時，手指被樹枝劃破了也沒在意；他舉著襯衫在鐵軌上奔跑時，腳下的石子硌得腳疼，也沒停下。他心里只有一個念頭：“再跑快一點(diǎn)，再讓襯衫飄高一點(diǎn)，司機(jī)就能看到了�！焙髞�，當(dāng)火車停下，村民們趕來時，阿明的手還緊緊攥著襯衫，指縫里的血染紅了襯衫的邊角，像一朵小小的花。
這個情節(jié)讓我想起生活中的“小事”：媽媽總是讓我出門帶把傘，說“萬一下雨呢”；老師總是讓我們把文具放整齊，說“萬一要用呢”；爸爸總是讓我把重要的電話存在手機(jī)里，說“萬一有急事呢”——這些看似“多余”的小事，其實(shí)都是在為“萬一”做準(zhǔn)備。就像阿明的紅襯衫，平時看起來不起眼，卻在“萬一”的時刻發(fā)揮了大作用。
《擋火車》還告訴我們：拯救世界的，從來不是超級英雄，而是像阿明一樣，愿意在關(guān)鍵時刻用上“紅襯衫”的普通人。我們或許沒有機(jī)會擋火車，但可以像阿明一樣，在意身邊的“小事”：出門時關(guān)好門窗，提醒家人注意安全，看到路上的垃圾順手撿起——這些“小事”看似平凡，卻能讓生活變得更安全、更溫暖。
合上書，我看著自己衣柜里那件紅色的外套，突然覺得它變得不一樣了——它不再只是一件衣服，而是提醒我：做好身邊的小事，就是在為生活積攢力量。
《擋火車》讀后感 7
讀《擋火車》時，我注意到一個細(xì)節(jié)：阿明最初發(fā)現(xiàn)巨石時，心里想的是“我該怎么辦”，可當(dāng)他揮舞紅襯衫時，心里想的卻是“我們的火車要來了”。這個小小的轉(zhuǎn)變，藏著最珍貴的成長——成長從來不是變得更強(qiáng)大，而是學(xué)會把“我”的安危，變成“我們”的安危；把“我”的小事，變成“我們”的大事。
故事里的阿明，一開始只是個在意自己“采了多少草藥”的孩子。他跟著爺爺上山，心里盤算著“今天采夠一斤，就能換一本漫畫書”。可當(dāng)他看到鐵軌上的巨石，聽到遠(yuǎn)處隱約的火車汽笛聲時，他的想法變了——他不再想漫畫書，而是想“火車上有多少人？他們是不是也有像我一樣的孩子，等著他們回家？”
這種轉(zhuǎn)變，讓他從一個只關(guān)心自己的小孩，變成了一個在意他人的“小守護(hù)者”。他跑回村子喊人時，摔了一跤，膝蓋破了，可他爬起來繼續(xù)跑，因?yàn)樗馈岸嗟⒄`一秒，火車上的人就多一分危險”；他舉著紅襯衫站在鐵軌上時，火車的風(fēng)把他的頭發(fā)吹得亂七八糟，可他沒有躲，因?yàn)樗馈拔叶懔耍疖嚿系娜司蜎]地方躲了”。
后來，當(dāng)村民們趕來，和他一起清理鐵軌時，阿明看著大家忙碌的身影，突然明白爺爺說的“山里人要互相幫襯”是什么意思——“互相幫襯”不是一句口號，而是你為我擋一次危險，我為你搭一次手；是你把“我的事”當(dāng)成“我們的事”，我也把“你的事”當(dāng)成“我們的事”。就像這次擋火車，阿明的紅襯衫是開始，村民們的幫忙是延續(xù)，大家一起把“危險”變成了“安全”。
這個故事讓我想起我們的班級：運(yùn)動會上，有人跑接力賽，有人在旁邊加油；有人忘記帶文具，有人主動借給TA；有人遇到難題，大家一起討論——這就是“把我變成我們”的'樣子。以前，我總覺得“管好自己就行”，可讀了《擋火車》才知道，一個人的力量是有限的，只有和大家一起，才能做成更多事，解決更大的困難。
合上書，我想起阿明最后和爺爺說的話：“爺爺，以后護(hù)路不是你一個人的事，是我們大家的事�！边@句話很簡單，卻藏著最動人的成長——當(dāng)一個人開始把別人的安危放在心里，把集體的事當(dāng)成自己的事，他就真正長大了。而這份“把我變成我們”的心意，正是讓世界變得更溫暖的力量。
【《擋火車》讀后感】相關(guān)文章：
r擋n擋d擋是什么意思08-11
火車的英語怎么寫火車的英語09-23
火車的作文11-03
火車的句子09-03
火車怎么寫火車英語怎么寫09-29
我愿為你擋太陽04-08
火車怎么寫英語火車怎么寫英語08-14
手動擋的車怎么開08-02
手動擋掛擋技巧解析09-17
自動擋車擋位介紹08-21