數(shù)學六年級下冊總復習優(yōu)秀教案設計

　　教學目標：通過復習，使學生進一步理解、掌握數(shù)的概念，掌握有關性質(zhì)，并能 正確地判定數(shù)的范圍。

　　教學重點：數(shù)的概念。

　　教學難點：靈活理解數(shù)的概念。

　　教學過程：

　　一、 知識整理

　　自然數(shù)   十進制的計數(shù)法多位數(shù)的讀法

　　整數(shù)

　　小數(shù)的意義小數(shù)大小的.比較

　　數(shù) 小數(shù)  小數(shù)的分類  無限小數(shù)（循環(huán)小數(shù)）

　　有限小數(shù)

　　小數(shù)的性質(zhì)

　�。病�

　�。场⒄麛�(shù)和小數(shù)的數(shù)位順預表。

　　４、整數(shù)、小數(shù)的讀法

　�。怠� 萬、億做單位記數(shù)

　　較大的數(shù)可用萬、億作單位進行改寫不是整萬、整億的數(shù)可用小數(shù)表示。

　　如：１８００００００＝１８０0萬

　�。保保埃叮埃埃埃埃埃剑�.１０６億

　�。丁� 近似數(shù)表示：（１）四舍五入法（常用）

　�。ǎ玻┻M一法（３）去尾法

　　二、練一練

　�。ǎ保┨羁�

　　a. 學生練習

　　b. 反饋：說出正誤理由，并討論如何改正。

　�。ǎ玻┡袛�

　　a. 學生練習判斷。

　　b. 反饋并說明理由。

　�。ǎ常�

　　a.一個五位數(shù)加上１就變成六位數(shù)，這個五位數(shù)是（），一個五位數(shù)減去一就變成四位數(shù)，

　　這個五位數(shù)是（）。

　　b.把下列各數(shù)從小到大用符號連接起來 ０.７ ０.７５5０.７６０.７５。

　　c. 用０、１、２、３、９這十個數(shù)字，每個數(shù)字只能、用一次，寫出一個最接近十億的整數(shù)。

　　d. 課本第1-----6題。

　　三、總結(jié)：

　　本課復習了哪些內(nèi)容？我們是怎樣復習的？你認為哪些知識非常重要或者以前對哪些題目要犯錯通過今天的復習想提醒大家？

　　四、提高練習

　　1、用2、3、4分別去除一個數(shù)，正好都能整除，這個數(shù)最小是（ ），把它寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式是（ ）。

　　2、互質(zhì)的兩個數(shù)的積是68，這兩個數(shù)是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。

　　3、甲、乙、丙三個小朋友繞操場滾鐵環(huán)，繞一周甲要3分，乙要6分，丙要9分。3人同時從同一地點出發(fā)，至少要（ ）分，3人才能同時在出發(fā)地點相會。

　　五、作業(yè)布置

　　作業(yè)本

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