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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題
現(xiàn)如今，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題，歡迎大家分享。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(17分)
1.給下列加粗字注音。(4分)
匿名( ) 詰責(zé)( )
文謅謅( ) 吹笙( )
黝黑( ) 粗鄙( )
希冀( ) 畸形( )
2.結(jié)合句意解釋加粗的詞語(yǔ)。(4分)
(1)秋風(fēng)颯爽，霜林染醉過后，朔方的雪花漫天飛舞。_________
(2)每日每夜，每時(shí)每刻，他都在眷念著故鄉(xiāng)。_________
(3)這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。_________
(4)懷揣著那張不及格的成績(jī)單，站在媽媽面前，他顯得有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。_________
3.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(3分)
落英繽分( )
凜洌( )
拖泥代水( )
4.指出下列各句使用的修辭方法。(2分)
(1)傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強(qiáng)地挺立著。( )
(2)遙遠(yuǎn)年代中的春天，難道不是這個(gè)樣子嗎?( )
5.詩(shī)詞積累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比鄰。
(3)前不見古人，__________________。
(4)__________________，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(43分)
(一)文言文閱讀(11分)
多多益善
上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬(wàn)�！鄙显唬骸坝诠绾�?”曰：“如臣，多多益善耳�！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔�，何為為我 禽②?”信曰：“陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也�！�
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
陛下( ) 能將幾何( )
2.解釋加粗字。(2分)
能將幾何( ) 上嘗從容與信言( )
3.你能從上面的選文中提煉一個(gè)成語(yǔ)嗎?并解釋這個(gè)成語(yǔ)。(2分)
4.“多多益善”是誰(shuí)說的?從中可以看出他什么樣的性格?(2分)
5.從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(28分)
閱讀下文，回答問題。
父親的冰糖葫蘆
1992年春節(jié)前夕，因?yàn)橛性S多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。車窗外大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫山遍野銀裝素裹，我很激動(dòng)——一半緣于美麗的雪，一半緣于已經(jīng)一年多沒有見到的父母。
下了火車又換乘汽車，在鄉(xiāng)政府門前停下來時(shí)已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，家在6里外的農(nóng)村，我只能步行回家了。下了車，街上人很少，不遠(yuǎn)處有一個(gè)人正推著自行車賣冰糖葫蘆，插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼，賣糖葫蘆的人身上落滿雪花，被許多小孩圍在中間。糖葫蘆賣得很快，他有點(diǎn)應(yīng)接不暇，有的小孩趁機(jī)抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。我想起小侄女葉子，該3歲了，很愛吃糖葫蘆，于是我走上前去。
但突然之間，我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長(zhǎng)者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。父親回過頭來，發(fā)現(xiàn)是我，滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺，眉上臉上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。
一會(huì)兒功夫，糖葫蘆就賣完了，我們一起回家，我想馱父親，但父親執(zhí)意要帶我，他說：“你坐那么長(zhǎng)時(shí)間的車，太累了�！本瓦@樣，我們父子倆在漫天風(fēng)雪中回到了家。
家里到處堆著山楂，我問母親：“下這么大雪，父親怎么還去賣糖葫蘆?”兩年前的一場(chǎng)車禍?zhǔn)垢赣H原本強(qiáng)健的.身體變得衰弱，更何況，年齡不饒人。
母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經(jīng)連續(xù)好幾天了�！�
我的鼻子一酸，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去和葉子玩。
大年初一那天早上5點(diǎn)多鐘，我正在酣睡，被母親推醒;原來父親已經(jīng)在做糖葫蘆。母親讓我去幫忙。
我到廚房時(shí)，父親已經(jīng)將糖葫蘆做好了。放在案板上涼著。我說：“大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?”
沉默了半晌，父親說：“過年哩，娃娃都有壓歲錢，大年初一吃的東西好賣!”
“為掙幾個(gè)錢連年都不過啦!”我心疼父親。
父親無語(yǔ)，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。
母親讓我陪父親一塊去，我正要穿大衣同去，父親卻說：“你不用去啦!一會(huì)兒就完。”說完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。
父親走后，我和母親閑聊，又問母親：“大年初一也去賣糖葫蘆，不值!”
母親說：“孩子，你爸還不是為了你!”
“為了我?”我很驚訝。
“年前你來信說，年后想和梅子結(jié)婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當(dāng)教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點(diǎn)錢，給梅子買個(gè)項(xiàng)鏈，買個(gè)戒指，城里興這個(gè)。哎，俗話說：人過40不學(xué)藝，你爸做了一輩子廚師，60多歲的人，又要學(xué)做糖葫蘆，可真難為他啦，剛開始不會(huì)做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了。一次你爸去賣糖葫蘆，做得太軟，拿在手里糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找……”
不等母親說完，我就推車出了門。
果然在鄉(xiāng)政府門前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時(shí)臉上有一種極復(fù)雜的表情掠過，窮于應(yīng)付的他對(duì)我說：“你來收錢�！�
賣完后剛回到家，父親說：“我再做一些，今天能賣!”說罷又鉆進(jìn)了廚房。
但是第二次賣得并不好，剩下許多。
晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。”看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆。我發(fā)愁了，母親說：“沒事，賣不成咱自己吃，去年一個(gè)冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆�！蔽沂掷锬弥粋�(gè)鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。
過完春節(jié)我要離家時(shí)，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個(gè)戒指，買串項(xiàng)鏈�！蹦弥X我心里酸得難受，我實(shí)在沒有勇氣告訴白發(fā)的父母，這錢已經(jīng)沒有用了：就在我回家的前兩天，梅子因?yàn)槲覜]有給她買個(gè)訂婚戒指就與我吵架，后來又提出了分手。
“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜;都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，我就想掉淚。
1.給文中加粗字注音。(4分)
(1)暇( ) (2)攆( )
(3)晌( ) (4)掠( )
2.在回家的路上，我的心情為什么“非常激動(dòng)”?(2分)
3.第(3)段中，我見到父親，為什么“驚呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想馱父親，但父親執(zhí)意要帶我”表現(xiàn)了父子二人什么樣的感情?(3分)
6.父親為什么要去賣糖葫蘆?(4分)
7.父親學(xué)做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿著父親賣剩的冰糖葫蘆，為什么說“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?(4分)
(三)文學(xué)放飛(4分)
(1)你知道嗎，在《水滸傳》和《三國(guó)演義》中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì) ，嫉惡如仇。如能完整無誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)嗎?
三、作文(40分)
以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫一篇600字左右的文章。
提示：升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀;讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請(qǐng)你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實(shí)感。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 2
一、積累與運(yùn)用。（30分）
1.下面加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）
A.匿名（nì） 鬈發(fā)（juǎn） 解剖（pōu） 頷首低眉（hàn）
B. 朔方（shu） 詰責(zé)（jié） 虐待（nüè） 廣袤無垠（mào）
C. 污穢（huì） 迸射（bèng） 管束（sù） 簞瓢屢空（lǚ）
D. 禁錮（gù） 娥（huán） 滯留（zhì） 冥思遐想（xiá）
2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）
A.犀利 文縐縐 鶴立雞群 城惶城恐
B. 溺愛 眼翳病 長(zhǎng)噓短嘆 盛氣凌人
C. 宛蜒 脂粉奩 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變
D. 凜冽 美髯公 粗制濫造 油光可鑒
3.下列句子中加粗成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國(guó)文壇黯然失色。
B.精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器。
C.足球比賽即將拉開帷幕，育才學(xué)校的隊(duì)員們彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。
D.他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）
A.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。
B.作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法,將民間故事和歷史事實(shí)融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就,獲得2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。
C.期中復(fù)習(xí)時(shí)，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。
D.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂觀。
5.對(duì)下列文言語(yǔ)句的翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）
A.造飲輒盡，期在必醉。――去喝酒就喝個(gè)盡興，喝到一定的時(shí)間必然要喝醉。
B.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。――不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。
C.策之不以其道，食之不能盡其材。――鞭打它不能按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法，喂它不能竭盡它的才能。
D.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。――因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。
6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）
A. 胡適是現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，他曾提倡文學(xué)改革，是新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物，《我的母親》節(jié)選自《胡適自傳》。
B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對(duì)江南和朔方雪景的對(duì)比描寫，贊美了飛雪追求自由和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，抒發(fā)了對(duì)美好事物的贊美和與黑暗勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的革命情懷。
C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽(yáng)馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名。
D. 古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）
A.《海底兩萬(wàn)里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。
B.尼摩船長(zhǎng)是一名知識(shí)淵博的工程師，也是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
C.尼摩船長(zhǎng)為救印度采珠人，與章魚激烈搏斗，被章魚掀翻在地，情況非常危急，尼德蘭手持鋼叉救出了壓在章魚底下的船長(zhǎng)。
D. 《海底兩萬(wàn)里》中的康塞爾是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉穩(wěn)，為人隨和，對(duì)分類學(xué)入迷。
8.簡(jiǎn)要寫出一件尼摩船長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境的事情。（2分）
9.春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。請(qǐng)你完成“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。�1）春天的節(jié)氣。請(qǐng)按順序補(bǔ)全春天的六個(gè)節(jié)氣。（2分）
立春、雨水、 、春分、 、谷雨
�。�2）對(duì)聯(lián)中的春天。請(qǐng)為下面的上聯(lián)找出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)抄在橫線上。（2分）
上聯(lián)：東風(fēng)一拂千山綠 下聯(lián)：
旭日一輪處處紅 時(shí)雨催紅萬(wàn)樹花
百花爭(zhēng)艷滿人間 南燕雙歸萬(wàn)戶春
10.默寫填空。（10 分）
�。�1） ，松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》）
�。�2）抽刀斷水水更流， 。（李白《宣州謝I樓餞別校書叔云》）
�。�3） ，芳草無情，更在斜陽(yáng)外。（范仲淹《蘇幕遮》）
�。�4）韓愈在《早春呈水部張十八員外（其一）》中描寫春雨的詩(shī)句是 。
�。�5）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
�。�6）文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是 ， 。
�。�7）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“ ， ”一聯(lián)，以生動(dòng)的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。
二、閱讀。（40分）
�。ㄒ唬┕旁�(shī)詞鑒賞。（3分）
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
【注】這首詩(shī)作于熙寧十年（1077年）。蘇軾任徐州知府時(shí)，與相別七年的弟弟蘇轍共度一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會(huì)。
11. 詩(shī)中與《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的詩(shī)句是 。（1分）
12. 全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
�。ǘ╅喿x下面的文言文，完成各題。（14分）
【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛 戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
�。▍蔷杜c朱元思書》）
【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？ （節(jié)選自顧炎 武《與友人書》）
【注釋】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。
13.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）
�。�1）橫柯上蔽（ ） （2）窺谷忘反（ ）
�。�3）不幸而在窮僻之域（ ）（4）終無濟(jì)于天下（ ）
14.下列句中加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）
A. 天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕
B. 千丈見底/才美不外見
C. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上/沉鱗競(jìng)躍
D. 若既不出戶，又不讀書/既加冠，益慕圣賢之道
15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。
�。�2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
16.【甲】文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
17. 從【乙】文中我們可以學(xué)到哪些“做學(xué)問”的態(tài)度或方法？（2分）
（三）閱讀下面文段，完成各題。（10分）
江南的雪
魯濤
�、賹�(duì)于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
�、谘⿵恼率幌缕�。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻�(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?/p>
③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。
�、苎╇m然下得不很大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧?kù)o了許多。但也不像唐代詩(shī)人柳宗元所描繪的.“千山鳥 飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那樣冷靜。寧?kù)o之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧?kù)o和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。
�、菅┏私o人們帶來寧?kù)o外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語(yǔ)》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢？聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興!
�、藿系难╇m韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國(guó)的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪作個(gè)比喻的話，我想：北國(guó)的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。
�、哐┫铝苏惶煲灰�，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停止對(duì)雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”，當(dāng)做“棉被”，當(dāng)做好事情的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。
�、噙@場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。
18. 文章第③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(2分)
19. 簡(jiǎn)要概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。（2分）
20. 江南的春雪有什么特點(diǎn)？第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對(duì)比，有什么作用？（4分）
21. 第⑦段中，為什么雪停了，“可我的心間卻沒有停留對(duì)雪的眷戀”？（2分）
（四）閱讀下面的文章，完成各題。（13分）
多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了
朱成玉
�、盼业纳倌陼r(shí)光很短，最起碼我自己這樣認(rèn)為。
�、莆艺f它短，是因?yàn)楸驹撊ハ硎艿纳倌陼r(shí)光，被我自己掐斷了。
�、且�?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，也因?yàn)槲业木髲?qiáng)和高傲，中考的時(shí)候只報(bào)了唯一的一個(gè)志愿，那就是重點(diǎn)高中。我對(duì)所有人說，重點(diǎn)高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
�、壤蠋焷韯裎抑刈x，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學(xué)校，除非讓我戴上一個(gè)大大的面具，用來遮羞。
�、晌覜]有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路――自學(xué)。
�、誓菚r(shí)候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語(yǔ)文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵(lì)我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，那是我最早接觸文學(xué)，一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當(dāng)?shù)氐男?bào)上發(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時(shí)日里，在那個(gè)冷冷的西屋里，我的手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。
�、丝偸悄赣H起床做飯的時(shí)候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠(yuǎn)都是從中午開始。
�、炭墒呛髞砑痉蚶蠋熒瞬�，文學(xué)社解散，我的世界一下子又暗了下去。
�、湍赣H倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅(jiān)持走下去吧。堅(jiān)持，這是母親最本真的鼓勵(lì)吧，沒有一點(diǎn)煽情的意味。“不過，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來�！�
�、问前�，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了 一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩(shī)，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。
�、现皇牵彝冻龅母遄涌偸悄嗯Ｈ牒o消息，讓我不禁有些動(dòng)搖了。
�、羞�是母親，還是不帶半點(diǎn)煽情味道的鼓勵(lì)：“哪有那么容易成功的事兒，堅(jiān)持住，總會(huì)有成果的�！�
⒀我便選擇繼續(xù)堅(jiān)持寫下去 。那個(gè)時(shí)候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做夢(mèng) 都是關(guān)于偷書的夢(mèng)，夢(mèng)見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑。
�、液湍赣H說起我的夢(mèng)，母親笑笑沒說什么，周末的時(shí)候，領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書�！侗瘧K世界》、《復(fù)活》、《約翰克利斯多夫》等等名著都是在那個(gè)時(shí)候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進(jìn)小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產(chǎn)生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的《復(fù) 活》中，我學(xué)會(huì)了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時(shí)也用嚴(yán)格的尺度審視自己的心靈；從羅曼羅蘭的《約翰克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動(dòng)魄、藝術(shù)的價(jià)值和力量……
�、游业奈膶W(xué)之路從那個(gè)時(shí)候開始變得堅(jiān)實(shí)了許多。
�、杂忠淮问盏酵烁宓臅r(shí)候，我耷拉著腦袋，不敢面對(duì)母親熱切期望的眼神。正是年底的時(shí)候，母親在灶臺(tái)上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對(duì)我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
�、瘴疑钣懈杏|，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！
�、纸K于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是《散文》這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點(diǎn)煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個(gè)，真香，炒得恰到好處。
⒆這一次母親沒有說話，但我永 遠(yuǎn)記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語(yǔ)：多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了。
�、厥前。悦�、困惑……什么都不要怕，要成長(zhǎng)，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個(gè)個(gè)兒呢！
22.請(qǐng)根據(jù)提示說說文章標(biāo)題“多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了”的含義。（2分）
表層含義：
深層含義：
23.請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，品味下列句子和加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（6分）
�。�1）那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
（2）我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書。
24. 請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的閱讀積累，仿照文中第⒁段畫線句子續(xù)寫一句話。（3分）
25.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是（2分）
A.“那時(shí)候的我經(jīng)歷著‘最落魄’的青春”，是因?yàn)椤拔摇睕]能考上重點(diǎn)高中，又不好意思重讀，并選擇了自學(xué)這條坎坷的路。
B.“睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。
C.文中三次出現(xiàn)“沒有一點(diǎn)（半點(diǎn)）煽情的意味”，都強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)我本真的鼓勵(lì)，在逆境中要堅(jiān)持不懈。
D.文章最后一段抒情、議論，卒章顯志，凸顯主題。
三、作文。（50分）
25. 請(qǐng)以“給（致） 的一封信”為題，寫一篇文章。
要求：①把題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。
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