[精華]小學(xué)教師崗位職責(zé)15篇

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，崗位職責(zé)對人們來說越來越重要，明確崗位職責(zé)能讓員工知曉和掌握崗位職責(zé)，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學(xué)的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的小學(xué)教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師崗位職責(zé)1

　　1、教授學(xué)校開設(shè)的各種教程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù);批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問;

　　2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績

　　3、對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，必要的時候進行家訪;

　　4、組織學(xué)生開展課外活動，并與學(xué)生一起參與，保護學(xué)生的人身安全;

　　5、對學(xué)生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;

　　6、發(fā)現(xiàn)兒童的'興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進學(xué)生的健康發(fā)展;

　　7、及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長的意見結(jié)合到教學(xué)中;

　　8、如實對學(xué)生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。

小學(xué)教師崗位職責(zé)2

　　1.對學(xué)生進行水平測試和授課;

　　2.按時參加教研活動，互動交流學(xué)習(xí);

　　3.做好學(xué)生的出勤統(tǒng)計工作，及時與家長溝通交流;

　　4.做好教具，教學(xué)用具的課前準(zhǔn)備及課后管理工作;

　　5.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他工作;

小學(xué)教師崗位職責(zé)3

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)學(xué)科教學(xué)全流程工作；

　　2、時時了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)；

　　3、按照教學(xué)部門的`規(guī)定進行常規(guī)教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

　　4、教學(xué)部安排的其他與教學(xué)相關(guān)的工作（如答疑、組織習(xí)題課等）

小學(xué)教師崗位職責(zé)4

　　職責(zé)描述：

　　1、教授小學(xué)相關(guān)課程；

　　2、針對班級學(xué)生制定授課方案，為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

　　3、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及思維習(xí)慣；

　　4、課堂善于創(chuàng)新，講課有激情，有感染力和幽默感；

　　5、完成上級布置的其他工作。

　　任職要求：

　　1、本科（含）以上學(xué)歷，專業(yè)不限；

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語言表達能力強；

　　3、基礎(chǔ)知識扎實，熱愛教育行業(yè)；

　　4、思路清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生；

小學(xué)教師崗位職責(zé)5

　　職責(zé)描述：

　　★一對一在線教學(xué)，每月完成責(zé)任課時（45分鐘/課時）

　　★根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況和學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)程序，保證良好的教學(xué)效果；

　　★及時了解學(xué)生成績及心理變化，適時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方式；

　　★在授課期間適當(dāng)組織測試活動，促使學(xué)生接受輔導(dǎo)的.成效，并作出教學(xué)質(zhì)量分析；

　　★認(rèn)真批改作業(yè)，安排學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，循序漸進地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

　　★按部門要求完成其他和教學(xué)相關(guān)的工作。

　　任職要求：

　　★統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，2年教學(xué)經(jīng)驗（優(yōu)秀者條件可放寬）

　　★學(xué)科知識掌握透徹，熟悉考綱

　　★溝通表達能力強，有親和力可以耐心為學(xué)員授課，解決學(xué)員問題；

　　★熟練掌握各種教學(xué)、教研所需的office辦公軟件。

小學(xué)教師崗位職責(zé)6

　　1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表，以主人翁的態(tài)度共同參與學(xué)校管理，共同做好學(xué)校的安全保衛(wèi)等各項工作。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真參加備課組活動，了解學(xué)生實際，研究教法，寫好備課筆記。

　　3、認(rèn)真上課，準(zhǔn)時上、下課，保證學(xué)生的課間休息。調(diào)課要通過教導(dǎo)處，不隨意改上自習(xí)，課堂教學(xué)要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置給學(xué)生的作業(yè)要適量，要講究作業(yè)的規(guī)范，講究練習(xí)題的質(zhì)量，要認(rèn)真評講。

　　5、認(rèn)真輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施的原則。在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對后進生要認(rèn)真進行個別輔導(dǎo)，對于學(xué)有余力的學(xué)生，要創(chuàng)造條件培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣愛好。

　　6、認(rèn)真考核。要注意學(xué)生平時成績的檢測，檢測的題目要依據(jù)教材的要求，面向?qū)W生的'實際，檢測前要認(rèn)真做好必要的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，檢測后要認(rèn)真分析、講評。

　　7、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《心理學(xué)》和本學(xué)科的教學(xué)法。認(rèn)真參加校內(nèi)外教學(xué)研究活動，不斷探索規(guī)律，改時教學(xué)工作。積極進行教學(xué)改革的實踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。

　　8、開展互相聽課活動，取長補短，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　9、應(yīng)根據(jù)各自不同的情況，加強業(yè)務(wù)進修，以不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　10、關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視后進生。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，組織學(xué)困生補課、輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。貫徹家校聯(lián)系制度，認(rèn)真做好家訪工作，尊重家長，不隨便通知家長來校談話，對家長不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長饋贈。

小學(xué)教師崗位職責(zé)7

　　小學(xué)教師是指為兒童和青少年提供初等教育的教師。從事小學(xué)教師崗位的教育工作者，一定要因材施教，把握好學(xué)生的心理，因為小學(xué)是孩子成長的重要階段，小學(xué)教師的一言一行都會直接影響學(xué)生的成長。小學(xué)教師的.工作職責(zé)如下：

　　1、督促學(xué)生接受全面綜合教育，在教授學(xué)生文化課知識的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，保證學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；

　　2、根據(jù)教育政策和教育大綱，認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)并完成教學(xué)目標(biāo)；

　　3、因材施教，對學(xué)生有較好的耐心，根據(jù)學(xué)生特點制定不同的教學(xué)方案；

　　4、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，在課后積極備課，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹好教學(xué)方針；

　　5、根據(jù)教育大綱制定考試計劃，并按學(xué)生的學(xué)習(xí)進度調(diào)整考試命題，做好考后閱卷評分等工作；

　　6、在日常工作中以身作則，為學(xué)生做好表率；

　　7、積極參加各項教育培訓(xùn)和考核，努力學(xué)習(xí)教育理論并總結(jié)教育經(jīng)驗，提升自身教學(xué)能力。

小學(xué)教師崗位職責(zé)8

　　1、了解并分析學(xué)生情況，準(zhǔn)備教學(xué)計劃和課前教案;

　　2、根據(jù)學(xué)生情況因材施教，提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的`一對一教學(xué)服務(wù);

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法;

　　4、緊密結(jié)合教學(xué)進度，為學(xué)生查漏補缺，做階段性測試;

　　5、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它教學(xué)輔助工作。

小學(xué)教師崗位職責(zé)9

　　1、一對一個性化教學(xué)；

　　2、學(xué)科組教研，備課，統(tǒng)一教材編寫，制定個性化方案；

　　3、定期對學(xué)生進行學(xué)科測驗，并針對測驗結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃；

　　4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立積極的.學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學(xué)生維護工作；

　　6、參與公司和部門組織的培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動。

小學(xué)教師崗位職責(zé)10

　　1、針對學(xué)生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學(xué)服務(wù)；

　　2、通過1對1或班級輔導(dǎo)，因時制宜分階段組織測驗活動，以檢測學(xué)生接受 輔導(dǎo)的'成效；

　　3、與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，接受校方安排的各種檢測和培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平；

　　4、完成校方安排的其它工作任務(wù)。

小學(xué)教師崗位職責(zé)11

　　1.負(fù)責(zé)教授6-12歲少兒國韻語文，數(shù)學(xué)等課程;

　　2.教學(xué)課件的.編輯及教案的撰寫;

　　3.參加教研活動，定期反饋教學(xué)工作，課外主動積極與家長進行溝通交流，反饋小學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)情況;

　　4.教學(xué)道具的制作和管理;教學(xué)用具的維護和清理。

小學(xué)教師崗位職責(zé)12

　　1、 負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的.工作；

　　2、 承擔(dān)所在學(xué)科課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；

　　3、 指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等工作；

　　4、 承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　5、 協(xié)助實習(xí)教學(xué)工作；

　　6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網(wǎng)教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究；

　　7、 參加學(xué)術(shù)活動撰寫學(xué)術(shù)報告；

　　8、 參與教學(xué)改革的研究或改革試點工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

　　9、 完成教學(xué)部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務(wù)。

小學(xué)教師崗位職責(zé)13

　　1、承擔(dān)科學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)工作，按要求進行充分的備課;

　　2、積極參加教研會，完成科學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，完善及課程研發(fā)升級等;

　　3、對教學(xué)區(qū)內(nèi)部的.管理進行充分的了解，按照教學(xué)教務(wù)管理人員的要求配合管理人員的工作;

　　4、通過教學(xué)，對教材、師資培訓(xùn)、教學(xué)過程提出建設(shè)性的建議;

　　5、與學(xué)員家長定期溝通，建立良好的溝通渠道，及時向家長匯報階段性學(xué)習(xí)成果和整體學(xué)習(xí)情況;

　　6、完成上級交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。

小學(xué)教師崗位職責(zé)14

　　一、教育工作

　　1、擔(dān)任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效，班級精神狀態(tài)好。

　　2、能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征的思想實際，在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學(xué)生，有一定經(jīng)驗，并取得明顯效果。

　　3、面向全體學(xué)生，重視轉(zhuǎn)化差生。有計劃和切實可行的措施，勤于家訪，差生轉(zhuǎn)變明顯。

　　4、能應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)理論，探索教育規(guī)律，進行教育研究，總結(jié)教育經(jīng)驗，指導(dǎo)二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

　　5、積極接受教育工作任務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　二、教學(xué)研究工作

　　1、勝任所教學(xué)科初、高中任何年級的教學(xué)工作，主動承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和教研工作，能制定符合學(xué)生實際的“大綱”所要求的`學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計劃。

　　2、有較強的教學(xué)能力，課堂教學(xué)有預(yù)見性和應(yīng)變能力，能在教學(xué)中處理好基礎(chǔ)知識和智能關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展智力，方法得當(dāng)，教學(xué)效果明顯。

　　3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當(dāng)，分重恰當(dāng)，認(rèn)真做好答題、輔導(dǎo)和成績考核工作。

　　4、對所教學(xué)科的教學(xué)中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學(xué)期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗總結(jié)或論著。

　　5、指導(dǎo)二、三級教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

小學(xué)教師崗位職責(zé)15

　　1、具有教育學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、音樂、繪畫、心理學(xué)、英語等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷;

　　2、具有教育部頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書;

　　3、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　4、身體狀況良好，能承受一定的工作壓力;

　　5、語言表達能力強，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，掌握一定的.信息技術(shù)教學(xué)手段;

　　7、性格開朗，有親和力和責(zé)任心。

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