科普作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的科普作文，歡迎大家分享。
科普作文1
星期六，聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的.還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發(fā)光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識，我喜歡科普。
科普作文2
一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閑活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務(wù)是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發(fā)現(xiàn)一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產(chǎn)于巴西，后來南美等地方也會產(chǎn)出，它的藥值用價可以抗風(fēng)熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小伙伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術(shù)是當(dāng)前很先進(jìn)的無公害培植模式之一，也是發(fā)達(dá)國家植物工廠內(nèi)的一種重要生產(chǎn)方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環(huán)境潔凈無公害化的特點，是目前生產(chǎn)安全型免使用農(nóng)藥防治病蟲害的一種最先進(jìn)的技術(shù)，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一次創(chuàng)新。
星空莊園是一個神奇的地方，在這里我們可以看到許多神奇的.植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養(yǎng)。我曾經(jīng)想，為什么星空莊園里培養(yǎng)植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。
科普作文3
森林里發(fā)生了這樣一個故事。
有一天，小伙伴們都在玩游戲，突然發(fā)現(xiàn)小豬和小老鼠豆像快要睡著的樣子，迷迷糊糊的.，一點兒也打不起精神。小青蛙一蹦一跳地過來問：“小豬小老鼠，你們這是怎么了？以前我就發(fā)現(xiàn)你們經(jīng)常無精打采的，我們都是好朋友，你們說說是不是我們的游戲運動量太大了？”智慧的小白兔腦子里貯存了很多知識，他問：“你們平時都是幾點睡覺啊？”小豬說：“我是夜里12點或者1點。”小老鼠說：“我很喜歡熬夜，有時候凌晨4、5點才睡�！毙⊥谜f：“你們都不知道睡眠和健康有很大的關(guān)系。你知道身體的內(nèi)臟什么時間排毒嗎？”小動物們說：“我們不知道，你就講一講吧！”于是小兔就講了起來：晚上9點到11點是免疫系統(tǒng)排毒時間，需要安靜，可以聽一些舒緩的音樂。晚間11點到凌晨1點，是肝排毒時間，需要在熟睡中進(jìn)行。凌晨1點到3點是膽排毒時間，也需要在熟睡中進(jìn)行。凌晨3點到5點是肺排毒時間也同樣需要在熟睡中進(jìn)行。清晨5點到7點是大腸排毒時間，醒來之后應(yīng)上廁所排便。早晨7點至9點是大腸要大量吸收營養(yǎng)時間，應(yīng)該吃早餐。凌晨4點為脊椎造血時間必須熟睡�！八源蠹铱捎浝瘟饲f不能熬夜！”小兔子鄭重其事地告誡他們，小動物們異口同聲地回答：“我們記住了。太謝謝你了！”
大家知道了按時睡覺有多重要。
從此森林里的小動物們過上了健康幸福的生活。
科普作文4
這個星期五下午一點左右，學(xué)校組織我們?nèi)ノ挥跓o錫河埒口的民防科普教育體驗館參觀。
我們乘坐電梯到了體驗館大廳，大廳兩旁掛著自然災(zāi)害和空襲的圖片。抬頭一看。天花板上還有一只只和平鴿在藍(lán)天白云中自由自在地翱翔呢！
首先，我們走進(jìn)了空襲隧道。只見隧道內(nèi)部是一個LED的電子屏幕，說話間，有一架戰(zhàn)斗機(jī)從我們頭頂上呼嘯而過，隨后就響起了一陣陣的轟炸聲，一些民房便著火了，冒起了滾滾黑煙，一些居民惶惶逃跑，他們手中拿著東西，貓著腰，手捂著頭，快速地往前跑。一架戰(zhàn)斗機(jī)扔下的導(dǎo)彈快速爆炸，瞬間熊熊烈火吞噬了整個小鎮(zhèn)，逃跑的居民瞬間變成了一具具可怕的尸體，嚇得女生們毛骨悚然，緊緊圍抱在一起。我和我的小伙伴們都驚呆了，唉，戰(zhàn)爭實在太可怕了。
接著我們?nèi)タ戳?60°電影，電影講述了地球遭到雪災(zāi)、地震、雷電、泥石流、火山爆發(fā)、洪水、海嘯等自然災(zāi)害的'強(qiáng)大威力——只見海嘯像一匹匹脫韁的野馬一樣狂奔而來，勢不可當(dāng)，一艘艘漂浮在海上的郵輪也被糟蹋了，沉入了深深地海底。我們還沒反應(yīng)過來，一幢幢高樓大廈也即被沖垮，人們尖叫著，狂奔著，可還是逃脫不了海嘯的襲擊。整個城市顯得一片狼藉。這些場景我們看得目瞪口呆
最后，我們還親身體驗了法拉第籠、觸電、龍卷風(fēng)、地震、防毒等等展項，讓我學(xué)到了防護(hù)與自救、互相救護(hù)的各項技能。
這次參觀讓我們深深震撼，同時也讓我們知道了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要好好珍惜現(xiàn)有的幸福生活。
科普作文5
今天是12月2號，12月起頭兒，溫度總是那么的低，但也擋不住我去科技館的熱情。
下午，我和爸爸在杭州的浙江省科技館里面觀看科學(xué)實驗。
今天的實驗講的是我們的生活中的一些東西創(chuàng)造出的一些有趣、驚人的`現(xiàn)象。其中，最令人驚嘆的的是“飛去來戲”的這個有趣實驗，這個“飛去來戲”指的是飛出去繞一個圈還能自己飛回來。就像一個回力標(biāo)一樣。利用了空氣動力學(xué)的原理。首先，博士拿出了三張細(xì)長的卡紙，拿剪刀在三個低端剪一厘米左右的開口，把這三個紙片剪口處交叉在一起，形成一個“人”字。用訂書機(jī)在三個交叉口處訂上三個釘子。接著，就是調(diào)整這個頁面了，把頁面調(diào)成右高左低的形狀，再調(diào)整一下它的高度，把三張葉片向上面翹一翹，讓它有一個合適的高度。然后，就拿出手，把手把手伸成大拇指獎勵的樣子，在英語里就是“good”，然后把手向左歪過來，就是歪了“good”，“very good”，把“飛去來戲”夾在大拇指與食指的中間，摁下去，把腰彎下去。博士選了三個人上臺試一試，我被幸運地選中了。上了臺，我按照博士說的那幾句話：“good”，“very good”，夾在手里，摁下去，把腰給彎下去。然后松手把“飛去來戲”給送出去。我完成地很好，很好地飛了回來。然后，最后博士就把這個“飛去來戲”當(dāng)禮物給了我。當(dāng)時，我是多么的高興呀！
除了這一些，還有“空氣炮”、“靜電杯”......各種的有趣實驗。真是妙極了！
其實，只要我們在生活當(dāng)中認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，科學(xué)就在我們的身邊，通過這次活動使我更加熱愛科學(xué)，長大了我希望自己能夠成為一個愛發(fā)明的工程技術(shù)員，為社會作貢獻(xiàn)。
科普作文6
有驚無險浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實驗小學(xué)601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學(xué)進(jìn)行了電腦等級考試�？荚囬_始了，我連忙打開考試系統(tǒng)。第一組選擇題呈現(xiàn)在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關(guān)了，我也輕輕地松了一口氣。一轉(zhuǎn)眼，另一題又出現(xiàn)在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關(guān)斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習(xí)題——“網(wǎng)絡(luò)作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設(shè)制成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經(jīng)按照題目要求做了起來。
我打開了“internet”,打入了有關(guān)網(wǎng)址，把上面的有關(guān)內(nèi)容復(fù)制到了題卷上�？墒且豢�，我復(fù)制下來的內(nèi)容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網(wǎng)頁復(fù)制了一遍�？蛇�是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的.電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續(xù)快速清除、復(fù)制。不行，還是不行??同學(xué)們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經(jīng)是冬天，可我全身發(fā)熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現(xiàn)什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機(jī)器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上復(fù)制了一份試題給我，又加了一句“可能這機(jī)器出問題了”。我這才如釋重負(fù)，立馬重新開始。這次呀，我既細(xì)心又快速，不知不覺總算化險為夷了。
科普作文7
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進(jìn)了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節(jié)課我們不上課，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。
只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學(xué)們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具，有關(guān)于物理的實驗儀器，還有……
我的目光被一個趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來。其間，也有好幾位同學(xué)來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著，一次又一次地向這個“難題”發(fā)起進(jìn)攻。
時間不知不覺的`流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動著，經(jīng)過老師到底點撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。
很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動，寓教于樂，讓同學(xué)們在游戲中擴(kuò)大知識面，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調(diào)整心情，專心投入到學(xué)習(xí)中去吧！
科普作文8
今天我和我們班的二十五位同學(xué)們?nèi)グ踩破战逃赜^看。
我們一進(jìn)門，就看到了安全教育，漫畫長廊。那里用漫畫表示著很多安全規(guī)則，發(fā)人深省。
我們又往前走了一走，看見了三輛汽車的殘骸，一輛是追尾，發(fā)生自燃，司機(jī)死亡。第二輛是酒后駕駛，撞到電線柱子上車頭報廢，司機(jī)受傷。第三輛是一輛校車由于司機(jī)不審車，導(dǎo)致剎車不靈，發(fā)生車禍，司機(jī)受傷，學(xué)生并無大礙�？吹搅诉@幾輛車令我毛骨悚然。
我們又進(jìn)了室內(nèi)，我們先看到的是周村的`路線圖上面顯示的紅點是監(jiān)控，紅色的路線是309國道。我們看完了路線圖又來到了交通規(guī)則面面觀，在上面我們認(rèn)識到了許多交通規(guī)則，比如：不能穿越護(hù)欄，不能闖紅燈，不能酒后駕駛、不能疲勞駕駛、不能嚴(yán)重超速、超載。
時間過得可真快��！一個小時悄悄從我們身邊走過。我參觀了這些法律法規(guī)。車禍好像是天災(zāi)一樣，從我們身邊走過，我們大家互相謙讓，就不會發(fā)生這么多車禍，也就會讓世界更和平。
科普作文9
星期三一早，有幾輛“科普大蓬車”開到了我們學(xué)校。原來，這是鄭州市科技館組織的“科普進(jìn)校園”活動，今天要在我們學(xué)校舉行了！
上午課間操時，同學(xué)們紛紛涌到了操場上，觀看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。
咦？哪兒聚集的人群在什么呢？我也趕緊跑了過去，原來是在進(jìn)行“科普知識有獎問答”呀！提問的老師手里拿著給優(yōu)勝者準(zhǔn)備的`獎品——幾本《諾貝爾科學(xué)獎——百年百人》。
�。≌嫜垧捬�！
可是，那里人太多了，我根本擠不進(jìn)去！這時，馬老師正好走了過來，看到我著急，便問我：“常鵬瑞，那些問題你會嗎？”“會呀，會呀！”在馬老師的推薦下，科技館的老師同意讓我試試。
老師問我的問題是“展品《翻轉(zhuǎn)的影像》的原理是什么？”哈哈，這個我難不倒我！“這是因為在這個展品里面有三面鏡子，光線通過三次反射，把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉(zhuǎn)�！蔽�?guī)缀跻蛔植徊畹卮饘α耍〔挥谜f，我得到了一本書！
回到班里，我便抱起它興致勃勃地看了起來，心里還想著：這樣的活動要是多點就好了！
科普作文10
星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進(jìn)體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。
走進(jìn)體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯……這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的'蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23.68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0.043厘米，還沒有印刷體的句號大。
接著，我們又來到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的蝴蝶標(biāo)本多得不計其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯……這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后，我們來到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥��；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼�！�
這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。
科普作文11
10月15日上午，我們小記者跟隨大記者一起走進(jìn)鹽城科技館，參觀大型科普巡展，情可激動啦。
大記者先給我們編成了四個組，同時還給我們每人發(fā)了一張試卷，讓我們在神奇的仿生學(xué)展區(qū)里尋找答案，小記者們聽說：誰得總分第一名，誰就獲得本次活動的大獎。一個個睜大了眼睛鉚足了勁，情緒十分高漲！
說實話，剛進(jìn)入展區(qū)，我還很天真，仿生學(xué)不就是模仿大自然中的動物、植物搞發(fā)明創(chuàng)造嗎？可當(dāng)你身臨其境了解到豐富多彩的內(nèi)容時，你準(zhǔn)會被發(fā)明家們的聰明才智所折服。
不是嗎？請看：一個演示潛水艇的升降視頻，如同一條大黑鯊在海洋里顯威顯武，非常有趣，在電視視頻前，我津津有味地了解了潛艇的升降原理，當(dāng)它下降的時候，主要是把水給放進(jìn)去，增加其重量，這樣就可以沉入海底；當(dāng)要上升的時候，就把水放出來就行了。
在展區(qū)里，我們還了解到了我們平時看到的飛機(jī)和軍用直升機(jī)都是科學(xué)家們根據(jù)飛鳥和蜻蜓的靈感發(fā)明的�？傊ㄟ^參觀展覽使我認(rèn)識到人類的文明進(jìn)步離不開仿生學(xué)呀！
整整一個上午，小記者們上躥下跳，一個展區(qū)一個展區(qū)的參觀，有的一邊看一邊記，有的在認(rèn)真拍照，有的還在游戲機(jī)前過把癮。
當(dāng)三個展區(qū)全參觀完后，一位女導(dǎo)游拿起話筒喊：“小朋友們集中一下，靜一靜，你們的成績已經(jīng)出來了，成政興和崔楠昊得分相同，并列第一，可獎品只有一個，這樣只能通過兩個人的PK再次決定勝負(fù)了。”
我剛才興奮的心情又立馬懸空了起來，看來，要拿這個獎品，只有硬著頭皮拼了�，F(xiàn)場測試開始了，第一個問題：麋鹿又叫四不像，請問是哪四不像呀？我正在思考時，崔楠昊快了一節(jié)拍，他回答得分了。第二個問題：一種鳥經(jīng)常7只10只的群居，這種鳥是什么鳥？我脫口而出：“是大鴇鳥”。在接下來三個問題的'回答中，我以領(lǐng)先一分的優(yōu)勢險勝。
當(dāng)主持人把精美的點讀筆頒發(fā)給我時，小記者們響起了熱烈的掌聲，向我投來了羨慕的目光。
我想，今天的科技館參觀活動，是既興奮又難忘。
科普作文12
今天，是一個特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學(xué)校開科普會啦！ 下午最后一節(jié)課，我與其他小記者們準(zhǔn)時來到了開會的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會議室里找到位子，剛坐下不久就開始了。
首先，是一位大哥哥上場，他給我們介紹了一下機(jī)器人的`知識，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問我們：“擎天柱是不是機(jī)器人”？我們立馬在底下小聲議論，結(jié)果很快就出來了，有一大半人都認(rèn)為它是機(jī)器人，只有小部分人認(rèn)為它不是機(jī)器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著請了一位態(tài)度明確認(rèn)為不是機(jī)器人的人回答，只聽他說：“擎天柱不是機(jī)器人，機(jī)器人是人類所發(fā)明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也贊許的點了點頭，我們立馬結(jié)束爭議一致認(rèn)為擎天柱的確不是機(jī)器人，只有人類發(fā)明的才是機(jī)器人，其它的都不是。
接下來我們又聽了會大哥哥精彩的講演，終于，我們聽到了最激動人心的一句話：“現(xiàn)在，讓你們來親手嘗試拼裝機(jī)器人吧”！接著，我們十個人一組，一邊聽老師的講解，一邊動手來拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機(jī)器戰(zhàn)車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個
個霸氣的名字叫“霸天虎”呢！ 快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動，不僅能讓我們學(xué)到知識，還能體驗到親手拼裝的樂趣！
科普作文13
自愛迪生發(fā)明了燈以來，各種各樣的燈相繼問世了，給人一種新景象，其中護(hù)眼燈也問世了。
我有一盞臺燈叫麥迪格護(hù)眼燈。那天我和母親去商場，無意看見了它，就把它帶回了家。
它全身天藍(lán)色，有個圓形的腦袋，腦袋里有個長U型大眼睛。它的脖子一節(jié)一節(jié)的，可以上下前后轉(zhuǎn)動，本來有角的地方成了弧形，肚子上有一個開關(guān)和一個“麥迪格”公司的.商標(biāo)。雖然它的外貌與基本的臺燈沒什么兩樣，沒有手、沒有腳，但是它的用途可大著吶！
它發(fā)出的光線穩(wěn)定，亮度均勻、光線自然柔和、效果接近自然光。能保護(hù)眼睛，保持良好視力，有效預(yù)防近視。
它高效節(jié)能，燈管壽命極長與普通光源相比，它節(jié)能省電達(dá)到75%以上，以每天使用3小時計算，一年可省電100度以上，高品質(zhì)燈管壽命極長，正常情況下使用壽命可達(dá)7000小時以上。安全防護(hù)設(shè)計。內(nèi)置保險管，防止電流短路或過載。
這燈很好用著很方便，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便所以我很喜歡它。
科普作文14
12月7日那天，一場科普活動走進(jìn)了我們的校園，來到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動開始了，第一項目是線控飛機(jī)，只見一個人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結(jié)束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的.，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、三、二、一""點火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間， 又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！ 我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到， 離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對科學(xué)充滿了無窮的興趣。
科普作文15
說到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來介紹一下。
森林的作用為：對土地。空氣。和人的作用。對土地，首先為下雨時，森林的樹冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒有森林的保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會泛濫成災(zāi)。
對空氣也是有很大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見，但森林吸收到足夠的陽光后，就會制造淀粉，而制造淀粉的`同時也會吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來足夠的氧氣。
對人們的幫處是最大的，就前面兩項來說事實告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰受苦��？沒有了氧氣誰能呼吸啊？森林不但可以避暑，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具……
可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來災(zāi)難。
現(xiàn)在我要對他們說：如果沒有了森林，那人類怎么辦？如果沒有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛護(hù)森林吧……
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