- 做小實(shí)驗(yàn)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
做小實(shí)驗(yàn)的作文15篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的做小實(shí)驗(yàn)的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 1
“小時(shí)候玩的土電話真讓人懷念啊！以前……”“停！”我打斷了爸爸說(shuō)：既然土電話這么有趣，那我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”爸爸同意了。
既然我們要做實(shí)驗(yàn)，那就要把實(shí)驗(yàn)材料給找到。我準(zhǔn)備了一些紙杯、一根又細(xì)又長(zhǎng)的線、兩根燒完了的火柴梗和一個(gè)針。我緊張地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我先拿起了一個(gè)紙杯，小心翼翼地在紙杯的'下面扎了一個(gè)小洞。另一個(gè)紙杯的下面也用針扎一個(gè)洞；接著我把線慢慢地穿過(guò)一個(gè)紙杯的洞口，又把另一端的線也穿過(guò)另一個(gè)紙杯的洞口。然后在線的兩端緊張地綁住了那兩根燒完了的火柴梗。最后，也就是最關(guān)鍵的步驟，把線拉直，中間也不能打結(jié)。不然做出來(lái)的土電話就聽(tīng)不到對(duì)方的聲音了。雖然土電話已經(jīng)做好了，但我卻還是有所懷疑：應(yīng)該是開(kāi)玩笑的吧！就這么細(xì)的一根線，真的能傳送兩個(gè)人的聲音嗎？正當(dāng)我以為實(shí)驗(yàn)要失敗的時(shí)候，爸爸從“電話”那頭說(shuō)話了：“兒子，兒子！你能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？”“聽(tīng)到了，有聲音了！”我興奮地跳了起來(lái)。
土電話真是太有趣了！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 2
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開(kāi)手，剛想說(shuō)實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒(méi)錯(cuò)呀，是不是我沒(méi)做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來(lái)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。
通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的答案。原來(lái)，水滴在筷子上的.時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開(kāi)始，只看見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤(pán)子、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把盤(pán)子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤(pán)子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤(pán)子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細(xì)地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤(pán)子里。火苗只能奄奄一息了。
過(guò)了一會(huì)兒，火苗奇跡般地滅了。
火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來(lái)，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，都拍手叫好。
老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的.一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了要細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 4
我在物理書(shū)《像烏鴉一樣思考》里看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：《兩根蠟燭》。兩根蠟燭到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們�(nèi)タ纯窗桑?/p>
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定要有充分的實(shí)驗(yàn)材料。我們需要準(zhǔn)備一個(gè)容器、兩根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)，一把小刀、兩張紙片和一支記號(hào)筆。完美！開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
我先拿起記號(hào)筆在紙片上分別寫(xiě)上序號(hào)1、2；然后擺在兩根蠟燭旁；接著我又拿起小刀小心翼翼地切下2號(hào)蠟燭的一半（短蠟燭）；最后我用打火機(jī)將兩根蠟燭點(diǎn)燃，用容器罩住。我張大眼睛，膽戰(zhàn)心驚地盯著容器里的兩根蠟燭！神奇的事情發(fā)生了！過(guò)了兩三秒鐘，1號(hào)蠟燭的火苗消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一條細(xì)長(zhǎng)的`白煙；而2號(hào)蠟燭卻安然無(wú)恙，火苗依然高高直立。
實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興得蹦起來(lái)！我迫不及待地翻開(kāi)物理書(shū)查找原理。哦，原來(lái)是因?yàn)檠鯕夂投趸枷啾龋趸贾匾恍�，所以大家容易認(rèn)為氧氣上升會(huì)使短蠟燭先熄滅。但是我們還應(yīng)該想到二氧化碳遇熱也會(huì)上升，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中二氧化碳遇熱后上升了，氧氣下沉了，因此長(zhǎng)蠟燭先滅。
這真是一次奇妙的實(shí)驗(yàn)！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 5
今天，我在家做了一個(gè)有趣又好玩的小實(shí)驗(yàn)——彩色珍珠雨。
試驗(yàn)前，根據(jù)說(shuō)明書(shū)我提前準(zhǔn)備好一個(gè)量杯、一個(gè)透明塑料瓶、幾瓶顏色不一的色素，一根攪拌棒、若干清水和食用油等實(shí)驗(yàn)原材料。
一切準(zhǔn)備就緒，我先把大約二十毫升的食用油倒入量杯中，并挑選了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的色素，慢慢地往量杯中各滴入五滴，再用攪拌棒均勻地?cái)噭?dòng)。隨著我的攪動(dòng)，色素漸漸分成了非常小的顆粒，均勻地融合在食用油中。然后我往透明塑料瓶中加入了約150毫升的清水，最后將混有色素的`食用油小心翼翼地倒入瓶中。
結(jié)束所有步驟后，我忐忑不安地等待著，心想：實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？過(guò)了大約十秒，浮在水面上的油層底部隆起了一個(gè)個(gè)小小的鼓包，很快，一滴滴色素爭(zhēng)先恐后地往下落，一瞬間又變得形態(tài)多異。有的像一顆顆珍珠，圓潤(rùn)透亮；有的像一艘艘搖搖晃晃的小船，在水中起起浮��；有的像一條條色彩斑斕的小魚(yú)，在無(wú)拘無(wú)束搖頭擺尾地游來(lái)游去。最引人注目的是那絢麗多彩的顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色以及它們互相混合后的紫色、青色等，這些顏色像彩虹一樣使我眼花繚亂，感覺(jué)眼睛都不夠用了，真是一場(chǎng)美麗又神奇的彩色珍珠雨啊！
為什么混了色素的食用油倒入水中會(huì)有這么奇妙的情景發(fā)生呢？原來(lái)，當(dāng)食用油混合色素倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度較大，開(kāi)始緩緩沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
通述這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們留心觀察，善于思考，動(dòng)手實(shí)踐，就會(huì)有很多驚人的發(fā)現(xiàn)。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 6
有一天我和爸爸媽媽還有弟弟一起去外面玩，走到花卉市場(chǎng)的時(shí)候，我給爸爸說(shuō)去里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，爸爸同意了，我們開(kāi)心的走進(jìn)了市場(chǎng)，我看到了許多的花，突然我想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花盆，一顆綠籮，然后我們就高高興興的`回家了。
回到家我就迫不及待的開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)！我先把綠籮放進(jìn)花盆里，（不用放土），再把水倒進(jìn)花盆里面，再想辦法讓綠籮立起來(lái)，把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，然后養(yǎng)幾天，三天換一次水，最后發(fā)現(xiàn)我把它養(yǎng)活了，我開(kāi)心極了。
我知道了綠籮可以在水里栽培，也就是說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)成功了！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 7
“硬幣可以被彈珠穿透嗎？”你不說(shuō)我還真不知道硬幣可以被彈珠穿透？實(shí)驗(yàn)可以證明一切，那讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)紙廁筒（或者一張紙卷成一個(gè)紙筒），一個(gè)塑料瓶、一枚跟瓶口大小一樣的硬幣、一個(gè)彈珠。
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，那我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，首先用塑料瓶接一半的水，接著把硬幣放到瓶口，再把彈珠從天上對(duì)準(zhǔn)硬幣，當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張，放！……哎呀，怎么彈珠不但沒(méi)有沒(méi)穿透，而且還被彈開(kāi)了，這是為什么呢？一定是我的方法不對(duì)，嗯……對(duì)了！我們的.實(shí)驗(yàn)材料中還有一個(gè)廁紙筒沒(méi)有用，我們?cè)囋嚢褞埻擦⒎旁谘b滿一半水的塑料瓶上，再把彈珠從天空上掉下來(lái)，……緊張的心情開(kāi)始跳動(dòng)了，最后彈珠……穿透了硬幣，并掉入塑料瓶中。
你看到這個(gè)不會(huì)真的以為彈珠穿透了硬幣吧！其實(shí)啊它的原理是彈珠碰到硬幣會(huì)被硬幣的硬度所彈開(kāi)，如果我們用廁紙筒把邊擋住，不讓彈珠被彈開(kāi)，從而引起硬幣被彈珠彈開(kāi)，讓彈珠掉下去，就變成了“彈珠穿硬幣�！�
做小實(shí)驗(yàn)的作文 8
科學(xué)老師在課后給們留了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓我們探究一下光滑程度會(huì)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)方式產(chǎn)生什么影響？書(shū)本上說(shuō)物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)主要有滑行、滾動(dòng)、靜止三種運(yùn)動(dòng)方式，可是光滑程度對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)產(chǎn)生影響嗎？這個(gè)我還真是不知道了，那就讓我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
我準(zhǔn)備了一些材料，找來(lái)一個(gè)小的正方體，作為運(yùn)動(dòng)的物體，又找來(lái)了一塊光滑的木板和一塊粗糙的木板，所有的材料準(zhǔn)備好后，下面就開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。
首先將兩塊木板擺成30度的坡度，接著把正方體放在光滑的'木板最上方，手一松開(kāi)，正方體以滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式滑了下來(lái)。我又把正方體放在粗糙的木板最上方，手一松開(kāi)，正方體以靜止的運(yùn)動(dòng)方式，紋絲不動(dòng)。
然后，我把兩塊木板擺成45度坡度，正方體的運(yùn)動(dòng)方式與坡度為30度的運(yùn)動(dòng)方式是一樣的。我以為結(jié)果就是這樣了，可是心里還在暗暗較真，我的實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)。
當(dāng)兩塊木板的坡度增加到60度左右時(shí)，正方體在光滑木板上的運(yùn)動(dòng)方式仍然沒(méi)有變，只是滑行的速度稍快了些。而當(dāng)我小心翼翼將正方體放到粗糙的木板上時(shí)，它居然由靜止變成了滾動(dòng)，太神奇了吧！我大吃一驚，真不敢相信自己看到的變化，又放了一次，再放了一次，接連放了好幾次，正方體都滾了下來(lái)，我高興的手舞足蹈！
最后，我又將兩塊木板的坡度調(diào)整到80度左右，正方體的運(yùn)動(dòng)方式與坡度為60度時(shí)基本一樣。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我驗(yàn)證了相同物體在不同光滑程度的木板上，是會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)方式的改變的。不僅如此，隨著坡度的增加，同樣物體的運(yùn)動(dòng)方式也會(huì)發(fā)生改變，這是我通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的意外收獲，也使我明白了，做任何事不能光憑想象就作草率的決定，而要用科學(xué)的方法去驗(yàn)其真?zhèn)巍?/p>
做小實(shí)驗(yàn)的作文 9
那天下午，我和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，名字叫“看誰(shuí)噴得遠(yuǎn)”。
《每個(gè)小學(xué)生都喜歡做的科學(xué)游戲》這本書(shū)要求這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒(méi)有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準(zhǔn)備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個(gè)洞，我用膠帶將洞口封起來(lái)。一切都準(zhǔn)備好，媽媽讓我自己做實(shí)驗(yàn)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長(zhǎng)的時(shí)間�？偸茄b不滿，我覺(jué)得很奇怪。我就找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我裝水的.方法不對(duì)，說(shuō)著她自己裝起了水�？墒茄b了半天也沒(méi)裝滿！正當(dāng)我們兩個(gè)莫名其妙的時(shí)候，我突然看見(jiàn)杯子底下在漏水，啊，原來(lái)膠帶已經(jīng)松掉啦！媽媽靈機(jī)一動(dòng)，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個(gè)小孔里面噴了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)最下面的那個(gè)小孔噴得最遠(yuǎn)，越往上噴得越近。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是為什么？”媽媽說(shuō)：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠(yuǎn)�！�
媽媽還指出我們做錯(cuò)了一個(gè)地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意�？磥�(lái)，做實(shí)驗(yàn)還要認(rèn)真細(xì)心，不能有一點(diǎn)兒粗心大意。
那天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真有意思。我愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 10
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們第一次把雞蛋放在掩上，沒(méi)有成功，我和媽媽思考了一會(huì)兒為什么雞蛋沒(méi)有立起來(lái)呢？因?yàn)辂}放少了。
第二次我多放了一點(diǎn)兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，我既高興又開(kāi)心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。
第三次，我們先多放了一點(diǎn)兒鹽均勻的`攤在桌子上形成一個(gè)支點(diǎn)，接著把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開(kāi)手。
我們觀察了四分鐘，雞蛋一絲沒(méi)動(dòng)，我們非常開(kāi)心，終于成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)原理。因?yàn)辂}能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì)與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩(wěn)定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來(lái)。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 11
旋風(fēng)速度那么快，怎么會(huì)跑到瓶子里呢？看一看怎么回事？
工具準(zhǔn)備兩個(gè)圓溜溜的塑料瓶，一個(gè)錐子（沒(méi)有，用一把銀閃閃的剪刀代替），適量透明的水，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的絕緣帶（沒(méi)有，用透明膠代替）。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：
首先我在第一個(gè)塑料瓶里裝上大半瓶左右的水，用錐子（剪刀）在第二個(gè)塑料瓶的瓶蓋上扎兩個(gè)孔。
然后將第二個(gè)塑料瓶扣在第一個(gè)塑料瓶上，然后用絕緣帶（透明膠）緊緊纏繞在兩個(gè)瓶子連接處，以防漏水。
最后將兩個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)，第一個(gè)瓶子在上，然后像畫(huà)圓圈似的搖動(dòng)，搖動(dòng)后放在原處觀察不一會(huì)兒第一個(gè)瓶子里的水流到第二個(gè)塑料瓶里。
可是瓶子里并沒(méi)有出現(xiàn)漩渦，我推測(cè)是孔不夠大，就用剪刀把孔弄大了一點(diǎn)。也沒(méi)有漩渦產(chǎn)生。
我看了一下，原來(lái)這個(gè)塑料瓶里裝不滿1升的水，于是我就去超市買(mǎi)了兩個(gè)大一點(diǎn)的1.5升容量的塑料瓶裝礦泉水，順便買(mǎi)了一卷絕緣帶。
回到家以后我又重新開(kāi)始了前面的步驟：我在第一個(gè)塑料瓶里裝上一升左右的水，用錐子在第二個(gè)塑料瓶的瓶蓋上扎兩個(gè)孔。將第二個(gè)塑料瓶扣在第一個(gè)塑料瓶上，用絕緣帶緊緊地纏繞在兩個(gè)瓶子連接處，以防漏水。這次我又將兩個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)，是第一個(gè)瓶子再上，然后像畫(huà)圓圈似的搖動(dòng)，搖動(dòng)后放在原處觀察，這次第一個(gè)瓶子里的`水產(chǎn)生了漩渦，并通過(guò)小孔，流到第二個(gè)塑料瓶里形成“旋風(fēng)”奇觀。
我終于把實(shí)驗(yàn)做一成功了，我好開(kāi)心啊。
你知道瓶子里旋風(fēng)是怎樣形成的嗎？不知道吧，是高氣壓向低氣壓快速移動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這樣的旋風(fēng)。第一個(gè)瓶子在搖動(dòng)的過(guò)程中氣壓變大，迫使塑料瓶中的水向第二個(gè)塑料瓶快速流動(dòng)，因此形成了“旋風(fēng)”�，F(xiàn)在你知道了嗎？
做小實(shí)驗(yàn)的作文 12
之前，曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到了一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇好玩。
前天，老師留了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。于是，我決定自己動(dòng)手試一試。首先，我準(zhǔn)備好了一個(gè)空玻璃瓶子，一個(gè)早上媽媽煮好的雞蛋，一包火柴和一張紙。
準(zhǔn)備工作做好了，接著我把熟雞蛋的殼剝下來(lái)，剝完的雞蛋滑滑的，像一塊圓圓的肥皂，有好幾次都想逃脫我的手掌心呢！然后，我劃根火柴，點(diǎn)燃紙，迅速把紙放在瓶子里，等火熄滅了，開(kāi)始冒白煙時(shí)，我就把剝了皮的調(diào)皮的雞蛋放在瓶口上，這回它變乖了，安安靜靜的“坐”在瓶口上。我還是有些擔(dān)心，威脅雞蛋道：“要是這次實(shí)驗(yàn)不成功，我就把你吃了！”我壞笑著，若有所思的看著它。
“嘀嗒嘀嗒”，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，又過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋“瘦”了，身體也下去了一些，又過(guò)了幾分鐘，瓶口外只留了雞蛋的小尖頭，其他部位都下去了�！芭椤�，猝不及防間，雞蛋就被整個(gè)瓶子“吞”下去了。
“哇，太神奇了！”我高興地拍起手大叫起來(lái)，“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”
雞蛋是怎么被瓶子吞進(jìn)去了呢？我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)，上網(wǎng)查了起來(lái)。原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮哼@個(gè)看不見(jiàn)，摸不著的'東西。因?yàn)槠績(jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)實(shí)，外界的空氣進(jìn)不去，紙的燃燒消耗了瓶子內(nèi)的氧氣，使瓶子內(nèi)的氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓進(jìn)了瓶中，所以雞蛋會(huì)被瓶子“吞”了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我知道了瓶子吞雞蛋的秘密，而且激發(fā)了我的好奇心，以后我要了解更多的科學(xué)知識(shí)，充實(shí)自己！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 13
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫杯子拎盤(pán)子。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)盤(pán)子、一杯水、一張餐巾紙、一個(gè)打火機(jī)。
首先，我先把2-3張餐巾紙折疊放在盤(pán)子中間，用水慢慢地均勻地把紙浸濕，用手拉一拉，使它平整，我再用打火機(jī)慢慢地給杯內(nèi)壁加熱，加熱時(shí)間控制在20秒左右，雖然久一點(diǎn)，效果會(huì)更好，但是會(huì)有點(diǎn)燙手哦。然后快速將杯子倒扣在盤(pán)子中間，在用手按壓、等待的時(shí)候，我很不理解，為什么要快速的呢？爸爸告訴我，因?yàn)椴豢焖俦永锏臒釟饩蜎](méi)有了，杯子就拎不起盤(pán)子了。
過(guò)了一會(huì)，我小心翼翼地拿起來(lái)杯子，神奇地發(fā)現(xiàn)盤(pán)子真地拎起來(lái)了，并且紙緊緊地蓋住杯口，紙里面的`水都跑到杯子上面了，難道水長(zhǎng)腿了嗎？真是不可思議。
我真怕盤(pán)子會(huì)突然掉下來(lái)。爸爸說(shuō)我的擔(dān)心是多余的。
我問(wèn)爸爸這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，爸爸說(shuō)自己上網(wǎng)查吧。于是，我查到了這樣的結(jié)果：
當(dāng)點(diǎn)燃的打火機(jī)在杯子里面燃燒的時(shí)候，消耗氧氣，杯子內(nèi)部氧氣減少壓強(qiáng)變小，外部大氣壓強(qiáng)相對(duì)較大，將盤(pán)子上面沾濕的紙巾壓力杯子中，形成了吸附的現(xiàn)象。
另外杯口和盤(pán)子之間在正常情況下是有空隙的，也就是說(shuō)里面是有空氣的，而且里面的空氣和外面的空氣連通，大氣壓相同。盤(pán)子上有水時(shí)，水就會(huì)通過(guò)它自己的表面張力而運(yùn)動(dòng)，把杯口和盤(pán)子之間的空隙邊緣填滿，此時(shí)雖然杯口下面也有空氣，但由于盤(pán)子上水的作用，使它和外面的空氣相隔開(kāi)來(lái)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是一個(gè)關(guān)于大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。
今天我很高興，做了一個(gè)很神奇的實(shí)驗(yàn)，又學(xué)到了很多知識(shí)。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 14
我們今天做了兩項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，分別是漂浮的紙和上升的水。要帶蠟燭、牙簽、空杯子、紙、吸管與打火機(jī)，外加一盤(pán)水和剪刀。
老師說(shuō)做漂浮的紙需要用到紙、剪刀、打火機(jī)、牙簽及吸管。而且只有我有打火機(jī)。真是太開(kāi)心了。根據(jù)老師的指示，我在畫(huà)好螺旋形狀的紙上，揮舞著剪刀來(lái)回穿梭。很快，一張螺旋的'紙張就出現(xiàn)了，接下來(lái)把紙?zhí)自诠P上再穿上吸管，在紙的下點(diǎn)火。哇！紙竟然飄起來(lái)了，太神奇了。有一位同學(xué)摸著下巴說(shuō)這個(gè)原理和熱氣球一樣，只要點(diǎn)火就能飛的很高。可我想是因?yàn)榧埖男螤�。正�?dāng)我想得入迷，哇，那團(tuán)紙竟然燃起來(lái)了。老師火速將火撲滅之后，對(duì)我們說(shuō)：“不能玩火，要注意安全�！�
當(dāng)我還沉浸在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了，第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是上升的水。要帶蠟燭、空杯子，一盆水和打火機(jī)。首先要在一盆水里放上蠟燭，然后點(diǎn)燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢滅了。而且底下的水還升起來(lái)了。哇！太神奇了。我第一個(gè)嘗試。當(dāng)我的手罩上去時(shí)，感覺(jué)到了溫暖，我想是不是因?yàn)榛饻缌�，水氣把水帶上�?lái)了呢？氣也把杯子烤熱了？
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察不斷探究，一定可以從中獲得許多科學(xué)知識(shí)，懂得科學(xué)真諦。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 15
有一次，我在兩元店買(mǎi)了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓物體自燃。
為了提高實(shí)驗(yàn)效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽(yáng)。
先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對(duì)準(zhǔn)火柴頭，讓陽(yáng)光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒......在我數(shù)到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的.自燃了，噴出藍(lán)色的火焰。
最后我又試著做了一遍，小實(shí)驗(yàn)還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽(yáng)的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來(lái)。這也是很神奇��！
【做小實(shí)驗(yàn)的作文 】相關(guān)文章：
做小實(shí)驗(yàn)的作文12-24
學(xué)做小客人02-28
怎樣做小餐包09-05
（優(yōu)秀）不做小皇帝作文02-06
學(xué)做老鼠，別做小貓07-22
不做小皇帝作文5篇(實(shí)用)02-05
我不做小公主了作文6篇05-03
實(shí)驗(yàn)的作文12-05