科普作文[集合15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的科普作文，希望能夠幫助到大家。
![科普作文[集合15篇]](/pic/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
科普作文1
苗鄉(xiāng)俗語(yǔ)說(shuō)：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)論是在人頭攢動(dòng)的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅（婦女）、黛帕（少女）穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。
苗族人酷愛(ài)銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾（特別是銀飾）都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來(lái)，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來(lái)饋贈(zèng)也是常事。為求“長(zhǎng)命富貴，驅(qū)鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開(kāi)銀子或銀飾物�？傊�，“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。
由于苗族在國(guó)內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥(niǎo)等動(dòng)植物形象構(gòu)成，造型生動(dòng)，玲瓏精美。
從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的'，工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過(guò)吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫(huà)上推陳出新。經(jīng)過(guò)銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)2巧妙，由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開(kāi)后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。
苗族銀飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫(xiě)就的美麗詩(shī)篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無(wú)窮，百讀不厭。
科普作文2
今天，媽媽帶我去體育館看海洋科普展了。進(jìn)了展覽館，館里面好熱鬧呀!有的在圍著觀看魚(yú)兒，有的在看海洋科普片，有的在看貝殼畫(huà)。
我們來(lái)到第一個(gè)缸前，里面有一條淺黃的魚(yú)兒，紡錐形的身體上有幾塊黃棕色的花紋，全身還布滿黑點(diǎn)和淺黃色的肉刺。媽媽仔細(xì)看了看缸上的標(biāo)簽，說(shuō)：“這是刺 �！边�有幾條小丑魚(yú)，和大拇指一樣大小。
我們又來(lái)到第二個(gè)缸前，里面有一條碧綠的魚(yú)兒，懶洋洋地側(cè)身躺在缸底，只有鰓在一張一合。我看了看標(biāo)簽，跟媽媽說(shuō)：“這條魚(yú)兒叫青龍吧?”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是吧�！苯又覀冇挚戳说谌齻�(gè)缸、第四個(gè)缸……
最后，我們看了各種貝殼裝裱的藝術(shù)畫(huà)，有的如寒冬盛開(kāi)的梅花樹(shù)，有的如翩翩起舞的.蝴蝶，有的如盛開(kāi)的白牡丹，有的如隨風(fēng)而動(dòng)的竹子……媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)海螺口哨作為紀(jì)念。
這次看科普展，又讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，我很開(kāi)心，更想去大�？匆豢础�
科普作文3
暑假期間，我看了《科普美文100篇》這本書(shū)。書(shū)里有一篇文章叫《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》。
《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》年，作者和胡先生在森林里散步時(shí)，遇到了許多鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。杜鵑是著名的“保育鳥(niǎo)”，喜歡在其他鳥(niǎo)類(lèi)的巢中產(chǎn)卵：白蟻會(huì)吃樹(shù)，讓樹(shù)慢慢死去；啄木鳥(niǎo)如何判斷害蟲(chóng)的隱藏部位等。文章用優(yōu)美貼切的文字，形象地描述了小鳥(niǎo)的模樣。文中也有一些插圖。沒(méi)去過(guò)西天目山的人都能感受到西天目山的自然美，讓人神往！
從這篇文章中，我們可以知道西天目山的森林里有很多鳥(niǎo)，這也說(shuō)明西天目山的樹(shù)木很多，環(huán)境也很好。在城市里，鳥(niǎo)很少。路上汽車(chē)的噪音和尾氣破壞了鳥(niǎo)類(lèi)的'生活。讓大量的鳥(niǎo)移動(dòng)�，F(xiàn)在，只有麻雀在樹(shù)上叫……讓我們看看森林。成群的鳥(niǎo)在快樂(lè)地叫著，飛著。它們抓蟲(chóng)子，產(chǎn)卵，過(guò)著幸福的生活。一個(gè)地方鳥(niǎo)少，但一個(gè)地方鳥(niǎo)多。為什么？因?yàn)槌鞘欣锏臉?shù)更少了，空氣被污染了。森林里樹(shù)木眾多，空氣十分清新，是鳥(niǎo)類(lèi)棲息繁衍后代的好地方。所以要多種樹(shù)，出門(mén)盡量坐公交，讓空氣更清新。有一天，城里會(huì)有一大群鳥(niǎo)在這里筑巢。
書(shū)中有很多很美的文章，值得我們細(xì)細(xì)品味。
科普作文4
8月中旬，暑假結(jié)束，我在媽媽的陪同下，參加了社會(huì)科普1 1活動(dòng)，來(lái)到了中國(guó)蘇州平潭博物館。
活動(dòng)在早上十點(diǎn)開(kāi)始。為了不遲到，我們?cè)缭缡帐昂煤?jiǎn)單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉，我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上，我媽方向感很好，讓一個(gè)路人去她要去的地方。
平潭博物館很大，它位于市中心，最繁華的地方，出門(mén)右轉(zhuǎn)就是平江路。整個(gè)博物館的流程需要三個(gè)小時(shí)才能下來(lái)。在博物館里，陳力講述了成功名人和評(píng)彈的成長(zhǎng)和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過(guò)評(píng)彈，我們可以了解以前人的生活和傳奇故事！那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對(duì)評(píng)彈一竅不通。通過(guò)這次科普，我真的感覺(jué)到平潭的文化是博大的'，是一代代名人傳承下來(lái)的。評(píng)彈有他獨(dú)特的語(yǔ)言和特殊的樂(lè)器。
那天，我也走上臺(tái)向老師學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時(shí)候，我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后，老師表?yè)P(yáng)了我。我很開(kāi)心，剛開(kāi)始有點(diǎn)尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺(jué)有點(diǎn)像自己。那一刻，我深深的覺(jué)得學(xué)藝術(shù)不容易，我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年。每個(gè)上臺(tái)表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。
通過(guò)這次科普1 1公益活動(dòng)，作為一個(gè)新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來(lái)蘇州看看。我也可以自豪地說(shuō)出蘇州的特色，普及當(dāng)?shù)匚幕?/p>
科普作文5
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。
海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來(lái)，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長(zhǎng)可達(dá)2.5米，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。
我拿起相機(jī)，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?xiě)，當(dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事，無(wú)法做到快捷，敏捷的應(yīng)付對(duì)手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。
想了這么多，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當(dāng)我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！
珊瑚，你是永遠(yuǎn)無(wú)法成為中高等生物的`，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對(duì)呼吸的鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。
整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無(wú)限遐思！
科普作文6
寒假里，我和媽媽以及【綿星】小隊(duì)的隊(duì)員來(lái)到了紹興市的科技館，參觀“話說(shuō)低碳”科普展活動(dòng)。一跨進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)圓形的透明塑料球，里面浮動(dòng)著一顆大大的地球儀，平面臺(tái)上有一行小字：磁懸浮地球儀。哦，原來(lái)是磁懸浮的力使地球儀懸在空中的呀！
之后，我們來(lái)到了二廳參觀，二廳有許多宣傳資料和互動(dòng)儀器。我們先來(lái)到了“低碳宣言”這個(gè)互動(dòng)區(qū)域，真掃興，機(jī)器壞了；再往前走是“低碳小屋”，它通過(guò)多媒體互動(dòng)cg的形式，讓我們身臨其境，了解到了低碳建筑的知識(shí)；我們一路看過(guò)去，看到了一個(gè)顯示屏，好奇心引誘著我們移動(dòng)鼠標(biāo)玩了起來(lái)。我們先選擇了從西北角的飛機(jī)場(chǎng)到東南角的飛機(jī)場(chǎng)，交通工具用飛機(jī)，隨著顯示屏上數(shù)據(jù)的滑動(dòng)，我的嘴不禁張成了大大的“o”形——一點(diǎn)點(diǎn)的距離居然等于消耗了700多棵樹(shù)！我們又改用了自行車(chē)，結(jié)果比飛機(jī)少用600多棵樹(shù)，這讓乘過(guò)五六次飛機(jī)的我臉紅了一陣子。所以我們要盡量少開(kāi)私家車(chē)、少乘飛機(jī)，近一點(diǎn)的路應(yīng)該騎自行車(chē)或者步行去，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保三大要素。最后，我們做了六種不同的燈泡哪種最省電，結(jié)論是led燈和冷光燈，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。
去超市買(mǎi)東西從來(lái)懶得自己拿袋子、天氣一熱就馬上開(kāi)空調(diào)、出去玩家里電腦還開(kāi)著、明明天很亮還要開(kāi)燈、外出因?yàn)橄庸卉?chē)慢而乘私家車(chē)……回想起以前浪費(fèi)的行為，我覺(jué)得自己很對(duì)不起大自然，大自然獻(xiàn)給了我們?nèi)祟?lèi)那么多的`“福利”，而我們卻不知道感恩，還要恩將仇報(bào)�？窗�，看吧！大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了！南極臭氧層破裂，全球氣溫升高，二氧化碳排放過(guò)多造成霧霾天……這些難道是純粹的“天氣不好”嗎？這是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰！
我打開(kāi)電腦，查了一下中國(guó)城市低碳經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的“低碳計(jì)算器”，算出了我們家一年的二氧化碳排放量——8.74噸！不要看它只是一個(gè)干巴巴的數(shù)字，讓我來(lái)給你們解釋一下吧！在攝氏25度及標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，7.3噸二氧化碳的排放所占空間約為4860立方米，約等于兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)游泳比賽專用泳池！
參觀了紹興科技館之后，我決定改變生活方式，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，讓垃圾重新變?yōu)槟茉矗瑘?jiān)決做到低能耗、低污染、低排放。
科普作文7
5月17日那天，滿載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車(chē)”開(kāi)進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)熒鷰?lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的信念。
“科普大篷車(chē)”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說(shuō)于一體，是“流動(dòng)的科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車(chē)”。突然，只見(jiàn)一只巨大的霸王龍對(duì)著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬(wàn)年前的恐龍嗎？怎么會(huì)來(lái)到“科普大篷車(chē)”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來(lái)。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)大恐龍只是一幅畫(huà)！可為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來(lái)是立體眼鏡的視覺(jué)效果。經(jīng)過(guò)聽(tīng)講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫(huà)時(shí)，就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫(huà)后面合適的位置，使左眼看到的畫(huà)面與右眼錯(cuò)開(kāi)一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺(jué)。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會(huì)飛的`“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會(huì)在風(fēng)力的吹動(dòng)下，騰空而起，恰似一只會(huì)飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ�，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來(lái)自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹�、“太�?yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”……這一次參觀“科普大篷車(chē)”，真是令我大開(kāi)眼界呀！
科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”這次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到， 科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng)新之門(mén)，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
科普作文8
在溫暖的初春，喇叭花兒紛紛開(kāi)放，像在樂(lè)呵呵地吹奏；小溪流慢慢地脫掉了睡衣，開(kāi)始用優(yōu)美的歌聲唱起了春天的交響曲；大樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，微風(fēng)輕輕地?fù)崦鴺?shù)梢，樹(shù)葉們開(kāi)始了歌唱。大家多歡樂(lè)呀！。
在一個(gè)老銀杏樹(shù)上有一個(gè)小果子。這時(shí)，那個(gè)“果子”上長(zhǎng)出了一根小樹(shù)枝，在微風(fēng)輕拂下緩緩移動(dòng)。這個(gè)小東西是什么呢？用放大鏡仔細(xì)一看，“哦！原來(lái)是一只小螳螂！”它全身棕黃色，三角形的頭部嵌著兩個(gè)巨大的綠眼睛，遠(yuǎn)看簡(jiǎn)直就是一根枯樹(shù)枝。你看它優(yōu)美的姿態(tài)：頭一動(dòng)不動(dòng)，前肢貼著前胸，四條細(xì)長(zhǎng)如線的'腿緊緊地抱住了樹(shù)干，真像一位美麗的修女。
這時(shí)，一位扎著兩條小辮子，穿著紫的裙子小女孩慢步走向了銀杏樹(shù)，她小心翼翼地摘著爬上銀杏樹(shù)上的喇叭花，生怕從樹(shù)上突然冒出蟲(chóng)子�？伤吹搅伺吭跇�(shù)上的小螳螂。這可是她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西，“外星人侵略入地球啦！”一聲尖叫后，小女孩一溜煙地跑了。
小螳螂想：這是誰(shuí)呀！敢到我的地盤(pán)兒來(lái)大呼小叫，難道我的樣子真的很怪！我們螳螂從出現(xiàn)到現(xiàn)在的幾萬(wàn)年都從沒(méi)人這樣說(shuō)。于是，它帶著一肚子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)同伴，同伴聽(tīng)了哈哈大笑，高聲喊到：“笨蛋，你看看你的樣子，三角形的頭，細(xì)細(xì)的身體，像不像外星生物呀！快滾開(kāi)，不然，我把你當(dāng)午餐了，小螳螂看一看兇狠狠的同伴，趕緊爬回了自己的地盤(pán)。
科普作文9
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女生，從小就是我最好的朋友。《白雪公主》，《丑小鴨》，《綠野仙蹤》 …和我一起長(zhǎng)大。我經(jīng)常在放學(xué)后看爺爺點(diǎn)的《南方周末》，但是我最喜歡的書(shū)是童話，因?yàn)楹芏嗝篮玫脑竿伎梢栽谕捓飳?shí)現(xiàn)。前不久何老師讓我們看一本科普書(shū)，名字叫《昆蟲(chóng)記》。我想：“蟲(chóng)子有什么好的？”還不如抓點(diǎn)蟲(chóng)子觀察一下好玩。但我只是看了開(kāi)頭，就被這本書(shū)深深吸引了。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯的杰出作品。這本書(shū)向我們介紹了幾十種昆蟲(chóng)，如蟬、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黃蜂等。但是，最讓我印象深刻的是蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說(shuō)蝎子有危險(xiǎn)就自殺。于是，法布爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭做了一個(gè)火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻。熱浪烤在蝎子身上，它向后卷成一個(gè)鉤子，然后伸直彎曲，移動(dòng)的速度快得讓人看不清楚。突然，它抽搐了一下，然后就不動(dòng)了。法布爾用鑷子把它夾在一片涼爽的沙子上。一個(gè)多小時(shí)后，蝎子竟然奇跡般地復(fù)活了，變得和以前一樣生機(jī)勃勃，真是不可思議！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明根本不存在蝎子自殺這種事，全是人的懷疑！
看完這個(gè)，我覺(jué)得世界上活著的東西都不會(huì)想結(jié)束自己的生命，就連這個(gè)小bug也不例外。當(dāng)我們想踩在地上的'螞蟻上，故意扯掉蟬的翅膀時(shí)，別忘了那也是一種生活。生活是一件珍貴而美好的事情。上帝給了我們每個(gè)人生命，所以我們要勇敢面對(duì)困難，珍惜生命，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！
科普作文10
星期天下午，陽(yáng)光明媚，今天我非常高興，因?yàn)槲液桶职忠襟w育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。
一進(jìn)門(mén)，啊！這里人好多�。�，我們走在一條彎彎曲曲的走廊里，墻上貼滿了科普知識(shí)，我急忙叫爸爸用手機(jī)拍下來(lái)，忽然，我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水族箱吸引住了，這個(gè)小水族箱里養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小丑魚(yú)，關(guān)于它的.知識(shí)就貼在旁邊：小丑魚(yú)又名�？~(yú)，帶毒刺的�？Ｗo(hù)小丑魚(yú)，小丑魚(yú)則吃�？臍�?jiān)纬梢环N互利共生的關(guān)系……當(dāng)爸爸把那兩只小丑魚(yú)拍下來(lái)后，我們又繼續(xù)往前走，嘿嘿，你知道我又看到了什么嗎？哈哈，是可愛(ài)的大海龜呀！我大喊一聲：“爸爸，快來(lái)看��！這里有大海龜啊!”爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“海龜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的壽命最高可達(dá)一百五十三歲，可以算是海底的老壽星啦！并且海龜早在兩億多年前就出現(xiàn)在地球上了，是名副其實(shí)的活化石！”我們又繼續(xù)前行，邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物，不僅有熱帶魚(yú)，海鰻，鱷魚(yú)，水母等深海魚(yú)，還有千手螺，海蘋(píng)果，珊瑚等深海的神奇植物和生物，令我目不暇接，好像置身于海洋公園，到海底世界走一圈。
在科普展上，我見(jiàn)到了許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物，他們種類(lèi)繁多，令我眼花繚亂……不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)多了，科普展快要結(jié)束論文，我和爸爸只好依依不舍地離開(kāi)了科普展現(xiàn)場(chǎng)。雖然參觀的時(shí)間是短暫的，但卻給我上了一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的海洋生物科普課。
科普作文11
現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人工智能已經(jīng)不再是空想，如英國(guó)谷歌公司所開(kāi)發(fā)的阿爾法圍棋大圣世界圍棋冠軍等等事例都在告訴著人們，科技已然成為未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)，成然，我們中國(guó)也應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，緊握科普契機(jī)之手，走向一個(gè)光明的未來(lái)。
眾所周知，我國(guó)乃泱泱五千年文明大國(guó)，在科技水平上也曾有過(guò)居于世界領(lǐng)先水平之時(shí)，可在近代我國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)，驕傲自負(fù)導(dǎo)致我國(guó)與其他國(guó)家科技水平相差甚遠(yuǎn)，如何掌握住科普契機(jī)之手使中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)向?yàn)橹袊?guó)智造已然成為了一個(gè)大問(wèn)題。
要想緊握科普契機(jī)之手，最重要的是要掌握核心技術(shù)，韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)是有伯樂(lè)，然后有千里馬核心技術(shù)與科普契機(jī)的關(guān)系就有如同伯樂(lè)與千里馬，核心技術(shù)是伯樂(lè)，沒(méi)有核心技術(shù)，無(wú)論你多么渴望認(rèn)出千里馬并培養(yǎng)千里馬都只是空想。
我們中國(guó)總是不能有中國(guó)智造，也同樣與核心技術(shù)的匱乏有關(guān)，如同瑞士制的手表聞明了世界，我們中國(guó)為了學(xué)習(xí)，就引入了瑞士制造手表的精密儀器，卻發(fā)現(xiàn)中國(guó)竟然沒(méi)有一個(gè)人掌握了制造手表的核心技術(shù)，還得花大量的金錢(qián)，請(qǐng)瑞典的人來(lái)使用這些儀器，可見(jiàn)掌握核心技術(shù)對(duì)于掌握住科普之手來(lái)說(shuō)，既是前提也只是開(kāi)端。
要想緊握住科普契機(jī)之手，必須逐步培養(yǎng)并支持科學(xué)人才。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富成然，我們應(yīng)該在科技方面加大對(duì)青少年的教育，以及加重培養(yǎng)他們對(duì)科技水平的興趣及愛(ài)好，使他們對(duì)科技的興趣濃厚起來(lái)，自己自覺(jué)的`，自主的投入，為國(guó)家科技水平發(fā)展作出貢獻(xiàn)的行列中去。
如果要使中國(guó)緊握住科普之手，那么人才就像是一根線串連著兩者，使兩者緊密相連，所以對(duì)于那些已經(jīng)連接中國(guó)與科普契機(jī)之手做出了貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，我們需要的不僅僅是鼓勵(lì)他們，更是要支持他們，無(wú)論是在物質(zhì)上還是在精神上，都需要給他們一些幫助。
如果中國(guó)有了科學(xué)人才以及核心技術(shù)，緊握住科普契機(jī)之手的日子指日可待，我們國(guó)家的富強(qiáng)壯大也不用多時(shí)了。
人們將在科學(xué)技術(shù)的幫助下壓力越來(lái)越小，工作量越來(lái)越少，紛爭(zhēng)越來(lái)越少，和平隨處可見(jiàn)，在科技的幫助下，人們可以生活的幸福安康，國(guó)與國(guó)之間也不會(huì)再有斗爭(zhēng)世界一片安詳與和平。
所以緊握科普契機(jī)之手是我們中國(guó)的翻身的希望，也是未來(lái)發(fā)展的趨向，更是人類(lèi)和平美好生活的保障，緊握科普契機(jī)之手，刻不容緩。
科普作文12
《機(jī)器人》機(jī)器人，是一個(gè)笨手笨腳的人，表面是鋼鐵做的，很好玩。 有些機(jī)器人會(huì)講話，聲音特別生硬、沙啞，有些機(jī)器人變形，就像變形金剛那樣，可以變成：直升機(jī)、汽車(chē)等等，有些機(jī)器人啊，還可以變成人形呢！有些機(jī)器人很強(qiáng)大，只有打仗的時(shí)候才會(huì)用到這樣的'機(jī)器人。 機(jī)器人，是由許多零件拼裝而成的，表面看起來(lái)一根電線都沒(méi)有，可實(shí)際上，機(jī)器人的殼里布滿許多電線，如果一個(gè)機(jī)器人的鐵生銹了，那么，那個(gè)生銹了的機(jī)器人就等于很老了。 機(jī)器人可能比人類(lèi)還聰明能干，機(jī)器人可以下海到深溝排除險(xiǎn)情，可以到人體里去看病、治病，還可以尋找寶藏。這些事，人類(lèi)是很難做到的，甚至都做不到，人類(lèi)可以下海到深溝去嗎？人類(lèi)可以到人體里面去看病治病嗎？ 在我心目中的機(jī)器人是一個(gè)聰明能干、勇敢、滑稽、有思想、能做事……的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人啊，可以做家務(wù)活、教我們學(xué)習(xí)、有能力幫助其他人，要有主見(jiàn)……到現(xiàn)在為止我還不知道是不是真的有這種的機(jī)器人，如果沒(méi)有，長(zhǎng)大了我一定要發(fā)明這種機(jī)器人，如果有，我一定要看一看，瞧一瞧。機(jī)器人的思想都是從心片里面?zhèn)鬏斀o機(jī)器人的，心片分為很多種，很多格式，很多思想范圍，以后的打仗，說(shuō)不定，會(huì)用機(jī)器人去打，我們?nèi)祟?lèi)呢只需坐在辦公里指揮就行了，或許以后還有一個(gè)可能性，就是機(jī)器人把人類(lèi)給消滅掉了，不過(guò)不要擔(dān)心，以后的科學(xué)技術(shù)一定會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)多了。 機(jī)器人
科普作文13
12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動(dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，"五、四、三、二、一""點(diǎn)火"只聽(tīng)見(jiàn)"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開(kāi)了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間， 又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！ 我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到， 離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的.心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這次的科技活動(dòng)豐滿了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)窮的興趣。
科普作文14
今天下午，我和同學(xué)相約一起去參觀科普館。吃完午飯，我們倆便興致勃勃地向科普館出發(fā)了。
今天來(lái)參觀的人可真多！
買(mǎi)票的人都排到了電梯門(mén)口。一進(jìn)參觀處，人更是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，科普館內(nèi)各類(lèi)科普作品可比人多多啦！
有美麗的蝴蝶標(biāo)本，五光十色的貝類(lèi)標(biāo)本，現(xiàn)代氣息濃厚的科普制作，應(yīng)有盡有。給我印象最深的，是那個(gè)不起眼的“魔球”。
“魔球”的大小與皮球差不多，不過(guò)它是透明的�！澳颉敝虚g還有一個(gè)小球，這小球不停旋轉(zhuǎn)著，周?chē)桓仙慕z，也隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)。我用手輕輕地按上去，起初沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，慢慢地，我慢慢地，手漸漸覺(jué)得疼痛起來(lái)。我把手一拿開(kāi)，呀，整個(gè)手紅紅的，還有點(diǎn)麻麻的.感覺(jué)。
一看介紹，才知道“魔球”是根據(jù)靜電的原理制成的。
接著，我們又去參觀了可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本，件件展品令人驚嘆。鳥(niǎo)類(lèi)形態(tài)各異，栩栩如生。有的鳥(niǎo)兒站在枝頭，有的鳥(niǎo)兒在空中飛翔，有的呢，則在籠子里“唱歌”。
離開(kāi)科普館，我與同學(xué)個(gè)個(gè)眉飛色舞，一起談?wù)撝奶煲惨谱饕恍┖麡?biāo)本，來(lái)豐富我們的業(yè)余生活。
科普作文15
12月19日星期三下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘的、激烈的、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
三名選手是從每個(gè)班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來(lái)到比賽場(chǎng)地。當(dāng)我們看到其他班的選手時(shí)，我們的心不由自主地緊張起來(lái)。為了取得好成績(jī)，我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，另外兩個(gè)先回答。之后我們就不回答了。
沒(méi)多久，五年級(jí)的師生都到了。看到這么多人來(lái)看比賽，心里又開(kāi)始緊張了。比賽開(kāi)始了。先是每個(gè)班的選手自我介紹，然后兩個(gè)主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的.三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難。我看見(jiàn)劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說(shuō)：“沒(méi)有。”我們班的學(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說(shuō)：“鮑，這下完了，我們考不出滿分�！苯酉聛�(lái)，我和周不負(fù)眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開(kāi)始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動(dòng)�？吹狡渌婕疫�沒(méi)等主持人說(shuō)完就開(kāi)始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯(cuò)答案。此外，每次壓周都比別人慢，場(chǎng)上同時(shí)響起了歡呼聲和哀歌。這時(shí)我們班的分?jǐn)?shù)還在中間�？吹絼e的班分?jǐn)?shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺(jué)得：這不是辦法。我要主動(dòng)。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽(tīng)主持人說(shuō)完題目說(shuō)開(kāi)頭的時(shí)候，我迅速按下了答錄機(jī)，終于搶到了一個(gè)問(wèn)題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來(lái)�？吹竭@一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問(wèn)題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績(jī)一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過(guò)了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過(guò)我們以后的不斷努力，一定能奪冠！
通過(guò)這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次失敗也不要灰心，通過(guò)不斷的努力創(chuàng)造輝煌！
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